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情商管教:如何逆转被小团体排挤的社交孤立 版权信息
- ISBN：9787555288220
- 条形码：9787555288220 ; 978-7-5552-8822-0
- 装帧：一般轻型纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：
情商管教:如何逆转被小团体排挤的社交孤立 本书特色
◆青少年时期的家庭教育环境对于一个人的情商至关重要。如何运用“情商管教”去培养孩子的社交能力，就是本书的终极目的所在。 ◆一本书让孩子养成正向、全面、高效的处事品格，不脆弱、责任感、善沟通、懂合作、独立面对问题的情商很关键。 ◆本书作者曾出版风靡一代人的畅销书《哈佛凌晨四点半》。孩子在学校受到孤立？实际上我们有方法去解决孩子的这个问题，孩子只要懂得并领会“情商”思维。 ◆我们周围很多人都意识到，孩子的情商培养对他们的人生成功很关键，社交孤立的信号、原生家庭的影响、个体社交差异性、情绪化的社交禁忌、被同学嘲笑排挤、学校表现异常行为等，这些都是我们在本书都能了解的社交问题。 ◆超值赠送书签明信片，精美内文插图排版，适合孩子的家长亲子共读。
情商管教:如何逆转被小团体排挤的社交孤立 内容简介
没有哪个孩子生来就应该是被孤立的，我们大人要正面引导孩子走进这个热闹的世界。自20世纪 “情商”概念一经提出，横扫优选数百万人的思维模式。根据情商之父丹尼尔?戈尔曼的情商理论，青少年时期的家庭教育环境对于一个人的情商至关重要，所以孩子的情商教育越早越好，本书从深度剖析孩子不懂合作的原因，告诉父母和老师怎样逆转被小团体排挤的社交孤立： 1.情商管教理论很多，如何有效地用到孩子的实际问题上去？ 2.如何运用情商管教去控制孩子情绪，这可替代传统的吼叫管教模式？ 3.面对被孤立的孩子，你是否了解了孩子的需求？ 4.不是人人都是“主角”，如何培养孩子的集体意识？ 5.你是否知道“我们”和“我”的区别？ 6.与同学发生冲突怎么办，什么是父母的很好处理方式？ 7.喜欢动手打人的孩子，被贴上坏“标签”怎么办？ 8.如何培养高情商的孩子，有效社交的六个方法？
情商管教:如何逆转被小团体排挤的社交孤立 目录
前言 生活中，每一个孩子都有被孤立的可能
**章 警惕：今天孩子被同学孤立，明天孩子就会走向极端
及时察觉孩子社交孤立的信号
社交孤立的代价：抑郁、孤独、焦虑，甚至轻生
深度剖析：为什么孩子会被社交孤立
生活中，那些可能被忽略的社交孤立
正确了解情况，理解孩子所处的环境
第二章 面对被同学孤立的孩子，你要及时给予家庭的温暖
你是否读懂了孩子的需求
孩子会社交，父母的引导很重要
从体察情绪开始，一步一步教会孩子有效社交
陪孩子成长，借助亲子游戏提升孩子的交际力
别再把孩子关在家里，多带他出去走走
帮孩子交朋友，教他拉近与同学间的距离
……
第三章 受欢迎的孩子是这样诞生的：你一直忽略的社交礼仪
第四章 很多悲剧源于这张嘴：孩子必须掌握的沟通技巧
第五章 这样的孩子没上限：鼓励孩子融入群体，主动结交新朋友
第六章 社交中孩子常犯的错误：必须避免的社交禁忌
第七章 校园冲突无处不在：帮助孩子化解社交冲突
**章 警惕：今天孩子被同学孤立，明天孩子就会走向极端
及时察觉孩子社交孤立的信号
社交孤立的代价：抑郁、孤独、焦虑，甚至轻生
深度剖析：为什么孩子会被社交孤立
生活中，那些可能被忽略的社交孤立
正确了解情况，理解孩子所处的环境
第二章 面对被同学孤立的孩子，你要及时给予家庭的温暖
你是否读懂了孩子的需求
孩子会社交，父母的引导很重要
从体察情绪开始，一步一步教会孩子有效社交
陪孩子成长，借助亲子游戏提升孩子的交际力
别再把孩子关在家里，多带他出去走走
帮孩子交朋友，教他拉近与同学间的距离
……
第三章 受欢迎的孩子是这样诞生的：你一直忽略的社交礼仪
第四章 很多悲剧源于这张嘴：孩子必须掌握的沟通技巧
