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风景这边独好:安徽师范大学文学院学生社会实践活动优秀作品集:Ⅱ 版权信息
- ISBN：9787567642171
- 条形码：9787567642171 ; 978-7-5676-4217-1
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：
风景这边独好:安徽师范大学文学院学生社会实践活动优秀作品集:Ⅱ 内容简介
《风景这边独好Ⅱ：安徽师范大学文学院学生社会实践活动优秀作品集/安徽师范大学文学院“青春丝语”文丛》共收录优秀学生作品104篇，按作品内容划分为四辑，分别是“行路千里远”“念念不忘必有回响”“盛夏蝉鸣时”“心田里的守望者”，让读者在阅读时欣赏别样的实践风景，在掩卷后感悟实践育人的真谛。
风景这边独好:安徽师范大学文学院学生社会实践活动优秀作品集:Ⅱ 目录
行路千里远
成长在路上
红纸有韵勤裁细剪，画笔凝神承俗传情
萤萤之光，闪烁希望
悟大美昆曲的前世今生
感铭党恩，聚力振兴：我在瑞金进行精准扶贫调研的十二天
碧水蓝天日月心
绿水青山看中国
走遍芜湖调研书法：做中国人，习“中国字”
宣城文化调研：先向后转，再向前看
探访肥东县图书馆，为阅读树佳风
走进全椒：沐“儒林”之风访民间“外史”
爱在雨中
刀出芙蓉成锦绣，心入非遗传风华
“独”书调研笔记
寂寞笙箫
昆腔沐学子缘情诉芳华
探访民间手工艺品泥老虎的传承
有生之年，欣喜相逢——记暑期赴安庆黄梅戏调研
阅读阅通透俗世 越读越亮明自己——记鹿鸣书店阅读之旅
念念不忘 必有回响
大学生入山帮出山，开窗助成长
安徽师范大学文学院赴泾县“书香沁，支教情”团队教育札记
当谈及支教时，我在谈些什么
感恩有你，让我们的生活充满阳光
给人生插上梦想的翅膀
挥手，但别说再见
寂静之中，花开如期
教育札记
久旱逢甘霖，希望始发芽
跨越六年的传承：从支教对象到支教志愿者
离别不是结束而是开始
每个孩子都是一朵花的种子
青心孝意，愿为你开窗明路
“青春孝行”之路实践札记：无愧于梦想和追求
倾其所有，只为遇见你
请站在我的肩膀上
人间七月天，“三下乡”究竟带给你什么？
深山一角，彩虹之约
实践千里行：以开窗为名，邀你看山内的世界
世界那么大，他们该去看看
斯人若彩虹，耀眼如星辰
太阳尚远，但必有太阳
我和三尺讲台有个时差
相信我们明年一定会再见
我愿做你人生中的一缕光
无悔**次
舞！舞！舞！
星辰虽微，愿为其芒
一句爱心承诺，两年薪火传承
以爱之名
莹莹之光，行与子往
用心去感化心
愿你走出半生，归来仍是少年
云起雾落山间，初尝教育滋味
再见是为了更好的重逢
支教“独家记忆”：你我今生都是**次
支教，就是以心换心
盛夏蝉鸣时
下乡支教：唤醒诗意里跳动的童心
三赴贫困乡村，用爱心传递“青春孝行”力量
爱心支教：星星之火，可以燎原
把歌声留在祖国*美的山河
把孝心的故事说给你听
菖蒲之行，融在阳光里酿成微甜记忆
大山里的魔方情
当山村遇见书法：墨润童心，以字塑人
当我们一起走过
化笔为名，书信仰之行
剪纸，孩子的“独家记忆”
马塘街道的风
没有一个夏天，会如今夏
明天会更好
那人，那村，那些青春——记“青春孝行”实践团队之行
捧着一颗心来，等东风暖意起
七月十五号的你还不知道
七月遇见，我的青春多了浓墨重彩的一笔
青春陪伴时日短，孝行实践不知长——“青春孝行”教学手记
青涩的岁月里留下成长的痕迹
情系潢川之家访
确认过眼神，我遇见*好的你们
听我说“手写记忆”的故事
往事并不如烟回忆盛满笑靥
为孩子点一盏灯
我想握住你们的手
心灵深处的孟良崮
心随手动，为梦起航
需要与被需要
以梦为马，青春孝行
与你相拥在仲夏
这个夏天，我们在沂蒙
支教初探
支教故事：那些回忆，纸短，情长
总有人在满心欢喜，认真热爱
*好的时光遇见*好的你
心田里的守望者
走访20年乡野文化棚：活到老，干到老
重访记忆中的英雄——安徽师范大学学子拜访老兵牛立仁
“大国工匠”毛胜利的宣纸传奇
“大家好，我叫王同喜。”
当我真的成了你的老师
