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思维第一:教学设计与实施 版权信息
- ISBN:9787519122133
- 条形码:9787519122133 ; 978-7-5191-2213-3
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 所属分类:>
思维第一:教学设计与实施 本书特色
清华附中、西安高新一中、海南中学等多所名校课堂改革九大学科案例。 姊妹篇《思维**:全面提升学习力》被评为中华读书报“2018不可错过的15种科学艺术和教育好书”、中国教育报“2018年度教师喜爱的100本书”、中国教育新闻网”2018年度影响教师的100本书”。
思维第一:教学设计与实施 内容简介
本书由导论和高中语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史和地理九个学科的教学案例组成。每个学科教学案例均由教学设计、设计说明、课堂实录、要素评课、教学反思及专家点评六个部分组成。教学设计包括课型、内容分析、学习目标、实现路径、课堂流程、检测练习、自主学习单七个部分。设计说明包括分层目标设计依据、关键问题设计依据及解决思路、课前课后学习任务的时间预设,以及达成目标的可行性分析四个部分。要素评课是基于学习目标的设计与达成、实现路径的规划与实施、关键问题的设计与解决、教学资源的挖掘与利用、多向交流的运用与效果、教师点拨的智慧与启迪六个维度的课堂评价。部分案例还配备了教学视频,便于读者直观感受思维导学课堂现场。
思维第一:教学设计与实施 目录
导论 1 深化基础教育教学改革的九大行动 / 001
导论 2 思维导学: 实现 “享学慧学” 的有效途径 / 008
语文 把作家思维根植在每个学生心中
———以 《苏武传》 读写结合教学为例 / 019
教学设计 / 020
设计说明 / 028
课堂实录 / 030
要素评课 / 038
教学反思 / 044
专家点评 / 045
数学 从已知领域 “轻松” 进入未知领域
———以 “正弦定理” 教学为例 / 047
教学设计 / 048
设计说明 / 053
课堂实录 / 055
要素评课 / 062
教学反思 / 065
专家点评 / 068
英语 别样的英语语法课
———以 “现在完成时与现在完成进行时” 教学为例 / 069
教学设计 / 070
设计说明 / 080
课堂实录 / 082
要素评课 / 092
教学反思 / 095
专家点评 / 099
物理 点亮思维之光
———以 “电源和电流” 教学为例 / 101
教学设计 / 102
设计说明 / 108
课堂实录 / 110
要素评课 / 116
教学反思 / 119
专家点评 / 121
化学 放手让学生自主复习
———以 “芳香族化合物同分异构体的书写规律” 教学为例 / 123
教学设计 / 124
设计说明 / 133
课堂实录 / 136
要素评课 / 139
教学反思 / 142
专家点评 / 144
生物 探究性学习激活学习潜能
———以 “孟德尔的豌豆杂交实验 (二) ” 教学为例 / 147
教学设计 / 148
设计说明 / 154
课堂实录 / 157
要素评课 / 165
教学反思 / 168
专家点评 / 171
思想政治 让思想政治课更贴近生活
———以 “政府: 国家行政机关” 教学为例 / 173
教学设计 / 174
设计说明 / 184
课堂实录 / 187
要素评课 / 197
教学反思 / 202
专家点评 / 205
专家点评 / 205
历史 在 “亲历” 历史中学习历史
———以 “ ‘百家争鸣’ 和儒家思想的形成” 教学为例 / 207
教学设计 / 208
设计说明 / 217
课堂实录 / 219
要素评课 / 231
教学反思 / 235
专家点评 / 238
地理 “发现” 学习的 “新大陆”
———以 “水循环的过程和意义” 教学为例 / 239
教学设计 / 240
设计说明 / 246
课堂实录 / 249
要素评课 / 253
教学反思 / 257
专家点评 / 258
思维第一:教学设计与实施 作者简介
王殿军 清华大学附属中学校长,清华大学博士生导师。曾获清华大学优秀教学成果奖、北京市优秀教学成果特等奖、全国教育改革创新杰出校长奖、中国当代教育名家等荣誉称号。目前兼任清华大学教育研究院基础教育研究所所长、教育部教育装备专家指导委员会委员、教育部基础教育课程教材专家委员会委员、国家教育考试指导委员会专家工作组成员、中国教育学会高中教育专业委员会副理事长、国家督学等职务。
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