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走对小学的每一步-放手让孩子自己做主5-6年级 版权信息
- ISBN:9787501261710
- 条形码:9787501261710 ; 978-7-5012-6171-0
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 所属分类:
走对小学的每一步-放手让孩子自己做主5-6年级 内容简介
依据脑科学、认知科学 、神经科学、发展心理学的 新发展理论,整合多年线 上线下家庭教育咨询经验和 案例,提出小学阶段必须培 养的6大核心能力,把握6- 12岁大脑发育特点,从实际 教育困境出发,理论+案例 ,让家长了解孩子小学阶段 的智力发展规律,收获能力 图谱和能力培养的实用方法 ,掌握孩子在同龄人中各项 能力的发展水平,帮助家长 轻松解决80%的教育烦恼。 本书针对5-6年级学生家长。
走对小学的每一步-放手让孩子自己做主5-6年级 目录
前言
上篇 五年级,培养统筹力
**章 意志力:从他律到主动自我管理
1.1 意志力——有限的资源
1.2 **与克制:让意志力正确发挥作用
1.3 训练意志力:持之以恒的奥秘
1.4 畏难与惰性:对意志力的体验
第二章 逻辑推理:“因为……所以……”的严谨人生
2.1 逻辑思维,不只是数学学习
2.2 逻辑的起始点:对“概念”要有概念
2.3 逻辑的过程:演绎推理和归纳推理
2.4 逻辑的终点:得出结论,做判断
第三章 时间管理:做时间的朋友
3.1 时间观念:时间是上帝还是资源
3.2 时间分配:“要多花时间在学习上”?
3.3 时间使用:勤奋要有质量
第四章 阅读表达:会输入,*会输出
4.1 多读书就能提高语文成绩吗?
4.2 怎么读:阅读的四个层次
4.3 口语表达:让孩子敢说
4.4 书面表达:明晰写作结构
第五章 社会适应:成全他人,成就自我
5.1 关注他人:走出“自我中心”
5.2 做自己,不从众
5.3 团队协作:在集体中找到合适的位置
下篇 六年级,培养检验力
第六章 自省力:懂反思,才能成长
6.1 未经审视的人生是不值得过的
6.2 总“甩锅”的孩子是怎么了
6.3 走出过度自责的阴影
6.4 做有自省力的家长
第七章 情绪管理:“搞定”自己,“搞定”他人
7.1 和自己做朋友,并不简单
7.2 敏感一点儿也无妨:热爱你的天赋
7.3 焦虑:担心“未来”的未来
第八章 人际管理:没有人是一座孤岛
8.1 孩子的幸福感来自何处
8.2 关系的建立:打开自己
8.3 关系中的冲突:学会面对
8.4 关系的维系:保持开放
第九章 决策力:每一个明天都和你**的决定有关
9.1 你是“布里丹的驴子”吗?
9.2 孩子可以“佛系”,但不能没主见
9.3 可以信任直觉吗?
第十章 创造力:给孩子空间,让天赋自由
10.1 你所不知道的创造性思维
1O.2 思维与经验:探索这个世界
1O.3 叛逆,不一定是坏事哦
展开全部
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