中图网

>

市场/营销

>

销售

电子商务(直播电商方向)专业教学标准

作者：陈旭华，蒋鹏，邱阳主编

出版社：电子工业出版社出版时间：2020-08-01

开本： 24cm 页数： 11,158页

本类榜单：管理销量榜

中图价:¥28.8(6.0折) 定价 ~~¥48.0~~ 登录后可看到会员价

加入购物车收藏

运费6元，满39元免运费

?新疆、西藏除外

本类五星书更多>

>
营销管理

营销管理

¥118.5¥158
>
茶叶里的全球贸易史(精装)

茶叶里的全球贸易史(精装)

¥47.4¥79
>
近代华商股票市场制度与实践(1872—1937)

近代华商股票市场制度与实践(1872—1937)

¥62.9¥86
>
麦肯锡图表工作法

麦肯锡图表工作法

¥26.4¥49.8
>
底层逻辑:看清这个世界的底牌

底层逻辑:看清这个世界的底牌

¥34.8¥69
>
李诞脱口秀工作手册

李诞脱口秀工作手册

¥18¥42
>
成事:冯唐品读曾国藩嘉言钞

成事:冯唐品读曾国藩嘉言钞

¥50.3¥68

买过本商品的人还买了

中国诗学原理
刘士林著
¥8.0~~¥29.8~~

商品详情
商品评论(0条)

中图价:¥28.8 加入购物车

版权信息
内容简介
目录
作者简介

电子商务(直播电商方向)专业教学标准版权信息

ISBN：9787121393372
条形码：9787121393372 ; 978-7-121-39337-2
装帧：暂无
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
管理
>
市场/营销
>
销售

电子商务(直播电商方向)专业教学标准内容简介

本书是电子商务 (直播电子商务) 方向教学标准, 主要包括电子商务 (直播电子商务方向) 专业人才调研, 通过人才调研, 梳理出直播电商方向5大工作岗位, 12项工作技能, 8门核心技能课程, 从而得出电子商务 (直播电子商务) 方向的专业教学标准, 制定电子商务 (直播电子商务方向) 专业人才培养方案, 构建电子商务 (直播电子商务方向) 专业核心课程体系。

电子商务(直播电商方向)专业教学标准目录

目?录
01 电子商务（直播电商方向）专业人才需求报告
一、调研简介
（一）调研的对象与范围
（二）调研的专题内容
二、电子商务（直播电商方向）专业人才市场需求调研分析
（一）人才总量需求分析
（二）电子商务（直播电商方向）专业职业岗位及能力需求分析
（三）直播电商方向培养目标与产业发展适应性调查分析
三、高职电子商务（直播电商方向）专业人才培养的优势和不足
（一）高职院校人才培养的六大优势
（二）我校电子商务专业人才培养的优势
（三）电子商务专业（直播电商）人才培养存在的问题
四、电子商务（直播电商方向）专业人才培养的意见和建议
（一）进一步提高专业建设对产业和行业的依存度
（二）进一步加强课程体系、教学方法与企业需求的匹配度
（三）积极培养学生团结协作和吃苦耐劳精神，切实开展创新教育，提高学生综合素质
五、调研总结
（一）职业素养
（二）知识能力
（三）专业技能方面
（四）综合应用能力
02 电子商务（直播电商方向）专业标准
一、专业名称
二、专业代码
三、生源类型
四、学制与学历
五、团队成员
六、职业面向及职业能力要求
（一）职业面向
（二）典型工作任务及其工作过程
七、具体培养目标
八、毕业要求
九、毕业要求指标点
十、专业课程体系
十一、专业课程方案
十二、主要课程内容
十三、专业教学基本要求
十四、继续专业实习深造的途径
十五、其他说明
03 电子商务（直播电商方向）专业人才培养方案
一、专业名称、专业群及专业代码
二、入学要求
三、修业年限
四、职业面向
（一）职业领域
（二）工作岗位
（三）工作任务与职业能力分解表
五、培养目标与规格
（一）培养目标
（二）培养规格
六、课程设置及要求
（一）公共基础课
（二）专业课
七、教学进程安排
（一）各学期教学活动时间安排（按周计）
（二）独立实践教学环节的设置说明
（三）指导性修读计划表
（四）课程各学期学分的分布
（五）各类学分的分配
八、实施保障
（一）专业师资安排计划
（二）专业实验、实训室（基地）配置情况
（三）教学资源
（四）紧密型合作企业一览表
九、教学质量管理
（一）教学方法
（二）教学评价
（三）质量管理
十、毕业要求
（一）应修*低学分要求
（二）毕业条件
04 “电子商务实务”课程标准
一、课程信息
二、课程性质和功能定位
（一）课程性质
（二）课程功能定位
三、课程目标
（一）总体目标
（二）具体目标
四、内容标准
五、课程考核
（一）可采用的考核方式
（二）难易程度
六、实施要求
（一）授课教师基本要求
（二）实践教学条件要求
（三）教学方法与策略
（四）教材、数字化资源选用
七、其他
05 “直播电商实务”课程标准
一、课程信息
二、课程性质和功能定位
（一）课程属性
（二）课程功能定位
三、课程目标
（一）总体目标
（二）具体目标
四、课程考核
五、实施要求
六、其他
06 “直播脚本写作”课程标准
一、课程信息
二、课程性质和功能定位
（一）课程性质
（二）课程功能定位
三、课程目标
（一）总体目标
（二）具体目标
四、课程考核
五、实施要求
六、其他
07 “主播素养”课程标准
一、课程信息
二、课程性质和功能定位
（一）课程性质
（二）课程功能定位
三、课程目标与内容
（一）总体目标
（二）具体目标
四、课程考核
五、实施要求
六、其他
08 “社群营销”课程标准
一、课程信息
二、课程性质和功能定位
（一）课程性质
（二）课程功能定位
三、课程目标
（一）总体目标
（二）具体目标
四、课程考核
五、实施要求
六、其他
09 “新媒体推广实务”课程标准
一、课程信息
二、课程性质和功能定位
（一）课程性质
（二）课程功能定位
三、课程目标
（一）总体目标
（二）具体目标
四、课程考核
五、实施要求
六、其他
10 “直播电商平台运营”课程标准
一、课程信息
二、课程性质和功能定位
（一）课程性质
（二）课程功能定位
三、课程目标与内容
（一）职业岗位分析
（二）核心能力分析
（三）职业资格分析
（四）具体目标
（五）课程具体目标与内容
四、课程考核
五、实施要求
11 “短视频制作与采集”课程标准
一、课程信息
二、课程性质和功能定位
（一）课程性质
（二）课程功能定位
三、课程目标与内容
（一）总体目标
（二）具体目标
四、课程考核
五、实施要求

展开全部

电子商务(直播电商方向)专业教学标准作者简介

陈旭华，男，副教授，就职于义乌工商职业技术学院电子商务学院，担任院长一职。承担跨境电商企业知识产权风险监测与预警研究――以浙江义乌为例义乌跨境电子商务发展策略大学生跨境电商创业基于粗糙集和模糊集的创业型学生评价指标体系研究基于"真实订单、虚拟公司”的校企合作新模式――以国际电子商务创业实训基地的建设为例基于"做中学、学中做”理念的《接单报价实务》课程项目化教学改革研究***职业教育创新创业教育教学资源库主干课程《跨境电商创业》浙江省高校"十三五”第二批新形态教材建设项目《跨境电商创业》

商品评论(0条)

写书评赚书币

暂无评论……

书友推荐