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无小学道德与法治课程与教学 版权信息
- ISBN：9787569703894
- 条形码：9787569703894 ; 978-7-5697-0389-4
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
无小学道德与法治课程与教学 内容简介
本书是“小学教育（全科教师）专业系列教材”之一，结合部编版《道德与法治》小学段的课本，对该课程涉及的规则教育、民主与法治教育、革命传统教育、传统文化教育、生态伦理教育、国家领土与主权教育、靠前视野教育等七大领域，进行了条分缕析的深入解读； 可作为应用型本科、师范专科、高职院校小学教育（全科教师）专业教材，教师进修学校小学教师转型培训教材。
无小学道德与法治课程与教学 目录
**章 认识小学德育
**节 理解德育的意涵
第二节 认识小学德育的目标与德育内容
第三节 认识品德发展的规律与基础
第四节 小学德育机制与实践
第二章 理解道德与法治课程
**节 道德与法治课程的设置背景
第二节 道德与法治课程的性质追问
第三节 道德与法治课程的理解框架
第三章 理解《道德与法治》教材
**节 教材的整体理解
第二节 教材的单元逻辑
第三节 教材的课题特征
第四章 规则教育
**节 规则教育的意涵
第二节 教材中的规则教育内容
第三节 规则教育的教学实施
第五章 民主与法治教育
**节 民主与法治的意涵
第二节 教材中的民主与法治教育内容
第三节 民主与法治教育的教学实施
第六章 革命传统教育
**节 革命传统教育的意义
第二节 教材中的革命传统教育内容
第三节 革命传统教育的教学实施
第七章 传统文化教育
**节 传统文化教育的意涵
第二节 教材中的传统文化教育内容
第三节 传统文化教育的教学实施
第八章 生态伦理教育
**节 生态伦理教育的意涵
第二节 教材中的生态伦理教育内容
第三节 生态伦理教育的教学实施
第九章 国家领土与主权教育
**节 国家领土与主权教育的意涵
第二节 教材中的国家领土与主权教育内容
第三节 国家领土与主权教育的教学实施
第十章 国际视野教育
**节 国际视野教育的意涵
第二节 教材中的国际视野教育内容
第三节 国际视野教育的教学实施
参考文献
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