第五章 这样的孩子没上限：鼓励孩子融入群体，主动结交新朋友
第六章 社交中孩子常犯的错误：必须避免的社交禁忌
第七章 校园冲突无处不在：帮助孩子化解社交冲突
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情商管教:如何逆转被小团体排挤的社交孤立 节选
《情商管教：如何逆转被小团体排挤的社交孤立》： 这时候，分析孩子的情绪就显得格外重要。孩子肯定感到难过，这种难过是怎样的难过呢？这里就有几个层次，**种难过是因为没有买到玩具；第二种是明明可以早点购买，却一拖再拖，导致没有买到，孩子感到非常失望，这是自责的难过；第三种是渴望没有得到满足，内心突然变得空虚，孩子因此感到难过。 孩子如果不能分清楚这种情绪，那么就没有办法解决问题。因为没有买到玩具而难过，孩子可以再选择一样自己喜欢的东西，就能感受到快乐了。如果是自责的难过，孩子可以告诉自己，以后遇到喜欢的东西立即购买。如果是因为空虚而难过，孩子可以做一些能让自己感动快乐的事情来化解。 生活中，体察情绪非常重要，孩子不仅要懂得体察自己的情绪，还要正确体察他人的情绪，朋友间更是如此。 读三年级的诗诗和梦梦在体育课上吵了起来。她们被分到一组玩篮球，当诗诗把球传给梦梦后，梦梦一个人拍来拍去，玩得很开心。 诗诗说：“把球传给我，我也要拍一会儿。” 梦梦却说：“这是我的球，不给你玩。” 诗诗很生气，冲过去就要抢球。见状，梦梦故意将球扔得很远。诗诗好不容易把球捡了回来，梦梦突然从后面把诗诗推倒，将球抢过去，跑开了。 梦梦是自私的，因为她只想到自己，没有想到他人。一个人将篮球拍来拍去固然好玩，但是篮球从本质上讲是一项团体运动，两个人相互传球更有意义，通过相互之间的配合，更能锻炼两个人之间的默契度。梦梦如果不做出改变，是很难交到朋友的。 朋友之间的情谊是相互的，对于一个不懂得体谅他人情绪的人，别人也不会顾及他的感受。体察情绪可以通过细致的观察，发现对方的情绪变化。有时候，父母要让孩子站在他人的角度考虑事情。 生活中这样的例子比比皆是。比如邻居家的孩子来家里玩时，与孩子一起看电视，邻居家的孩子想看动画片，但是孩子想看综艺节目。面对这个矛盾，父母可以让孩子细心观察，如果邻居家的孩子情绪特别大，说明他很想看动画片，远来是客，孩子应当做出让步；如果对方很平静，说明他并不是很想看动画片，综艺节目也可以接受，那么就可以一起观看综艺节目。 平时父母也可以直接向孩子表达自己的感受，比如孩子调皮时，妈妈可以直接告诉孩子：“你这样做妈妈很生气。”如果孩子没有反应，仍然我行我素，妈妈就要注意了，这说明孩子太过注重自我，需要改变。 情商就是人的情绪管理。情商高的人不仅懂得控制自己的情绪，还善于察觉他人的情绪，从而针对性地做出改善。那些情商低的人就是只顾自己，不顾他人。体察他人的情绪就是情商高的表现，需要父母从小培养。 ……
情商管教:如何逆转被小团体排挤的社交孤立 作者简介
韦秀英，知名图书策划人，愿将一生献给文化传播事业，哈佛教育研究学者，深谙“头脑风暴”的理念和方法，策划出版过《晗佛凌晨四点半》《为什么我们的决定常出错》《不叛逆的18岁：青春期的男孩怎么教》《不任性的18岁：青春期的女孩怎么教》《诱导心理学》《盲点心理学》《那些你不解的行为，心理学家都有答案》《情商》等畅销书。 顾长安，中文系毕业，学过哲学，读过经济学，从事教育工作多年，豆瓣阅读签约作家。短篇作品散见于国内外报刊、杂志、合集。代表作有写给女人的修心书《穿越时光的优雅》，长篇小说《雾锁长河》《谁是谁暗夜里的莹光》，人生励志书《情商》等。 苏格，原名薛夏，毕业于杨百翰大学，辅修社会心理学，大众心理学以及摄影。期待在30岁以前走过世界每一个大洲，做新一代的哥伦布，人称“疯子旅行家”，著有欧美风情游记《世界上zui美的风景，叫期待》《日不落的南极》《逆商》等。
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