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奔跑吧,阳光小子——一个教师家庭的亲子交流手账 版权信息
- ISBN：9787533487157
- 条形码：9787533487157 ; 978-7-5334-8715-7
- 装帧：70g胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：
奔跑吧,阳光小子——一个教师家庭的亲子交流手账 本书特色
英语怎么学？来一场英语故事剧表演吧！奥数题很难？爸爸和儿子一起同甘共苦！儿子说，学习还挺有趣的。作文渣渣是怎么脱胎换骨的？老妈有绝招。妈妈爱撒娇，儿子百般哄，看这一家人的爆笑日常！别人家的孩子，别人家的家长，偷学几招，我们家也能欢乐多多！本书作者莫华英，是一位优秀教育工作者。她的儿子性格开朗，机智幽默，学习成绩优秀。作者用生动的文字记录了自己的日常家教情景：在与儿子的日常交流中指导孩子如何学习，如何对待考试与升学，如何处理师生关系、同学关系，如何待人接物等，其中不乏鸡飞狗跳的亲子矛盾，但更多的是充满欢乐的温馨画面。本书记录了孩子从顽童到考入重点高中期间所有的重要事件，这些事件很具有普遍性，几乎会发生在所有孩子身上，而作者的处理方式给孩子提供了孩子需要的帮助和广阔的成长空间，让孩子轻松快乐，健康成长。本书是真实的家教情景再现，内容包括“学习那些事儿” “爆笑生活”“育子辛经”“浓情亲子”“青春激扬”“校园内外”六个部分。家教情景之后附有“妈妈心语”，是作者的教育理念分享，能给众多被教育问题困扰的家长以很多有益的启发。
奔跑吧,阳光小子——一个教师家庭的亲子交流手账 内容简介
本书用生动的文字记录了一家人的日常家教情景, 内容涉及孩子成长的方方面面, 并在家教情景之后附上家长心语和专家点评, 能给众多被亲子教育困扰的家长以很多有益的启发。
奔跑吧,阳光小子——一个教师家庭的亲子交流手账 目录
学习那些事儿
学习不需要努力刻苦
考试，让人欢喜让人忧
择校纠结征
一个作文渣渣
爆笑生活
屏幕内外都是戏
餐桌交流会
看病趣事多
做家务的小男生
家庭和谐乐陶陶
育子辛经
惩罚是把双刃剑
青春期撞上更年期
爸爸育儿经
游戏，爱你也可以
亲自浓情
礼轻情义重
起床困难户
需要呵护的“小女人”
家庭润滑剂
青春激扬
别样的假期作业
文艺男的诞生
军训，不一样的经历
一起看世界
校园内外
班花、段草和园丁
在比赛中成长
不一样的带娃方式
外面的世界真精彩
学习不需要努力刻苦
考试，让人欢喜让人忧
择校纠结征
一个作文渣渣
爆笑生活
屏幕内外都是戏
餐桌交流会
看病趣事多
做家务的小男生
家庭和谐乐陶陶
育子辛经
惩罚是把双刃剑
青春期撞上更年期
爸爸育儿经
游戏，爱你也可以
亲自浓情
礼轻情义重
起床困难户
需要呵护的“小女人”
家庭润滑剂
青春激扬
别样的假期作业
文艺男的诞生
军训，不一样的经历
一起看世界
校园内外
班花、段草和园丁
在比赛中成长
不一样的带娃方式
外面的世界真精彩
展开全部
奔跑吧,阳光小子——一个教师家庭的亲子交流手账 节选
2.用活《新概念英语》 妈妈一直很喜欢浙概念英语》，那是一套原汁原味的原版书，历经数十年的实践和考验，语言非常地道，而且编排得非常好，语法知识不断复现，关键是里面的故事还生动有趣。 小子10岁的时候，妈妈就带着小子学习《新概念英语》**册(以下简称“新一”)。 一天，妈妈拿出一本崭新的新一，神秘地说：“小子，想不想看这本书？这里头都是小故事，妈妈初中的时候读的就是这本书，你读完这本书就可以达到初三的英语水平了!” 小子看了一眼说：“这么厚!我哪里读得懂呢？” 妈妈说：“我们来试试，妈妈读**个故事，你看能不能听得懂。” 妈妈翻到**课，声情并茂地读了起来。小子听完惊呼道：“英语故事这么简单呀，我都听得懂呢!比我们这两天看的绘本还简单!”小子小小的虚荣心在这里得到了满足。 妈妈紧接着说：“是吧，现在妈妈给你一个可能难以完成的任务——你能不能听完五遍就把它背诵下来？” 小子信心满满地说：“这太简单了，没问题!” **课讲的是一名男子捡到一个妇女丢的包，然后寻找物主的故事，*长的句子才四个词。小子读到第三遍就已经会背了，妈妈故作很崇拜的样子说：“太厉害了，这可是妈妈初一读的课文呢!那你试着把它表演出来吧。你选哪个角色，男人还是那个妇女？” 小子不假思索地说：“肯定是那个捡到包的男人嘛!” 妈妈说：“没问题，我给你搭戏。去把爸爸叫过来观看表演。” 小子开心地把爸爸叫来，小子和妈妈很顺利地把这个故事表演了下来。妈妈又让小子把故事中的男人表演成年轻男人、中年男人、老男人、鼻炎很严重的男人、福州腔的男人、莆田腔的男人……全家人在小子滑稽的表演中笑成一团，演员演得卖力，观众也很热情。在欢笑中，小子不知不觉把这篇课文练习了好几遍，练到了滚瓜烂熟。 妈妈也笑到几乎岔气，说：“你看，新一很好玩吧？我们每天这样子读一篇如何？反正不就是玩儿吗？” 小子还沉浸在快乐当中，满口答应了。 后来在新一中碰到打电话、问路、问时间、就餐等日常生活中常用的对话时，妈妈就和小子在游戏中一遍又一遍地反复说。不知不觉，两年过去了，小子通过讲故事、扮角色、听录音、默写等方法把新一72篇课文很熟练地背默了下来。这对他培养英语语感、学习英语知识有很大帮助。 上了初中以后，妈妈总是鼓励他把新一的句子改编之后用到自己的英语写作中，他的英语作文因此受到了老师的高度好评，这也提升了他的写作能力和学英语的自信心。 妈妈心语： 小子很爱表演，妈妈就把小子的这个爱好和英语学习联系在一起，每次读完故事都会和小子进行分角色朗读或表演，让学英语变得有趣、有意义。妈妈的英语启蒙教育的指导思想是：不把英语当英语，让英语成为小子对世界的一种感知，对成长的一种表达。爸爸在这个英语学习过程当中也很重要，爸爸是忠实的粉丝，负责喝彩和记录。 小子从两岁开始，特别喜欢妈妈每天晚上拥着他，为他读故事。四岁的一天，妈妈想偷懒，就拿出一本《直映识字》诱惑他：“你看这是一本图画书，每一张图画的背面就是它所对应的字，只要你把前面三页学完你就可以自己看懂一个故事，想不想学？” P3-4
奔跑吧,阳光小子——一个教师家庭的亲子交流手账 作者简介
莫华英，鼓楼区教师进修校英语教研员，福州市英语学科带头人，福州市骨干教师。曾获福州市很好青年教师，很好辅导员，教改优选工作者，鼓楼区教坛新秀，很好青年教师。曾担任小学、初中、高中一线教师，熟悉青少年心理发展规律，家庭和睦团结曾获得文明家庭的称号。
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