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家教方法

陪孩子走过关键期:好妈妈一定要懂得的心理学

作者：万莹

出版社：天津科学技术出版社出版时间：2020-05-01

开本： 32开 页数： 256

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版权信息
本书特色
内容简介
目录

陪孩子走过关键期:好妈妈一定要懂得的心理学版权信息

ISBN：9787557675257
条形码：9787557675257 ; 978-7-5576-7525-7
装帧：平装-胶订
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
家庭教育
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家教方法

陪孩子走过关键期:好妈妈一定要懂得的心理学本书特色

本书旨在帮助妈妈了解*基本的教育学、心理学知识，掌握科学的教育方法和技巧，用心理学的规律去雕琢孩子，培养出真正优秀的孩子。全书针对处于成长关键期孩子在性格养成、智力发育、行为控制、心理辅导、沟通交流等各个方面可能存在的问题，揭开孩子问题背后的心理真相，为家长提供切实可行的操作方法，和孩子一起成为更好的自己。

陪孩子走过关键期:好妈妈一定要懂得的心理学内容简介

本书旨在帮助妈妈了解很基本的教育学、心理学知识，掌握科学的教育方法、技巧，用心理学的规律去调适孩子，培养出真正很好的孩子。书中讲述了儿童认知心理学、儿童发展心理学、儿童社会心理学等方面的知识，针对孩子的心理需求、人际交往、自控能力、思维能力、自立能力等各个方面可能存在的问题，提供切实可行的操作方法，揭开孩子行为背后的心理真相。本书内容贴近现实生活，科学实用，书中收录的一些实例，很具参考价值，是妈妈了解孩子心理、塑造很棒孩子的的好帮手，具有一定的出版价值。

陪孩子走过关键期:好妈妈一定要懂得的心理学目录

序章关键期顺了，一辈子就好了—— 0 ～ 13 岁，教育陪伴要多用“心” 敏感期决定孩子的一生孩子迷茫，你知道吗掌握技巧，让孩子安全度过逆反期帮助孩子安全度过青春期 “我都是为了孩子好”是谬论赏识——激发潜能的武器珍惜孩子的每一次成功给孩子一个可以打破的碗创造条件，让孩子独立第1 章 “雕塑”孩子有技巧—— 好妈妈要懂点行为心理学教孩子用语言代替哭泣吃手也是孩子的成长任务孩子的暴力行为从何而来你的孩子能管住自己吗 “人来疯”宝宝心里在想啥孩子总是欺负同学怎么办如何应对孩子的“多动症” 为什么孩子犯了错误总是狡辩孩子遇到困难只会哭鼻子怎么办孩子任性其实源自一种心理需求让孩子尝尝“自作自受”的后果对孩子骂人要具体问题具体分析孩子有自慰行为时应怎么办第2 章为孩子的情绪解套—— 好妈妈要懂点情绪心理学认识依恋，满足孩子爱的需求不要擅自剥夺孩子应得的母爱别让孩子患上“肌肤饥饿症” 正确看待孩子的“认生” 归属感是孩子*早的安全感缺爱的孩子易患“心理性矮小症” 理解孩子，小孩也会“心累” 坏情绪，不疏导就可能会“决堤” 罗森塔尔效应：给孩子积极的心理暗示要好胜，也要输得起鼓励孩子向失败学习出于同情的奖励伤害更大给孩子一个专属的宣泄空间让孩子远离恐惧谨防儿童抑郁症儿童沉默不语也是病感觉统合失调症：都市儿童的流行病孤独症要正确判断、科学对待怀疑癖是源自不自信对儿童强迫症要科学治疗对不正常的占有欲要及时纠正第3 章给落伍的交流方式升升级—— 好妈妈要懂点沟通心理学要时刻保护好孩子的自尊心别跟“别人家孩子”比爱问没有错，回答有技巧 80/20 ：对话的黄金法则做孩子*忠实的倾听者南风效应：温暖的沟通法*得孩子心教育不粗暴，说服有技巧超限效应：说教切忌唠唠叨叨让孩子理解你，而不是服从你蹲下来，从孩子的角度看世界正确归因，让孩子认清事实发自内心的表扬才是有效的激励用表扬“刺激”孩子主动反省批评不可少，但绝不能多批评不是挖苦，别拿讽刺来伤害孩子不要因为错误而全盘否定孩子严格不是粗暴的遮羞布别让爱被条件绑架第4 章教育要兼顾孩子的个性气质—— 好妈妈要懂点个性心理学孩子气质越早了解越好气质没有好坏之分训练胆汁质儿童的情绪控制力让抑郁质儿童走出自己的小世界摆脱固执的惯性，让黏液质孩子学会变通让多血质孩子学会按计划踏踏实实做事按天性生长，更容易长成大树让领袖型孩子雷厉风行又不目中无人多听听和平型孩子的心声教完美型孩子玩就要玩得酣畅淋漓让助人型孩子认识到自身的价值让成就型孩子正确理解成功的含义让浪漫型孩子好好享受每一天给思考型孩子思考的空间，并鼓励及时行动让怀疑型孩子保持冷静，学会相信他人培养活跃型孩子的专注力和责任感 / 第5 章一切认知皆有规律—— 好妈妈要懂点学习心理学孩子怎么记不住老师的话学习语言，从重复和模仿开始孩子可能走进的语言误区：外延过度和外延不足智力发展有规律，避免“填鸭式开发” 孩子可能理解不了你的“正话反说” 别在学习上给孩子施高压聪明的妈妈要“无为而治” 正确理解孩子的故意“考砸” 让孩子没有负担地质疑老师不喜欢读书的孩子背后往往是厌书的父母让孩子尝到坚持收获的果实智商与天才没有必然关系比“网瘾”还可怕的“考试瘾” 第6 章孩子终究要成为“社会人”—— 好妈妈要懂点社会心理学同龄人才是孩子*好的朋友让孩子在游戏中充分感受社会世界“不公平”，心情要平静与老师常沟通，联手教出好孩子独立意识从娃娃抓起给予宽严适当的父爱给孩子打一剂不完美的预防针母爱是为了分离的爱让孩子尽早了解一些社会规则溺爱是孩子走向社会的绊脚石封闭的爱会封住孩子的路

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