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不急不吼陪写作业——好妈妈的陪读秘籍

不急不吼陪写作业——好妈妈的陪读秘籍

作者:晓波
出版社:团结出版社出版时间:2021-01-01
开本: 其他 页数: 240
本类榜单:家庭教育销量榜
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不急不吼陪写作业——好妈妈的陪读秘籍 版权信息

  • ISBN:9787512684065
  • 条形码:9787512684065 ; 978-7-5126-8406-5
  • 装帧:一般纯质纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 所属分类:>

不急不吼陪写作业——好妈妈的陪读秘籍 本书特色

本书教你孩子*不会抵触的学习方法,让好妈妈陪出好成绩,陪出好关系,陪出好习惯。

不急不吼陪写作业——好妈妈的陪读秘籍 内容简介

孩子在学习上表现出来的大多数问题,其根本原因是——学习缺乏兴趣,学习没动力。 如何激发出孩子浓厚的学习兴趣,使孩子学习起来干劲十足? 本书作者晓波老师在15年心理学学习研究的基础上,结合近10年来对600多个家庭深入指导的实践,研发了一套父母都能轻松掌握的家庭作业陪伴法。 赶紧翻开本书,掌握孩子很不会抵触的家庭作业陪伴法,用很有效的心理学方法,在孩子小学这个关键时期,陪出好成绩,陪出好习惯,陪出好关系!

不急不吼陪写作业——好妈妈的陪读秘籍 目录

**章 孩子不愿意写作业——探究原因和找对策

孩子为什么不爱学习,不愿意写作业
孩子爱不爱学习,取决于这三“感”
倒数**的孩子靠什么逆袭成学霸
孩子要报的兴趣班又不想学了,怎么办
陪作业秉持这三原则,妈妈不累孩子不烦

第二章 胜任感——让能力激发学习兴趣

忽略能力圈的差异,是孩子学习困难的重要原因
秘籍一:如何火眼金睛,为孩子挑出“真”作业
秘籍二:做有效学习,不为无效作业埋单
秘籍三:对“暴力作业”,大胆说“不”

第三章 自主感——让快乐激发学习动力

快乐与好成绩并不矛盾,不快乐才是好成绩的天敌
秘籍四:帮助孩子建立学习是快乐的认知
秘籍五:唠叨替代法,不再当“唐僧妈咪”
秘籍六:用“找优法”,让孩子越学越自信

第四章 归属感——让关系激发学习热情

良好的亲子关系是一切教育的基础
秘籍七:给足孩子“爱”,孩子才有动力“学”
秘籍八:想管好作业,妈妈先管好自己的“火”
秘籍九:用“共情”,给学习没劲的孩子充电

第五章 孩子的改变取决于你的行动

苗苗妈:错误的养育方式给家庭造成极大的痛苦
小明妈:终于找到孩子在学习上的不良表现的根源
壮壮妈:原来是我破坏了孩子的学习动力啊
清辰妈:孩子烦我辅导作业,我终于找到了原因
思思妈:我是如何陪伴初一的女儿提升数学成绩


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不急不吼陪写作业——好妈妈的陪读秘籍 节选

**章 孩 子 不 愿 意 写 作 业—— 探 究 原 因 和 找 对 策 孩子不愿意写作业肯定是“事出有因”,如果父母不探究原因就“出招”,不管是出“讲道理、给建议、搞感化”这样的软招,还是“督促、训斥、打骂”这样的硬招,*后都会导致孩子对作业越来越反感。 父母只有先探究出孩子“不愿意做作业”的具体原因,才能找到对策“对症下药”,从而真正解决问题 孩子为什么不爱学习,不愿意写作业 孩子的学习一直是妈妈们*关注的话题,也是提问*多的 话题。 为什么有的孩子爱学习,有的孩子就是不爱学习? 在和 600 多位妈妈深入交流后,我发现这些爱学习的孩子 背后的家庭有相似点。 这些相似点就是底层规律。 如果能把这些规律总结出来,就有更多家庭受益,就有更多妈妈可以不再为孩子学习的事情烦恼。 这个底层规律在心理学上有个学名叫做“自我决定理论”。 (1)你的孩子是哪种学习动机 孩子学习效果取决于三要素:意愿(愿不愿)、能力(能不能)和方法(会不会)。 意愿:愿不愿学习?有没有强烈的学习动机? 能力:能不能学习?是否具备学习的各种能力?包括智力 水平,思维能力和知识积累等 方法:会不会学习?有没有高效的学习方法? 学习意愿是*关键的。大多数孩子只要愿意学习,学习能力和学习方法可以靠后天不断提升;但是缺乏学习意愿,就根本不用谈学习能力和学习方法了。 同样的一份作业,当一个孩子有很强学习意愿的时候,可能 1 小时就写完; 但是当一个孩子认为自己写作业是被逼的,自己一点都不情愿写时,他可能要写 3 个小时。 孩子在作业上表现出来的大多数问题,究其根本就是孩子缺乏学习意愿,缺乏学习动力。 怎么才能让孩子有学习意愿,让孩子有学习动力呢?解决这个问题,才是解决诸多作业表面问题的核心关键点。 点燃一个人从事某件事的动力有很多种方法。 比如我们成年人为什么愿意去学习,动机是什么?是看见别人学,所以才要学?是可以通过学习升职加薪?是可以让别人觉得我很厉害?是为了有备无患而学习?还是仅仅享受学习的过程和状态 ? 美国心理学家爱德华·德西(Deci Edward L.)和理查德·瑞安(Ryan Richard M.)在20世纪80年代提出的“自我决定理论”,是我非常认同的动机归因理论。 “自我决定理论”把动力分为 3 大类:缺乏动机、外在动机和内在动机。 缺乏动机: 不知道自己要什么,别人做我也做,随波逐流。 外在动机:根据不同的调节因素又分为下述 4 类。 ※ 外部调节: 做一件事是因为给好处才做,或者因为不做要受罚才做。比如:我不写作业老师会惩罚我,写了作业老师和妈妈会表扬我。这种动机就是典型受控动机,受控于人。 ※ 内摄调节: 把别人的价值观当成自己的价值观驱动自己,比如:因为妈妈要我做作业我才做作业;我完成作业了妈妈会很开心,我如果不完成作业,妈妈会不高兴,我会觉得内疚。 ※ 认同调节: 因为认同而去做。比如:认为这样的做法是对的,所以我愿意去做它。我认真完成作业能让我有一个好成绩,学习好可以成为社会有用之人,所以好好学。哪怕我不喜欢,但是我认同它很重要,所以我要去做。

不急不吼陪写作业——好妈妈的陪读秘籍 作者简介

晓 波 家庭教育培训师。 心理咨询师。 十余年如一日专注于“妈妈”这个群体的成长培训和咨询工作。 将心理学和女性自我成长需求进行了整合,创建了一套系统有效的“妈妈幸福力课程”。 公众号“晓波谈心”六年来,一直为父母答疑解惑。

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