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家教方法

教养的起点:家庭美德培养全书

作者：（美）琳达·凯夫林·波普夫

出版社：北京科学技术出版社出版时间：2020-04-01

开本： 16开 页数： 331页

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版权信息
本书特色
内容简介
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作者简介

教养的起点:家庭美德培养全书版权信息

ISBN：9787530499757
条形码：9787530499757 ; 978-7-5304-9975-7
装帧：平装-胶订
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
家庭教育
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家教方法

教养的起点:家庭美德培养全书本书特色

家庭德育必修课，百万家庭都在使用的方法，51种力量激发出孩子*好的内在品质。好品格、好性格，让孩子成功！强大的心灵意志成就孩子的一生何谓“长大成人”？这不仅仅是指身体上的发育，更是指心灵上的成长。正所谓，“家庭才是一个人学习做好事的起源之地”，为人父母需要在家庭教育中承担起教育者、权威者、顾问和引导者的角色，才能建立良好的家庭文化，把握日常生活中珍贵的教养机会，帮助孩子发掘自身天赋，激发*好的内在品质，培养强大的心灵意志，让他们在纷繁复杂的世界中无惧挑战。在这一过程，家长可以使用的策略包括：1.识别教育时机。把生活看作学习机会，把生活中的点点滴滴看作铸造性格的原料，把考验和困难看作是磨砺美德的机会。 2.使用美德的语言认可语言的力量，肯定孩子身上展现出来的美德，提醒孩子需要的美德，不再使用羞辱、谴责性的语言，从而强化孩子的良好行为。 3.制定明确的规则制定清晰、合理的家规，给孩子的自我约束提供基础。 4.尊重心灵与孩子分享知识、智慧和技巧，带孩子参加有意义的活动，温和地引导孩子探寻生命的意义。 5.提供精神陪伴的艺术成为孩子的精神顾问，在孩子遇到道德难题的时候给予孩子支持，帮助孩子找到解决办法，但不要代替孩子做他们自己应该做的精神功课。 “本书重点关注家庭美德培养，这些美德对于全世界任何文化而言都很重要，比如爱、忠诚和勇气。”——《华盛顿新闻报》“这本书对于家长和儿童教育从业者而言非常重要。它教导孩子拥有良好品德的重要性。”——《圣彼得堡时报》

教养的起点:家庭美德培养全书内容简介

教养，从家庭美德培养开始将51种美德引入家庭教育，为孩子的身心发展注入无限力量百万的家庭都在使用的方法，激发孩子*好的内在品质关注孩子的内心世界，把基本的美德传递给孩子是父母*为重要的责任之一。本书将家庭美德教育变得简单易操作，有助于父母：?理解自身在家庭教育中的4种角色?认识51种实用的美德?掌握美德教育的语言框架，与孩子实现顺畅地交流沟通?利用书中提供的练习方法和工具，促进孩子的精神和道德成长。

教养的起点:家庭美德培养全书目录

**章我们的孩子到底是谁？一孩子的精神属性 ◇渴望掌控和寻求价值 ◇孩子是什么？ ◇孩子不是什么？ ◇逆反心理陷阱 ◇“复刻”综合征 ◇只要有爱就够了吗？第二章父母该如何做？一美德培养原则与实践 ◇父母作为教育者策略1：识别教育时机从羞辱到指明美德／使用美德，而不使用标签／不要为孩子做，让孩子自己去做／避免滥用内疚感／如果你的孩子犯了严重的错误，你该怎么办？／成为老师，而不是说教者：别用美德来说教策略2：使用美德语言运用语言的力量来塑造文化／运用语言的力量来实现转变用美德来肯定／用美德来纠正行为／指出行为，而不是行为者要明确且具有针对性 ◇父母作为权威策略3：设定清晰的界限基于权威的教育模式／给孩子两种教育：常规教育和仪式教育／制定家庭基本规则的10条指南／在一定范围内给予孩子选择权／在美德被破坏时设定界限／设定界限，以帮助孩子应对新情况／制定规则的4条原则 ◇父母作为引导者策略4：尊重心灵将你的技能传授给孩子／分享你的家庭故事／把尊重融入家庭常规中／用特别的仪式来纪念特别的时间 ◇父母作为向导策略5：提供精神陪伴如何处理情感？／帮助孩子做选择第三章如何在家庭中使用本书？ ◇把本书介绍给孩子有关如何开始开展美德教育的建议确立聚会的时间／以朴素而庄重的形式开场／描述本书／为分享圈设定清晰的界限／选择本周要培养的美德／时间不宜太长如何主持家庭美德聚会平衡创造力与秩序／聚会流程样例／保持积极的心态／保持简单和庄重／与分享圈共同践行尊重的美德／发挥创造力、增强趣味性／检阅本周选择的美德／结束仪式／见机行事第四章 51种美德，激发出孩子*好的内在品质 No.1 坚定 No.2 关心 No.3 整洁 No.4 同情 No.5 信心 No.6 体贴 No.7 勇气 No.8 礼貌 No.9 创造力 No.10 超脱 No.11 决心 No.12 热情 No.13 卓越 No.14 忠实 No.15 灵活 No.16 宽恕 No.17 友好 No.18 慷慨 No.19 温柔 No.20 帮助 No.21 诚实 No.22 荣誉感 No.23 谦虚 No.24 理想 No.25 快乐 No.26 正义 No.27 善良 No.28 爱 No.29 忠诚 No.30 怜悯 No.31 适度 No.32 稳重 No.33 服从 No.34 秩序 No.35 耐心 No.36 和平 No.37 目的性 No.38 可靠 No.39 尊重 No.40 责任感 No.41 敬畏 No.42 自律 No.43 服务 No.44 坚毅 No.45 得体 No.46 感恩 No.47 包容 No.48 信任 No.49 守信 No.50 真诚 No.51 团结附录A 讨论练习附录B 父母在引导孩子表现*佳自我时“可以做”和“不可以做”的事情附录C 如何制作“美德树”毛毡板

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教养的起点:家庭美德培养全书作者简介

琳达· 卡韦林· 波波夫，是一家美德教育机构的负责人、心理治疗师和企业顾问，她曾做过临终精神关怀治疗主任医师，同时也是一位母亲。她一直致力于推动世界各地的社群治愈和发展，并在全球范围内针对个人和企业美德的培养进行演讲。丹· 波波夫博士，是一名儿科临床心理学家、社群发展专家和企业顾问，也是“源泉(WellSpirng)国际教育基金会”执行董事。约翰· 卡韦林，是迪士尼公司的设计师、资深节目制作人。三人是The Virtues Project?的联合创始人，本项目于1991年在加拿大创办，致力于激发各种年龄层次的人们发展他们内心的品质，曾得到联合国的倡导，并作为一种典范在1994年的“国际家庭年”中向全球家庭推荐，在100多个国家和地区使用。

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