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好性格是管教出来的 版权信息
- ISBN：9787505752931
- 条形码：9787505752931 ; 978-7-5057-5293-1
- 装帧：一般轻型纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：
好性格是管教出来的 本书特色
【1】孩子的性格决定了孩子人生的发展和高度！教父母把握性格塑造的关键时期！ 好性格带来好人生，好品格带来好成绩，性格比能力更能决定一个人的命运！心理学博士暖心传授育儿方法，帮助家长指导孩子提高忍耐力，加强孩子的情绪自控，提高孩子的心理韧性。塑造出有自信、高情商、有同理心、有责任心的优秀少年！ 【2】带领家长科学地认识性格养成诀窍！让孩子们在人生赛场上拔得头筹！ 面对孩子成长中存在的多种性格问题，在书中一阵见血的为广大父母剖析了性格养成的关键时期和决定性问题。五大章节，从发现性格问题出发，还原孩子性格养成的全过程，贴身指导每一位家长。从孩童时期抓起，塑造良好的性格，成就一个美好的未来！
好性格是管教出来的 内容简介
孩童时期对于一个人的身心发展、大脑发育来说，具有非常重要的意义。2000年诺贝尔经济学奖得主詹姆斯·赫克曼就对于儿童早期发展问题提出了自己的见解：“学前教育在很大程度上决定其未来人生。”而且研究结果发现，比起提高与智力有关的能力，更重要的是提高孩子的忍耐力、情绪控制力、同理心等非认知能力。本书通过真实案例，强调家长应更加重视孩童时期的性格培养，帮助孩子提升非认知能力。
好性格是管教出来的 目录
第1章
诸多问题多源自孩童时期
1.受不了批评指贵的年轻人/002
2心理承受力越来越差的学生/005
3.过度害怕失败的年轻人/010
4.过度保护孩子的大人们/012
5.追求“性价比”，无法好好守在孩子身边的父母/015
6.心理韧性越来越差的年轻人/017
7.年轻人出现的诸多问题多自其孩童时期/021
8.忍耐力差的孩子们/023
9小学生暴力事件超过高中生/027
10自控能力不强的孩子/029
11.不再教孩子学会忍耐的教育/031
12.反思夸奖式教育/033
第2章
人们对早期教育的错误认知
1. 媒体上大力宣传的早期教育/040
2. 早期教育真的有效果吗？/043
3. 比尽早让孩子开始学习还要重要的事/046
4.“至少先学会英语口语”思想的危险性/049
5.英语好的孩子头脑聪明吗？/052
6.和父亲玩耍的收获/056
7.在玩耍中掌握社交方法/061
8.在玩耍中培养孩子的非认知能力064
9.在人工智能时代，想象力变得越来越重要/066
10.世界上千奇万妙之事尽在日常生活及大自然中/069
11.习能力强的孩子的父母有共同点/072
第3章
人们对早期教育的错误认知
1. 一位诺贝尔奖得主发现的幼儿教育的效果/078
2. 幼儿教育在孩子长大后表现出哪些效果/080
3. 为什么IQ相同，学业成绩却不同/082
4. IQ再高，EQ不高，步入社会也很难成功/084
5. 学习、工作的动力也由EQ决定/086
6. 不是不让孩子经历逆境，而是让孩子不向逆境妥协/090
7. 韧性--不屈服于逆境的决心/093
8. 不受情绪影响做出认知反应/096
9. 社会性技能可以提高心理承受能力/099
10. 不会控制怒火会吃亏/102
11. 消极情绪的有益之处/108
12. 缺乏自信与改善自我的关系/11
13. 无法忽视的不安心理的作用/115
14. 过度积极是非常危险的/118
第4章
构建孩童时期好性格的基础
1. 父母静下心来与孩子相处的重要性/124
2. 如何培养孩子的主动性/127
3. 在相处中培育孩子不怕失败敢于挑战的心理/129
4. 在相处中培育孩子百折不挠的心理/132
5. 运用正确的夸奖方式/136
6. 在相处中培育孩子的同理心/139
7. 同理心可以提高孩子的情绪控制力/142
8. 让孩子尽情与朋友玩耍的重要性/144
9. 在孩童时期提升韧性是极为重要的任务/149
10. 培养自尊心/151
11. 给孩子增加适当的负担，培养其自我效能感/154
12. *重要的是家长应提高自己的非认知能力/158
13. 注意时常自省/161
第5章
构建孩童时期好性格的基础
1. 从阅读看习惯养成的威力/166
2. 近代著名哲学家也提到了习惯养成/169
3. 在日本不能培育孩子韧性的现状/172
4. “承认自己现状”的错误认知/175
5. 与其“不伤害孩子”，不如“锻炼孩子使其不轻易受伤害”/178
6. 不伤害孩子的育儿方式的错误认识/181
7. 对孩子进行严格管教以促进孩子习惯的养成/183
8. 不批评孩子是绝对不行的/187
9. 父母拿出气势教导，能够帮助孩子更好地融入社会/191
10. 批评将帮助孩子培养出不易受伤的强大心灵/194
11. 比起批评的技巧，更重要的是背后的良苦用心/197
12. *后一点：充分相信与默默关怀/201
结语 希望您能获得培养优秀孩子的启发/205
展开全部
好性格是管教出来的 作者简介
榎木博明，心理学博士。1955年出生于东京，毕业于东京大学教育心理学科。曾于东京市场调查科就职，之后在东京都立大学大学院攻读心理学博士学位时中途退学。之后又先后担任川村短期大学讲师、加利福尼亚大学特邀研究员、大阪大学大学院副教授等工作。现在担任MP人类科学研究所代表。著有《“自上而下的视线”的构造》《轻薄而又自信的人》《年过五十的空虚感的心理学》等诸多作品。
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