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如何说,孩子才会听;怎样听,孩子才会说 版权信息
- ISBN：9787565839085
- 条形码：9787565839085 ; 978-7-5658-3908-5
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
如何说,孩子才会听;怎样听,孩子才会说 内容简介
蒙特梭利博士说：“在帮助孩子健全发展的过程中，常被人忽视的，就是人性的特质——孩子精神上的需要。”和孩子一起生活，与孩子共同成长，教育与尊重让彼此融合在一起！ 沟通是一座桥梁，连通着彼此的心。父母与孩子沟通是世界上非常好的家庭教育，也是非常有效的教育。 《如何说，孩子才会听；怎样听，孩子才会说》围绕“如何说”“怎样听”两个主题，结合生活实例，帮助父母懂得如何与孩子进行有效的沟通，告诉父母如何应对孩子不同的情绪，如何正确地听、说、做，通过一系列简单、实用、有效的方法，帮助父母和孩子建立起一个能够快乐交流的平台，使孩子变得主动积极地与父母配合。掌握了这些技巧，就能开启孩子的心灵世界，与孩子达成美妙的交流沟通，让孩子在父母的引导下身心健康发展。
如何说,孩子才会听;怎样听,孩子才会说 目录
01 告诉孩子，你真的很棒
你要看好你自己
你真的很棒
你让我们很放心
自信是你*大的财富
你要勇于实现自己的理想
你一定会有所作为的
你要做一个勇敢的孩子
02 鼓励孩子，你可以自己做决定
你要对自己负责任
你要尽*大努力做事
你要独立做事
你要主宰自己的生活
你遇事要沉着冷静
你要拥有无所畏惧的精神
03 提醒孩子，学习决定未来
读书才是你的出路
你要明确学习动机
你要敢于提问题
你要勤于思考
你要做时间的主人
你要培养阅读的习惯
04 激励孩子全方位培养自己的能力
你要坚信付出才会有收获
你要有自己的奋斗目标
你要做一个诚实的孩子
你要做一个守信的孩子
你要做一个干脆利落的好孩子
你要有今日事今日毕的习惯
你要珍惜时间
……
05 告诉孩子，这个家你是重要的一员
06 启发孩子，从小养成良好的金钱观
07 叮嘱孩子，要学会好好说话
你要看好你自己
你真的很棒
你让我们很放心
自信是你*大的财富
你要勇于实现自己的理想
你一定会有所作为的
你要做一个勇敢的孩子
02 鼓励孩子，你可以自己做决定
你要对自己负责任
你要尽*大努力做事
你要独立做事
你要主宰自己的生活
你遇事要沉着冷静
你要拥有无所畏惧的精神
03 提醒孩子，学习决定未来
读书才是你的出路
你要明确学习动机
你要敢于提问题
你要勤于思考
你要做时间的主人
你要培养阅读的习惯
04 激励孩子全方位培养自己的能力
你要坚信付出才会有收获
你要有自己的奋斗目标
你要做一个诚实的孩子
你要做一个守信的孩子
你要做一个干脆利落的好孩子
你要有今日事今日毕的习惯
你要珍惜时间
……
05 告诉孩子，这个家你是重要的一员
06 启发孩子，从小养成良好的金钱观
07 叮嘱孩子，要学会好好说话
展开全部
如何说,孩子才会听;怎样听,孩子才会说 节选
《汕头 如何说，孩子才会听；怎样听，孩子才会说 塑封》： 教导孩子自己做主、自理自律是家长必不可少的一项工作。为此，做家长的不妨无为而治。 正是由于牛玉夫妇平时不管孩子，实行“无为而治”，才使得孩子有了许多自由，也使孩子产生了许多自己的兴趣与爱好。没有家庭作业的时候，女儿会一边查字典一边读《安徒生童话》《格林童话》《伊索寓言》和其他一些有趣的书籍，有时家长问她为什么爱读这些书，她就告诉家长说因为她的同学们都爱听她讲故事。牛玉夫妇的女儿还爱画漫画，她把家长、亲人、老师、同学都画到她的漫画里，她说这样很好玩。家长过生日时，她送给家长一张她自己画的漫画作为生日礼物，在那张漫画上她画了一个小老虎，用头顶着一本厚厚的书，然后递到一头戴着眼镜的大牛的面前……女儿跟家长解释说：“我属虎的，你属牛的，平时爱看书，所以我送给你一本厚厚的书。” 牛玉夫妇的女儿是向往自由的。