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让爱回家 版权信息
- ISBN:9787545472745
- 条形码:9787545472745 ; 978-7-5454-7274-5
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 所属分类:
让爱回家 本书特色
你是否在无意中伤害了孩子的自尊? 你是否发现你正在与孩子渐行渐远? 你是否知道你的教育方式已经“过时”? 没有不爱父母的孩子,没有不爱孩子的父母,但要如何让彼此感受到对方的爱? 你是否在为孩子满身的缺点苦恼? 你是否在为孩子不爱学习苦恼? 你是否在为孩子不阳光、不自信苦恼? 没有一个孩子是失去成长的希望的,只是没有给到他“缺失”的爱。 这一切,都可以用“爱”来解决。 如果你有以上烦恼,请翻开这本书,让孩子“回家”,让爱回家!
让爱回家 内容简介
随着社会的不断发展,越来越多的中国父母,开始意识到“家庭教育”相比“学校教育”更为重要,家庭教育将直接影响孩子的人生观、价值观和世界观。本书是欧爸动能研发的家庭教育普及图书,是对作者30余年教育人生经验的总结,以及作者对于自尊、自受、自喜、自拜、自恩和自信的近期新教研成果,旨在引导父母通过22天的学习、练习、修习,摒弃错误的教育观念和过时的教育方式,学会构建“家庭动能幸福系统”。同时介绍了欧爸动能团队为了更好地构建“家庭动能幸福系统”,多年来研发的配套家庭陪伴支持相关产品及建立的师资队伍。
让爱回家 目录
**章 爱是什么?
**节 爱是安全感 /002
第二节 爱是自尊感 /011
第三节 爱是价值感 /023?
第二章 让家里充满爱
**节 爱是亲密的陪伴 /038
第二节 家是动能的支持 /046
第三节 家是幸福的系统 /056?
第三章 补爱比补学科更重要
**节 教在能力,育在动力 /066
第二节 教在优点,育在缺点 /077
第三节 教在智商,育在情商 /086
第四章 活对时代活对爱
**节 没有缺点,只有自尊 /108
第二节 没有缺点,只有缺爱 /116
第三节 活对时代活对爱 /131?
第五章 构建“家庭动能幸福系统”
**节 培养新时代的自信孩子 /142
第二节 修习新时代的动能真爱 /156?
第三节 构建新时代的"家庭动能幸福系统"/182?
结 语 /196
让爱回家 节选
二、缺点少说慢慢少 “我不就是说你几句吗?我这样说也是为你好呀!”我常常能听到父母在“教育”自己孩子的时候,说这样的话。 我前面已经说过,孩子的优缺点跟我们奉行的价值观有关, 跟我们对孩子的期待有关。当孩子的行为和我们奉行的价值观以及期待不符合时,我们很容易看见他的缺点。不仅如此,我们还善于把孩子的个别行为跟价值观挂钩,比如孩子玩手机、打扮自己就是不好好学习;跟弟弟妹妹争抢、争辩就是欺负他人;成绩不好将来就考不上好大学、找不到好工作、挣不到钱…… 从心理学的角度来说,这叫“贴标签”。这不仅是对孩子当下行为的评判,更是在我们自己和孩子大脑里留下刻板印象。这样的话说多了以后,我们和孩子都会被大脑里的刻板印象所影响,我们会认为孩子就是有这样或那样的缺点,孩子也会认为他就是有这样或那样的缺点。更可怕的后果还在后头, 当别人听到我们这样说自己的孩子时,他们也会产生这种印象,也会给我们的孩子“贴标签”,慢慢地,这“标签”就变成真的且无法被“撕掉”了。三人成虎,人言可畏,祸从口出。为什么我要强调“缺点少说慢慢少”?因为说者或许无意, 但是听者必定有心,我们做父母的,真的要管住自己的嘴。 此外,中国传统文化中常说“夫妻床头吵架床尾和”“家丑不外扬”“大事化小,小事化了”等,乍一听只觉得是思想保守,其实这里面隐藏着我们中国人对待家人缺点的合理态度。我想说的是,缺点的改变固然很重要,但是还有比改变缺点更重要的事情,那就是维护双方的关系。如果改变缺点的代价是要破坏双方的良好关系,那么这个缺点是不是不改也罢? 我在本书**章第三节中讲到我们要在家里做到“六不”:不唠叨、不比较、不挑剔、不计较、不攀比、不评判, 就是要通过做到这六个方面,来保障爱的价值观在家里得到维护和体现。只要家人的缺点不违反法律法规,不涉及道德素养,不伤害自己或他人,那么对他的缺点我们是不是就不应该“穷追猛打”“除之而后快”呢? 有时候,我们在别的地方受了委屈,再碰到孩子或其他的家人有缺点出现时,就会忍不住发脾气。这是借机撒气,看似是自己的情绪得到了宣泄,结果却是伤人伤己。
让爱回家 作者简介
欧阳维建是“倒过来”爱的动能教育智慧和动能贵人文化的创始人,是“欧爸动能”教育文化集团的创始人,是著名的教育活动家、演讲家、策划家、学生潜能激励专家,被誉为“明师中的名师、专家中的大家”。他践行的教育使命是:为孩子请命,为心灵点灯,让中国家庭幸福起来!
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