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教育信息化促进城乡义务教育一体化发展研究 版权信息
- ISBN：9787520378253
- 条形码：9787520378253 ; 978-7-5203-7825-3
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
教育信息化促进城乡义务教育一体化发展研究 内容简介
以教育信息化带动教育现代化是推进我国教育事业改革发展的战略选择。教育信息化促进民族地区城乡义务教育一体化发展是指在深入了解民族地区教育发展实际的基础上，充分利用信息化的优势，借鉴教育信息化促进其他地区教育发展的成功经验，实现民族地区城乡义务教育学校优质课程资源共享、教师智力资源流动和城乡教师教学共同体建设的过程。其实质是通过教育信息化聚合优质教育资源、改善民族地区义务教育学校资源配置不均衡的现状，进而变革和重塑民族地区整个城乡教育系统，使民族地区义务教育阶段城乡孩子都能享有公平而有质量的教育。
教育信息化促进城乡义务教育一体化发展研究 目录
**章 绪论
**节 研究价值与意义
第二节 研究设计
第三节 核心概念
第四节 研究综述
第二章 城乡义务教育一体化政策沿革及推进策略
**节 城乡义务教育一体化政策的沿革
第二节 城乡义务教育一体化政策实施中存在问题反思
第三节 推进城乡义务教育一体化政策的策略
第三章 教育信息化促进民族地区城乡义务教育一体化发展的理论基础
**节 系统论及其运用
第二节 共同体理论及其运用
第三节 教育公平理论及运用
第四章 民族地区城乡义务教育发展现状比较研究
**节 民族地区城乡义务教育学校办学条件比较研究
第二节 民族地区城乡义务教育学校教师队伍建设现状比较研究
第三节 民族地区城乡义务教育学校教师教学投入现状比较研究
第四节 民族地区城乡义务教育学校教师课堂教学现状比较研究
第五章 民族地区城乡义务教育一体化发展的问题及推进策略研究
**节 民族地区义务教育名校集团化办学存在的问题及推进策略
第二节 民族地区城乡义务教育教师交流存在的问题及推进策略
第三节 民族地区城乡义务教育区域教研共同体建设的问题及推进策略
第六章 教育信息化促进民族地区城乡义务教育一体化发展的理论研究
**节 教育信息化促进民族地区城乡义务教育一体化发展的路径及机制
第二节 信息技术支持的民族地区义务教育学校数字化课程资源库建设研究
第三节 学习空间支持的民族地区城乡义务教育教师智力流动的路径与机制研究
第四节 信息技术支持的民族地区城乡义务教育教师教学共同体建设的路径与机制研究
第七章 教育信息化促进民族地区城乡义务教育学校数字化课程资源共享的问题及对策研究
**节 研究设计
第二节 民族地区城乡义务教育学校数字化课程资源共享的现状
第三节 民族地区城乡义务教育学校数字化课程资源共享存在的问题及原因
第四节 教育信息化促进民族地区城乡义务教育学校数字化课程资源共享路径与机制
第八章 教育信息化促进民族地区城乡义务教育教师教学共同体建设的问题及对策研究
**节 研究设计
第二节 民族地区城乡义务教育教师教学共同体建设的现状
第三节 民族地区城乡义务教育教师教学共同体建设与运行存在的问题及原因
第四节 教育信息化促进民族地区城乡义务教育教师教学共同体建设的对策
参考文献
附录
后记
**节 研究价值与意义
第二节 研究设计
第三节 核心概念
第四节 研究综述
第二章 城乡义务教育一体化政策沿革及推进策略
**节 城乡义务教育一体化政策的沿革
第二节 城乡义务教育一体化政策实施中存在问题反思
第三节 推进城乡义务教育一体化政策的策略
第三章 教育信息化促进民族地区城乡义务教育一体化发展的理论基础
**节 系统论及其运用
第二节 共同体理论及其运用
第三节 教育公平理论及运用
第四章 民族地区城乡义务教育发展现状比较研究
**节 民族地区城乡义务教育学校办学条件比较研究
第二节 民族地区城乡义务教育学校教师队伍建设现状比较研究
第三节 民族地区城乡义务教育学校教师教学投入现状比较研究
第四节 民族地区城乡义务教育学校教师课堂教学现状比较研究
第五章 民族地区城乡义务教育一体化发展的问题及推进策略研究
**节 民族地区义务教育名校集团化办学存在的问题及推进策略
第二节 民族地区城乡义务教育教师交流存在的问题及推进策略
第三节 民族地区城乡义务教育区域教研共同体建设的问题及推进策略
第六章 教育信息化促进民族地区城乡义务教育一体化发展的理论研究
**节 教育信息化促进民族地区城乡义务教育一体化发展的路径及机制
第二节 信息技术支持的民族地区义务教育学校数字化课程资源库建设研究
第三节 学习空间支持的民族地区城乡义务教育教师智力流动的路径与机制研究
第四节 信息技术支持的民族地区城乡义务教育教师教学共同体建设的路径与机制研究
第七章 教育信息化促进民族地区城乡义务教育学校数字化课程资源共享的问题及对策研究
**节 研究设计
第二节 民族地区城乡义务教育学校数字化课程资源共享的现状
第三节 民族地区城乡义务教育学校数字化课程资源共享存在的问题及原因
第四节 教育信息化促进民族地区城乡义务教育学校数字化课程资源共享路径与机制
第八章 教育信息化促进民族地区城乡义务教育教师教学共同体建设的问题及对策研究
**节 研究设计
第二节 民族地区城乡义务教育教师教学共同体建设的现状
第三节 民族地区城乡义务教育教师教学共同体建设与运行存在的问题及原因
第四节 教育信息化促进民族地区城乡义务教育教师教学共同体建设的对策
参考文献
附录
后记
展开全部
教育信息化促进城乡义务教育一体化发展研究 作者简介
安富海，男，甘肃庆阳人，杭州师范大学教授，博士生导师，甘肃省“飞天学者”、杭州市“西湖学者”，教育部人文社会科学重点研究基地西北师范大学西北少数民族教育发展研究中心研究员。主要从事课程与教学论、信息技术与课程教学融合、教师教育研究。专著有《地方性知识与民族地区地方课程开发研究》，参编的著作有《教学论热点问题研究》《课程论热点问题研究》《课堂观察与分析技术》《课程与教学基本原理》等。先后在《教育研究》《高等教育研究》《课程·教材·教法》等***核心刊物发表学术论文80余篇，相关论文被人大复印报刊资料、《高校文科学报文摘》等转载。主持并完成国家及省部级课题五项。研究成果曾获全国教育科学规划优秀成果二等奖，甘肃省哲学社会科学优秀成果三等奖。
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