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家教方法

如何培养儿童的自控力

作者：王佳

出版社：中国纺织出版社出版时间：2021-04-01

开本： 32开 页数： 224

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版权信息
本书特色
内容简介
目录
节选

如何培养儿童的自控力版权信息

ISBN：9787518076338
条形码：9787518076338 ; 978-7-5180-7633-8
装帧：一般轻型纸
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
家庭教育
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家教方法

如何培养儿童的自控力本书特色

父母即使再爱孩子，也不可能陪伴在孩子身边一辈子。随着孩子一天天长大，羽翼丰满之时，就会飞离父母的身边，去寻找属于自己的天地。本书教导家长，拥有自控力的孩子不需要父母、老师的耳提面命，他们是自己人生的规划师，是人生轮船的掌舵人。培养孩子的自控力，是不把孩子的未来交给命运，是父母给孩子的*珍贵的礼物。

如何培养儿童的自控力内容简介

自控力对于每一个人来说都很好重要。然而，自控力不是天生的，作为父母要从小培养儿童的自控力，才能让孩子健康快乐地成长。本书以儿童心理学作为基础，从情绪情感、精神意识、时间管理等各个方面对如何提升儿童的自控力进行了详细的阐述。书中结合儿童在不同成长阶段所表现出的身心发展特点进行拓展，既有理论，也有事例，能够有效帮助父母更好地提升儿童的自控力。

如何培养儿童的自控力目录

第01章　你不可不知的真相：孩子为什么缺乏自控力　 001
乖孩子偶尔也会变“熊”　 002
自控力的强与弱让孩子表现不同　 006
缺乏自控力的孩子很任性　 009
孩子自控力差，影响后天成长　 013
生理能量对自控力的形成不可或缺　 017

第02章　掌控情绪，先成人后成才　 021
学会调控情绪很重要　 022
0~12个月，如何与宝宝进行情绪交流　 025
帮助孩子缓解分离焦虑情绪　 028
不可忽视孩子的恐惧心理　 033
自我意识的发展成就孩子的独占欲　 037

第03章　责任感，让孩子对自己和他人负责　 043
诚信是做人的根基　 044
计划先行，有条不紊　 047
一日三省，自控力更强大　 052
珍惜时间，掌控人生　 056
帮助孩子戒掉拖延症　 062
给孩子独立自主的权利　 067

第04章　意志力，让孩子成为真正的强者　 071
坚持梦想，勇攀高峰　 072
鼓足勇气，人生畅行无阻　 078
坚强，是战胜挫折**的素质　 083
把失败踩在脚下　 088抵御诱惑，掌控自我　 093

第05章　自我管理，主宰自己才能驾驭人生　 099
发展孩子的亲社会行为　 100
培养孩子爱的能力　 103
换位思考，才能宽以待人　 108
团结合作，聚沙成塔　 114
自控的孩子不会随意攻击　 119

第06章　父母会沟通，有效提升孩子的自控力　 125
倾听孩子的心声　 126让孩子走自己的路　 131
不过度指挥孩子　 136
表扬切勿泛滥　 141
适度批评，教育事半功倍　 146

第07章　果断放手，孩子才有机会践行自控力　 153
让孩子建立道德准则　 154
让孩子自主制订规则　 158
鼓励孩子制订计划　 163
给孩子存在感　 169
教孩子学会移情，满怀感恩　 172

第08章　父母一定要做的事，帮助孩子自我管理　 179
发展孩子的自主性　 180
引导孩子主动顺从　 184
教会孩子遵守承诺　 187
增强孩子规则意识　 190
辅助孩子磨炼意志　 194

第09章　家长千万忌做的事，避免孩子掉入放纵深渊　 199
不要压制，打骂不是爱　 200
绝不羞辱，保护孩子自尊心　 203
学会比较，要纵向不要横向　 207
讨好是害，避免溺爱　 212