父母告诉孩子，做儿女的是可以跟自己的家长讲理的。每当女儿做错了事，牛玉夫妇从来不打骂她，而是与她讲道理，直到她自己明白自己做错了为止。 家长从不因为考试成绩好而去奖励女儿，因为他们要让女儿明白，学习的好坏其实是自己的事情，既然学习是自己的事，那又凭什么要家长给她奖励呢？ 有许多家长望子成龙心切，他们一心想让自己的孩子成才，于是就替孩子做一切属于孩子本该自己做的选择，结果使他们的孩子认为学习仿佛是家长的事，是自己在替家长完成这一学习任务的。这样下去，反而是剥夺了孩子的学习自由，又把孩子应该负的责任担在了自己的肩上。到头来，他们的孩子肯定很难成才，因为没有奋发向上精神的孩子，将来是不可能腾飞的。 家长应该把“望子成龙”的心态改为“让子成龙”的心态。给孩子创造一个良好的环境，同时给孩子树立一个比较好的榜样，让孩子能有更多选择的自由，也让孩子有更多的责任感，设法去激发孩子的“成龙”热情，激发孩子潜在的创造力和学习欲望，让孩子自己去渴望成龙。这样一来，孩子才能成为一条真正的“龙”。 孩子生活自理能力的形成，有助于培养孩子的责任感、自信心以及自己处理问题的能力，对于孩子今后的生活也会产生深远的意义。但现在大多数孩子依赖性强，生活自理能力差，以至于以后不能很好地适应新环境，所以培养孩子的生活自理能力至关重要。 有报道称，98%的家长担忧孩子自理能力差，这几乎成了家长的“心病”。但是这“心病”是如何患上的呢？说来也许有讽刺意味：患有“心病”的家长，绝大多数都是“心病”的制造者。为什么这样说呢？回想一下，也许孩子要帮你收拾饭碗，但是你怕孩子把碗摔了，急忙把碗抢了过来。碗，也许保住了，但却伤了孩子的自尊心。也许孩子非要自己穿鞋穿衣，你嫌他动作慢、穿不好，耽误了出门时间，于是亲自上阵，飞速地给他穿戴整齐。类似场景，是不是许多家长都经历过？ 孩子天生好动，对什么事情都感到新鲜，都想自己动手，因此若要说某个孩子从小就懒，是不符合实际的。孩子的“懒”，多半是家长持续“教育”的结果。家长从孩子小时候就一而再、再而三地剥夺了他们自理、自立的权利，而现在却一再抱怨孩子们懒、自理能力差，这对孩子极不公平。无异于一个教练从来不训练队员，而在比赛时却要球队一定赢球，这可能吗？父母要把孩子教育成为全面发展的人，而不是衣来伸手、饭来张口的“书果子”。读书学习固然重要，但孩子长大后进入社会，任何书本知识也不能代替自理、自立能力和劳动美德。那么怎样训练孩子的生活自理能力，让孩子从小养成良好的劳动习惯呢？ 1.增强孩子的生活自理意识 家长无条件地替孩子做任何事情，会使孩子形成一种错误认识：自己不愿意千的事情，家长会帮着干。例如，口渴了，家长会端水来；要起床了，家长会给穿衣服……因此，家长必须通过各种形式，让孩子知道，自己已经长大了，要“自己的事情自己做”。 家长可以对孩子进行正面教育，增强孩子的生活自理意识。如通过谈话“我是乖宝宝”“我长大了”“我学会了……”等活动，利用提问、讨论、行为练习等形式，让孩子意识到自己有能力干好一些事情，为自己会做力所能及的事情感到高兴。再如在语言活动（读诗歌、讲故事、看图讲述等）中，帮助孩子充分理解作品内涵，通过作品中角色的行为，使孩子受到感染、教育。也可以为孩子准备不同行为表现的各种图片等，通过分辨不同行为（能自理的与不能自理的），巩固孩子的生活自理意识，让孩子在比较中提高对自理行为的认识。 ……
如何说,孩子才会听;怎样听,孩子才会说 作者简介
杨颖，心理治疗师，资深早期教育工作者，北京师范大学心理学专业学士，后攻读发展心理与健康研究生。中国心理学会认知行为治疗2年连续培训项目学员，完成中国心理卫生协会EMDR创伤心理治疗培训，完成牛津正念中心正念认知疗法第四阶段培训。北京百汇医疗集团心理治疗师，多年从事婴幼儿早期教育及家庭入户指导工作，先后参与过艾滋遗孤、打工子弟、残疾人及被弃养儿童的心理服务项目，多次被评为“优秀社会心理服务者”。个人擅长心理创伤及应激障碍与抑郁患者、失眠、哀伤等心理问题的服务工作。
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