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特殊教育导论 版权信息
- ISBN：9787303262571
- 条形码：9787303262571 ; 978-7-303-26257-1
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
特殊教育导论 内容简介
《特殊教育导论》是特殊教育专业本科生的专业基础课教材，主要介绍从事特殊教育专业应该掌握的特殊教育基本理论、基本知识和基本技能。本书将分为三大部分：部分：特殊教育基本理论；第二部分：各类特殊需要儿童的教育；第三部分：特殊教育的历史与未来发展。本书对推动我国培智教育事业的发展和研究具有重要的价值。本书可作为大学特殊教育专业的基础课教材，也可为一线教师或者家长了解特殊需要儿童提供有价值的参考 。
特殊教育导论 目录
绪论
**节 特殊教育的基本概念
第二节 特殊教育学的基本问题
第三节 特殊教育学的历史发展脉络
第四节 学习“特殊教育导论”的意义
**章 特殊教育的产生与发展
**节 特殊教育的史前时期
第二节 特殊教育的初创时期
第三节 特殊教育的发展与改革时期
第二章 特殊教育制度与体系
**节 特殊教育制度的概念与确立依据
第二节 我国现行特殊教育制度
第三节 我国特殊教育体系
第三章 特殊教育立法与政策
**节 特殊教育立法的意义
第二节 我国特殊教育政策的历史发展
第三节 我国特殊教育政策体系及其评析
第四节 关于制定《特殊教育法》的若干建议
第四章 特殊教育培养目标
**节 培养目标
第二节 我国聋校的培养目标
第三节 我国盲校的培养目标
第四节 我国培智学校的培养目标
第五节 我国特殊教育学校培养目标的发展变化
第五章 特殊教育课程
**节 课程概述
第二节 特殊教育学校课程设置与课程标准
第三节 特殊教育学校课程实施
第四节 特殊教育学校课程发展与改革
第六章 特殊教育教学
**节 特殊教育教学概述
第二节 特殊教育教学过程
第三节 特殊教育教学方法
第四节 特殊教育教学评价
第七章 特殊教育管理
**节 特殊教育管理的理论基础
第二节 特殊教育学校管理
第三节 特殊教育班级管理
第八章 特殊教育教师
**节 特殊教育教师的特点与劳动价值
第二节 特殊教育教师的权利地位与专业伦理
第三节 特殊教育教师的专业素质与专业发展
第九章 特殊教育学生
**节 特殊教育学生概述
第二节 特殊教育学生的心理特点与教育
第十章 特殊教育的未来发展
**节 特殊教育的全球话题
第二节 特殊教育发展的特色
第三节 特殊教育的未来趋势
第四节 特殊教育学科建设
展开全部
特殊教育导论 作者简介
肖非，湖南宁乡人，北京师范大学教育学部教授，博士生导师。兼任中国教育学会特殊教育研究会副理事长，中国残疾人康复协会智力残疾康复专业委员会副主任委员，中国精协孤独症委员会委员，中国人才研究会超常人才专业委员会学术委员会副主任，The Asia-Pacific Journal of Inclusive Education、《现代特殊教育》编委。从事特殊教育人才培养和科学研究30余年，多次获得教学和科研奖励；独立承担了一系列教育部、世界银行、北京市和中国残疾人联合会的科研项目；独立编写和参编特殊教育学术著作十余部，发表SSCI及CSSCI学术论文数十篇，代表性的著作有《智力落后教育的理论与实践》《智力落后教育通论》《智力落后儿童心理与教育》《共享阳光——共和国特殊教育报告》等。目前主要从事特殊教育基本理论、智力落后儿童教育、孤残儿童早期疗育以及特殊教育立法等方面的研究。
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