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孩子不听话,该怎么办 版权信息
- ISBN：9787519273125
- 条形码：9787519273125 ; 978-7-5192-7312-5
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
孩子不听话,该怎么办 本书特色
1.全面性：涵盖了孩子成长过程中*常遇到的八大难题。 2.趣味性：避免了传统的说教，通过场景和实例讲解，让家长身临其境，感同身受。 3.针对性：主要针对正在为教育孩子伤透脑筋的各位家长，为他们解疑答惑， 4.科学性：书中所提到的教育措施是由专业的心理专家和教育家在长期的实践过程中总结，积累的。 5.实用性：书后包含问题集，方便家长对自己教育孩子行为和方式进行评估，能够随时检测自己学习的成果，有效帮助家长解决孩子成长过程中所遇到的难题。 6.创意性：书中夹有精美的手绘插图，浓缩了每本书的精华内容的音频讲解，将视听结合，为您带来非凡的阅读体验。
孩子不听话,该怎么办 内容简介
《解决孩子成长难题的八堂国际训练课·第八堂课：孩子不听话，该怎么办》是系列丛书《解决孩子成长难题的八堂国际训练课》中的第八堂课。《解决孩子成长难题的八堂国际训练课·第八堂课：孩子不听话，该怎么办》旨在减轻或除孩子的问题行为。书中深入剖析了孩子问题行为的成因和相关因素，让家长意识到尽早治疗此类问题行为的重要性，并竭力为各位家长提供解决孩子问题行为的策略和建议，有利于家长改善自身的教育风格和减轻孩子的问题行为。希望广大家长在孩子不听话或者孩子的不良行为越发频繁时，能够少一些心烦意乱，多一些理性思考。
孩子不听话,该怎么办 目录
**章简介
2/预先的思考
3/本书想要解答的问题
第二章问题行为的定义
6/问题行为与不听话
8/孩子怎样做才算不听话
10/轻度问题行为
13/中度问题行为
15/重度问题行为
第三章成因与相关因素
18/有哪些成因和相关因素
18/为什么孩子会不听话
20/是什么导致了问题行为
22/不正确的教育准则
25/孩子的个人特点
27/孩子的特殊问题
28/家庭氛围的特点
第四章基本治疗措施
32/为什么要治疗孩子的问题行为
33/关爱孩子
35/符合孩子年龄的规矩和责任
36/采取行动
41/四个基本态度
43/和谐的家庭氛围
第五章应对具体情况的策略
46/应对不听话孩子的策略
48/应对孩子不良行为的策略
52/长期策略
57/如何应对更严重的问题行为
58/其他的建议
第六章家长提问
60/家长提问
第七章问题集
78/对孩子问题行为的评估
82/对教育方法和家庭氛围的评估
第八章实际案例
88/家庭行为计划
参考书目
92/参考书目
展开全部
孩子不听话,该怎么办 节选
预先的思考 本书与《第二堂课·如何正确纠正孩子的不良行为》和《第六堂课·孩子嫉妒心强，该怎么办》等书同属本套丛书中与儿童常见的问题行为相关的主题模块。 孩子偶尔不听父母的话或者偶尔淘气均属于正常的现象。当这类行为变得频繁时，家长开始为此担心，一天快要过去的时候，他们时常会感觉这一天都是在不停地提醒孩子、徒劳地反复命令孩子和不停地责备孩子中度过的。 有时，这些孩子的家长往往会发现孩子其他的缺点，比如一到吃饭或者睡觉的时间就会发生冲突，跟兄弟姐妹争吵，对自己的义务缺乏责任心，经常闹脾气，等等。 然而，在本书中，我们将只关注常见的问题行为--孩子不听话，暂将其他问题搁置一边，如闹脾气、兄弟姐妹之间的嫉妒心和敌对情绪，这些话题将在本套丛书中的其他书中进行深入地讨论。 然而，我们应当注意到当我们系统地解决一个行为上的问题时，孩子的整体行为也会得到改善。这主要是因为其中涉及的原因有很多相同的变量，而当家长们解决这些问题的时候也会改进自身整体的教育方式，这一点有利于孩子整体行为的改善。 这对于大多数3至12岁孩子的家长来说是一个有趣的话题，他们想要知道当孩子不听话时该怎么做，以及当孩子的不良行为越发频繁时该如何处理。归根结底，这对于那些希望将自己的孩子尽可能教育好并让他表现得当的家长来说是一个关键的课题。 本书旨在帮助大家达到以下目标： 定义并说明我们理解的问题行为； 将这些问题行为划分为不同等级； 带领大家认识这些问题行为的成因以及相关的因素； 阐述为什么我们必须尽早治疗此类问题。 *后，本书竭力为大家提供解决上述问题的策略和建议，旨在减轻或根除这些问题行为。 本书想要解答的问题 我们希望家长们在读完本书后能够找到下列问题的答案。 我们说的问题行为到底指的是什么 孩子不听话与问题行为有什么关系 孩子行为上的所有问题都一样严重吗 为什么孩子们不听话 是什么导致孩子出现问题行为 家长该怎么成功解决这些问题 在孩子不听话或者出现问题行为时，家长应该做些什么 什么时候需要咨询专家，需要咨询哪些专家 为了回答这些问题，我们将本书分为5章：**章简介。第二章中详细解释了什么是问题行为。第三章中我们具体说明了问题行为的成因和相关因素。第四章中我们介绍了一些治疗这些问题行为的基本措施，它们适用于所有程度的问题行为。第五章中我们会告诉您在具体的情况下该如何应对。 在实践练习章节，我们会通过实际案例来完善本书中提出的理论，并帮助各位家长更好地理解该怎样更有效地应对每一个具体的情形。 问题行为与不听话 我们来看下面的案例。 约瑟夫的妈妈每天下班回到家都筋疲力尽。5岁的约瑟夫没有给她喘息的机会。妈妈整天都要命令来命令去，各种责备和提醒约瑟夫，然而，*糟的是，这些都是徒劳的。 约瑟夫把卫生间的灯关上。约瑟夫把你的玩具收好……过来吃饭……电视音量调小些……去刷牙…… 但是约瑟夫并没有去关灯，玩具也是妈妈*后自己收拾的，妈妈叫他睡觉前刷牙他也装作没听到。 *终只有妈妈向约瑟夫怒吼或者威胁他的时候，约瑟夫才会听话。
孩子不听话,该怎么办 作者简介
赫苏斯·哈尔克·加西亚出生于西班牙，教育学家，拥有心理学和家庭管理硕士学位。他是西班牙社会教育学会的成员。 自20世纪90年代开始，他在不同的教育背景下工作，从非正规教育到大学教育。他还开展了一项重要活动，参加了针对教师，家长的课程和培训讲座。 出版了众多作品，其中包括：《干预多动症》（intervention in ADHD）《针对教育者和家庭的100余个建议》（more than 100 proposals for educators and families）《 基本的教育技术》（Basic techniques to educate）《激发空间定位》（Stimulate spatial orientation）《1-4级，3到8岁孩子》（Level 1-4, from 3 to 8 years old）《基础学科技巧》（Basic discipline techniques）《 嫉妒和兄弟姊妹竞争》（Jealousy and sibling rivalry）《如何提升责任感》（How to promote responsibility）。
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