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儿童早期发展中的观察与评估 版权信息
- ISBN：9787309155273
- 条形码：9787309155273 ; 978-7-309-15527-3
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
儿童早期发展中的观察与评估 内容简介
观察是学前教育工作的基础，观察、评估并记录亦是幼儿教师必须具备的重要专业能力。近几年对于儿童观察的研究受到了普遍重视，但对于“观察”的理论基础和系统解读并不多，如何通过“观察”对幼儿进行专业的评价与评估，是幼儿教师实践中的难点。本书为儿童早期发展中的观察与评估提供全面的理论和实践指导，由德国有名的学前教育专家沃尔夫冈·波特教授和他的团队编写，结合儿童发展和学前教育理论以及德国众多一线幼儿园的真实案例，呈现了0—9岁儿童早期发展中的观察与评估方法。全书分为理论和实践两大部分：部分系统介绍了与“观察”有关的理论基础，如幼儿园中观察的前提条件有哪些，观察的形式是怎样的，幼儿教师该如何进行自我观察，测试与记录的内容和方法有哪些。第二部分精选了德国的观察方法与评估的实践案例，配有完整的观察记录表格和实践工具，扫封底二维码即可阅读，实用上手。本书对于幼儿园一线教师有很强的参考价值，也适合高校学前教育专业的师生阅读，亦是学前教育专业工作者的案头参考书。
儿童早期发展中的观察与评估 目录
绪论
部分理论基础：观察、诊断和记录
一、前提条件
1.伦理观点
2.观察与诊断的出发点
3.儿童早期发展
4.幼儿园中发展诊断的结果
5.早期儿童教育
6.幼儿园中教育诊断的结果
二、理论基础：观察
1.观察和感知
2.专业的观察
3.观察的形式
4.观察的风险与界限
……
参考文献
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