参考文献　 216

展开全部

如何培养儿童的自控力节选

缺乏自控力的孩子很任性正如上文所说，孩子在面对各种喜欢的东西时，恰恰是表现自控力的*佳时机。例如，在超市里看到美味的糖果，在商场里看到好玩的玩具，也许原本很乖巧懂事的孩子，瞬间就会变得任性，根本无法接受父母的拒绝。他们或者当着所有人的面嚎啕大哭，或者赖在地上打滚。随着网络的普及，很多孩子还迷恋上玩电脑游戏或者手机游戏，甚至上瘾。对于网络成瘾的孩子，有些父母绞尽脑汁想出各种办法和孩子斗智斗勇，但就是无法让孩子戒掉网瘾，*终只得把孩子送到戒除网瘾的学校。孩子为何会有这些表现呢？归根结底，是因为他们缺乏自控力，所以先是表现出任性，如果父母不能及时引导和教育孩子，渐渐地，他们就会越来越放纵自己，肆意妄为，形成各种成瘾行为。对于年幼的孩子而言，缺乏自控力是正常的。这是因为他们还小，自控能力不足，父母在教养孩子的过程中，必须有意识地引导孩子控制自己，控制欲望，主宰自己的行为，才能真正培养和发展孩子的自控力。反之，如果父母总是对孩子的各种任性表现无动于衷，甚至尽量满足孩子各种不合理的要求，那么孩子就会越来越急躁，越来越迫切满足自己的欲望，既没有耐心去等待，也没有理性去思考问题，还会养成和父母撒泼打滚的坏习惯。心理学家经过研究发现，三岁之前，是父母培养和发展孩子自控力的*好时机。俗话说，三岁看老，就是这个道理。因此切勿觉得孩子还小，就毫无原则地满足孩子，也不要觉得孩子的欲望很容易满足，就从来不知道拒绝孩子。自我控制，简而言之，就是孩子能够主动控制自己的情绪和言行举止，是非常复杂的心理结构，是个体自主调节自身行为的过程。自控力差、任性妄为的孩子，在走上社会之后，很难与小伙伴和谐相处，常因为自私、任性，常常与身边的人发生矛盾，这显然不利于他们的成长和发展。对于孩子而言，自控力是一项基础能力，该项能力的缺乏会引起一系列的连锁反应。例如，有可能导致多动的倾向，甚至患有多动症；与人相处时，常常做出攻击行为，而且会有暴力表现；做事情不够专注，常常三心二意；不愿意遵守社会规则，缺乏同情心，冷漠等。父母要想培养出优秀的孩子，一定要更加重视培养孩子的自控力。周末，妈妈带着楠楠去挑选生日礼物。楠楠早就期待着过生日，这样她就可以要求妈妈为她买一个心仪已久的芭比娃娃。到了商场，楠楠直奔芭比娃娃的专柜，很快就选好了一个穿着粉色公主装的芭比娃娃。妈妈无奈地笑着：“都十岁的大姑娘了，还是这么喜欢小娃娃，真是少女心啊！要是选一份其他的礼物，说不准还能派上更大的用场呢，比如，学习机、机器人、轮滑、自行车等，都是很实用的！”对于妈妈的建议，楠楠充耳不闻：“妈妈，快付款吧，我就喜欢芭比娃娃！”妈妈一边付款，一边安慰自己：“孩子过生日，就买让孩子喜欢的东西吧！” 抱着芭比娃娃，楠楠高兴得手舞足蹈，和妈妈一起朝着超市走去。路上经过一家童装店，楠楠被橱窗里展示的一条公主裙吸引住了。她拉着妈妈不让走，一直盯着公主裙看，对妈妈说：“妈妈，我可以再要一份礼物吗？我喜欢这条裙子。”妈妈看着裙子，说：“的确很漂亮，但是你已经买了芭比娃娃当生日礼物，不能再买了。”楠楠央求妈妈：“妈妈，你就当芭比娃娃是爸爸送的，这条裙子是你送的，好吗？”妈妈摇摇头：“你记得你一个月前就买了一条裙子，说要在生日宴会上穿吗？一身牛仔裙，是你的*爱。”楠楠把头摇晃得和拨浪鼓一样：“我现在不喜欢牛仔裙了，我喜欢这件裙子，看起来和芭比娃娃身上的公主裙很像，还是粉色的呢！您想，生日宴会的时候，我穿着粉色公主裙，抱着芭比娃娃，想想都很美呢！”妈妈有些迟疑说：“这条裙子真的不合适，你看，人家就是为了展示效果才做得这么复杂的，裙摆那么大，平日里根本没法穿。”楠楠却哭起来：“我就要嘛，我就要嘛，我就喜欢这样的裙子。就算只穿一次，平时挂在家里看也好。我就要，我就要，你把手机给我，我要给爸爸打电话！”在楠楠的哭闹不休中，妈妈无奈地买下了这条中看不中用的裙子。楠楠显然缺乏自控力，所以她在购买了喜欢的芭比娃娃后，面对美丽的长裙，当即央求妈妈为她多买一件礼物。事例中，妈妈的做法也值得深思，在楠楠提出非分要求时，妈妈拒绝的语气就不够坚定，后来还表现出动摇，*终被楠楠的眼泪俘虏。世界上的好东西很多，没有人能够得到所有的好东西。作为父母，切勿使孩子产生错觉，误以为只要是他们喜欢的东西，就都可以得到，或者父母就应该买单。父母与其用纵容的方式让孩子变得任性，不如引导孩子合理控制欲望，控制情绪，控制行为，这样才能成为自己的主宰，打消那些不切实际的念头，让自己表现得更好。不管是孩子，还是成人，任性都是很糟糕的习惯。任性的人会越来越放纵自己，而不能理性地主宰和驾驭自己。只有引导孩子从小就理性思考，进行权衡，做出理智的选择，孩子才能远离任性，成为理性负责的人。

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