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儿童早期发展中的观察与评估

儿童早期发展中的观察与评估

出版社:复旦大学出版社出版时间:2021-08-01
开本: 16开 页数: 144
本类榜单:社会科学销量榜
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儿童早期发展中的观察与评估 版权信息

  • ISBN:9787309155273
  • 条形码:9787309155273 ; 978-7-309-15527-3
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 所属分类:>>

儿童早期发展中的观察与评估 内容简介

观察是学前教育工作的基础,观察、评估并记录亦是幼儿教师必须具备的重要专业能力。近几年对于儿童观察的研究受到了普遍重视,但对于“观察”的理论基础和系统解读并不多,如何通过“观察”对幼儿进行专业的评价与评估,是幼儿教师实践中的难点。本书为儿童早期发展中的观察与评估提供全面的理论和实践指导,由德国有名的学前教育专家沃尔夫冈·波特教授和他的团队编写,结合儿童发展和学前教育理论以及德国众多一线幼儿园的真实案例,呈现了0—9岁儿童早期发展中的观察与评估方法。全书分为理论和实践两大部分:部分系统介绍了与“观察”有关的理论基础,如幼儿园中观察的前提条件有哪些,观察的形式是怎样的,幼儿教师该如何进行自我观察,测试与记录的内容和方法有哪些。第二部分精选了德国的观察方法与评估的实践案例,配有完整的观察记录表格和实践工具,扫封底二维码即可阅读,实用上手。本书对于幼儿园一线教师有很强的参考价值,也适合高校学前教育专业的师生阅读,亦是学前教育专业工作者的案头参考书。

儿童早期发展中的观察与评估 目录

绪论 部分理论基础:观察、诊断和记录 一、前提条件 1.伦理观点 2.观察与诊断的出发点 3.儿童早期发展 4.幼儿园中发展诊断的结果 5.早期儿童教育 6.幼儿园中教育诊断的结果 二、理论基础:观察 1.观察和感知 2.专业的观察 3.观察的形式 4.观察的风险与界限 …… 参考文献
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