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我就是数学 华应龙教育随笔(十周年纪念版)

我就是数学 华应龙教育随笔(十周年纪念版)

作者:华应龙著
出版社:长江文艺出版社出版时间:2020-03-01
开本: 16开 页数: 276
读者评分:5分1条评论
中 图 价:¥23.9(5.7折) 定价  ¥42.0 登录后可看到会员价
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我就是数学 华应龙教育随笔(十周年纪念版) 版权信息

  • ISBN:9787570212439
  • 条形码:9787570212439 ; 978-7-5702-1243-9
  • 装帧:平装-胶订
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 所属分类:>

我就是数学 华应龙教育随笔(十周年纪念版) 本书特色

怎样的教学才算好的教学?除了知识,还能给学生留下什么?课堂上没有差错,还有必要上课吗?“不圆”的作品,就该随手擦掉吗?从来如此,便对吗?华应龙从教三十余年,秉持着教育需要深耕的坚定信念,对课堂教学中遇到的各种状况进行了细致深入的思考,不断突破自我,将课堂引入新境界。本书从课前慎思、课中求索、课后反思、听课随想、评课心语、生活感悟六个方面,立体呈现了一位数学特级教师的教学智慧和人生感悟。

我就是数学 华应龙教育随笔(十周年纪念版) 内容简介

1、数学特级教师华应龙代表作,凝聚三十余年的教学智慧和人生感悟,被评为中国教育报“影响教师的100本图书”,畅销十年,现全面修订、全新升级上市。
2、华应龙对自己遭遇的各种教育教学问题进行了思考和总结,这些问题可能所有老师,尤其是数学教师同样经历过,或者未来必将遇到。阅读这本书,你会看到自己过去的疏漏、现在的困惑,以及未来的成长。 3.朱永新、周国平、李希贵等倾情推荐。

我就是数学 华应龙教育随笔(十周年纪念版) 目录

序一 扎根沃土展才华 / 001 序二 一本我期待已久的书 / 004 序三 灵山会上,拈花微笑 / 008 序四 读华应龙 / 011 自序 我就是数学 / 014 **辑 课前慎思 脑袋磕破后的笑声 / 003 不抛弃,不放弃,要扬弃 / 006 思维决定视野 / 011 有之以为利 / 015 人师:教育人的追求 / 018 无意间的伤害 / 022 “从来如此,便对么?” / 024 究竟怎么读分数 / 027 阅读:一种积极的偷懒 / 029 第二辑 课中求索 遭遇“节外生枝” / 035 教学:从擦黑板开始 / 040 千金难买回头看 / 043 善待差错 / 045 感谢差错 / 047 “老师们都没有注意到” / 051 蹲下来和孩子对话 / 054 “下课啦!” / 057 第三辑 课后反思 人皆可以为尧舜 / 063 退步原来是向前 / 069 敬畏童心 ——图上、图后及图? / 072 “华老师,您误导!” / 077 “一盘没有下完的棋” / 081 学生叫我“华罗庚” / 084 我在课堂 / 087 会飞的课堂 / 092 反思教学,超越自我 / 097 第四辑 听课随想 一树一菩提,一花一世界 / 107 那一声“谢谢”里 / 112 教具掉下来之后 / 115 当学生投“师”所好…… / 117 教学有路“曲”为径 / 119 手指尖上的智慧 / 123 不平则鸣 / 125 彩色粉笔的妙用 / 127 踢好临门一脚 / 129 潜藏着的错误 / 135 活动:爱你没商量 / 138 听听自己的课如何 / 141 第五辑 评课心语 细节成就完美 / 145 像苏格拉底那样“退”与“进” ——施银燕老师“中括号”一课赏析 / 159 风景 / 174 好课:要舍得“浪费”时间 / 177 有无相生:课之佳境 / 182 精彩源于困惑 / 187 第六辑 生活感悟 像农民种地那样教书 / 193 追飞机 / 195 “我多想把老师变成一只……” / 198 保护诚实 / 200 站着的眼睛 / 202 君子病无能 / 204 品味幸福人生 ——写在母校如皋师范学校百岁华诞前 / 206 今年二十,明年十八 ——写在《小学教学》创刊20周年之际 / 208 吾师陈今晨 / 210 年年、月月、日日 / 212 伟大的女性带着我们飞翔 / 215 惠芳老师的眼睛 / 222 有容乃大 / 224 一节课·一碗米 / 227 课上似同学,课下似兄弟 / 231 篮球:我的导师 / 238 当我穿上了高跟鞋 / 248 后记 / 254 再版后记 居高声自远 / 256
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我就是数学 华应龙教育随笔(十周年纪念版) 作者简介

华应龙,中国南通海安人,1984年毕业于江苏省如皋师范学校。正高级教师、特级教师,首批“首都基础教育名家”,北京第二实验小学副校长,北京师范大学、北京教育学院兼职教授。在《人民日报》《光明日报》《中国教育报》《人民教育》等报刊上发表了500多篇文章,主编、参编了21多本教学用书。先后参加了“苏教版”和“北师大版”国家义务教育课程标准实验教材的编写和审定工作。

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