姐姐，我什么时候可以回家
“青春孝行”重逢著名诗人
老一辈教师丁宪锟漫谈：优秀教师成长记
心系潜山文明相伴 梦想启航青春同行
一生痴爱处，唯在纸间舞：再忆翟晓玲老师的剪纸故事
一位“愣头青”班主任的自述
用爱守护桃林 用心过好生活
后记
成长在路上
红纸有韵勤裁细剪，画笔凝神承俗传情
萤萤之光，闪烁希望
悟大美昆曲的前世今生
感铭党恩，聚力振兴：我在瑞金进行精准扶贫调研的十二天
碧水蓝天日月心
绿水青山看中国
走遍芜湖调研书法：做中国人，习“中国字”
宣城文化调研：先向后转，再向前看
探访肥东县图书馆，为阅读树佳风
走进全椒：沐“儒林”之风访民间“外史”
爱在雨中
刀出芙蓉成锦绣，心入非遗传风华
“独”书调研笔记
寂寞笙箫
昆腔沐学子缘情诉芳华
探访民间手工艺品泥老虎的传承
有生之年，欣喜相逢——记暑期赴安庆黄梅戏调研
阅读阅通透俗世 越读越亮明自己——记鹿鸣书店阅读之旅
念念不忘 必有回响
大学生入山帮出山，开窗助成长
安徽师范大学文学院赴泾县“书香沁，支教情”团队教育札记
当谈及支教时，我在谈些什么
感恩有你，让我们的生活充满阳光
给人生插上梦想的翅膀
挥手，但别说再见
寂静之中，花开如期
教育札记
久旱逢甘霖，希望始发芽
跨越六年的传承：从支教对象到支教志愿者
离别不是结束而是开始
每个孩子都是一朵花的种子
青心孝意，愿为你开窗明路
“青春孝行”之路实践札记：无愧于梦想和追求
倾其所有，只为遇见你
请站在我的肩膀上
人间七月天，“三下乡”究竟带给你什么？
深山一角，彩虹之约
实践千里行：以开窗为名，邀你看山内的世界
世界那么大，他们该去看看
斯人若彩虹，耀眼如星辰
太阳尚远，但必有太阳
我和三尺讲台有个时差
相信我们明年一定会再见
我愿做你人生中的一缕光
无悔**次
舞！舞！舞！
星辰虽微，愿为其芒
一句爱心承诺，两年薪火传承
以爱之名
莹莹之光，行与子往
用心去感化心
愿你走出半生，归来仍是少年
云起雾落山间，初尝教育滋味
再见是为了更好的重逢
支教“独家记忆”：你我今生都是**次
支教，就是以心换心
盛夏蝉鸣时
下乡支教：唤醒诗意里跳动的童心
三赴贫困乡村，用爱心传递“青春孝行”力量
爱心支教：星星之火，可以燎原
把歌声留在祖国*美的山河
把孝心的故事说给你听
菖蒲之行，融在阳光里酿成微甜记忆
大山里的魔方情
当山村遇见书法：墨润童心，以字塑人
当我们一起走过
化笔为名，书信仰之行
剪纸，孩子的“独家记忆”
马塘街道的风
没有一个夏天，会如今夏
明天会更好
那人，那村，那些青春——记“青春孝行”实践团队之行
捧着一颗心来，等东风暖意起
七月十五号的你还不知道
七月遇见，我的青春多了浓墨重彩的一笔
青春陪伴时日短，孝行实践不知长——“青春孝行”教学手记
青涩的岁月里留下成长的痕迹
情系潢川之家访
确认过眼神，我遇见*好的你们
听我说“手写记忆”的故事
往事并不如烟回忆盛满笑靥
为孩子点一盏灯
我想握住你们的手
心灵深处的孟良崮
心随手动，为梦起航
需要与被需要
以梦为马，青春孝行
与你相拥在仲夏
这个夏天，我们在沂蒙
支教初探
支教故事：那些回忆，纸短，情长
总有人在满心欢喜，认真热爱
*好的时光遇见*好的你
心田里的守望者
走访20年乡野文化棚：活到老，干到老
重访记忆中的英雄——安徽师范大学学子拜访老兵牛立仁
“大国工匠”毛胜利的宣纸传奇
“大家好，我叫王同喜。”
当我真的成了你的老师
姐姐，我什么时候可以回家
“青春孝行”重逢著名诗人
老一辈教师丁宪锟漫谈：优秀教师成长记
心系潜山文明相伴 梦想启航青春同行
一生痴爱处，唯在纸间舞：再忆翟晓玲老师的剪纸故事
一位“愣头青”班主任的自述
用爱守护桃林 用心过好生活
后记
展开全部
风景这边独好:安徽师范大学文学院学生社会实践活动优秀作品集:Ⅱ 节选
《风景这边独好Ⅱ：安徽师范大学文学院学生社会实践活动优秀作品集/安徽师范大学文学院“青春丝语”文丛》： 成长在路上 2014级汉语国际教育 雷皖云 快乐的时光总是弥足珍贵，短暂的经历总是耐人寻味，暑假的社会实践活动已经结束了，但社会实践给我们带来的巨大影响却远没有结束。社会实践是大学生思想政治教育的一个重要环节，对于促进大学生了解社会、了解国情、增长才干、奉献社会、培养品格、增强社会责任感具有重要作用。2016年的夏天，冒着芜湖的大雨，我开始了我的暑期社会实践。 作为赴西安调研汉唐文化暑期社会实践团队的队长，我组建这个团队有一个契机。在一堂韩语课上，一位韩国老师问我们：“韩国的代表服饰是韩服，中国的代表服饰是什么呢？”班上的同学沉默了好一会，有人不确定地说：“是汉服吧？”老师很疑惑：“你们没有代表服饰吗？重要的节日也没有见到你们穿过。”上完课后我在想，诚然，中国历史悠久，代表服饰不胜枚举，而中国人似乎忽视了这些，于是我想在这个暑假到汉唐文化的发源地——西安，去调研中国历史上*为繁荣时期的城市文化。 七天的调研时间过得很快，转眼间就结束了。当我回顾这段时间的经历，我觉得收获与遗憾并存。 从主题选定起，到组建好团队，到队员一起为活动奔波，再到*终完成我们的调研，一步步一天天，一起成长。我明白了要带领大家去做成一件事，首先自己要成竹在胸，有比较完整可行的想法，并且要有一定的自信，这样队员们才有可能信服你，与你一起完成任务。我相信，每一个报名加入我们团队的人都是喜爱汉唐文化的，都是想要为继承发扬传统文化尽一点力的。只有这样，大家朝着同一个目标努力，我们的调研才能顺利进行。同时，沟通是一个不容忽视的问题，我们要的是一个开放自由的合作氛围，大家各抒己见，不断地完善我们的活动，使我们的行动向着更有效的方向发展。我一直认为，人多力量大，所以，大家一起集思广益才会让计划更完善，我一直坚持让大家畅所欲言，对于调研的想法以及其他的问题都可以提出来一起讨论。 除了这些，*大的收获应该是关于汉唐文化了。汉代和唐代在中国历史上是重要的里程碑式的节点，而西安作为汉代和唐代的都城，成了我们此次调研的目的地。西安尽管是非常先进的现代化大都市，不过对于古城的保护也做得非常完善，可以说西安集古代和现代的特色于一身，遗留下来的文物无一不在向我们诉说着古代的故事。尽管岁月在它们身上留下了斑驳的印记，但我们仍能从中窥见那个时代的辉煌，那是属于每个中华民族子孙的宝贵财富，是值得我们继承并发扬的骄傲资产。 西安夏天的气温很高，大家在太阳下集合，顶着烈日发调查问卷，采访市民。社会实践结束后，大家都黑了一圈。通过这次社会实践活动，我们逐步了解了社会，开阔了视野，增长了才干，并在社会实践活动中认清了自己的位置，发现了自己的不足，对自身价值能够进行客观评价。这在无形中使我们对自己的未来有一个正确的定位，增强了自身努力学习知识并将之应用到社会中的信心和毅力。虽然有时候也会有很多争论，但是大家都本着对集体负责、求同存异的态度共同商讨解决方案。我觉得我们团队的队员在团队合作方面表现出来的特色是很值得我学习的，这也是我们此次能够圆满结束的重要保证。 “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”在短暂的实践过程中，我深深地感觉到自己在实际运用中的专业知识的匮乏，这让我感到非常难过。在学校总以为自己学得不错，可一旦接触到实际，才发现自己知道的是多么少，这时才真正领悟到“学无止境”的含义。在炎炎夏日，我和我的队员们穿着志愿者服装奔走在大街小巷，一起用汗水浇灌青春，用笑容与阳光比灿烂。这是一笔珍贵的财富，这是一份不可多得的回忆！一路的艰辛与微笑，我虽有所收获，但在新的考验和抉择面前仍将砥砺前行、奋斗不息！ ……
风景这边独好:安徽师范大学文学院学生社会实践活动优秀作品集:Ⅱ 作者简介
戴和圣，男，1978年生，安徽潜山人。2002年本科毕业于安徽师范大学汉语言文学教育专业，留校工作；2008年硕士毕业于安徽师范大学中国古代文学专业，获文学硕士学位。曾先后担任安徽师范大学办公室秘书、科长，环境科学与工程学院副院长。现为安徽师范大学文学院党委副书记。主持安徽高校人文社会科学研究重点项目1项，参与省部级相关领域课题多项，发表学术论文数篇。主要研究方向为思想政治教育、高等教育管理。
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