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快乐写作课 版权信息
- ISBN：9787515519593
- 条形码：9787515519593 ; 978-7-5155-1959-3
- 装帧：平装-胶订
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
快乐写作课 本书特色
北京市朝阳区语文学科带头人、优秀班主任申春秀老师在《快乐写作课》中分享她25年指导中学生作文的写作与教学经验，让孩子会读会写会表达。《快乐写作课》既适合学生阅读，也适合教师和家长阅读。
《快乐写作课》*的特点就是作者及书中所用的习作示例均来自于教学一线，是作文课堂的鲜活再现。习作指导针对性极强，所有问题都是写作中*常见，也是*难解决的顽疾，在本书中，一个问题配套一个解决方法，讲练结合，既有实战演练指导，又有理论层面提升。
作者在教学*线积累了大量的作文教学经验，招数很多，招招实用，对学生的指导可谓是“一针见血”。她尝试着还原学生的思维过程，给学生的文章把脉，探究病因，找到病灶，给出良方，照方抓药，*后希冀药到病除，提升学生的写作功力。
《快乐写作课》面对中小学生，能帮助学生迅速积累素材，巧妙构思，提升立意。边读边思考，对照着书中的习作，修改自己的文章，不仅能迅速提升写作水平，同时也能提升阅读能力，可谓是学习的好帮手。
快乐写作课 内容简介
本书分为写作吧, 亮出你的文采 ; 研究吧, 创出你的独特两编, 其主要内容包括: 结构, 扎实的根基 ; 题旨, 高贵的魂灵 ; 手法, 编织的手段 ; 想象, 起飞的翅膀 ; 语言, 华美的外衣 ; 修改, 提升的路径等。
快乐写作课 目录
上编 写作吧，亮出你的文采
与文字为友，你的笔下会流淌出欢快的乐曲。与文字交谈，你的文章会煜煜闪亮。
**章 题旨，高贵的魂灵
解题有技巧/004
巧用“比喻”/009
你问我“立意”有多深/013
要传递正能量/016
明确中心/020
一场关于“友谊”的辩战/024 第二章 结构，扎实的根基 关键词的梳理/028
紧紧扯住“线索”的手/033
说说开篇点题的那点事/038
搭三段积木/043
妙笔生花前的“提纲”/047 第三章 手法，编织的手段 用自己的笔写自己的生活/052
写平凡人记平凡事/055
“一瞬间”的考量/059
倾斜一下，你的天平/064
“炒”好一盘“西红柿炒鸡蛋”/068
场面描写怎样写/071
巧用外貌，描画内心/075
“偶像”的描画/079
带着“任务”出发/083
用比较思维写好读后感/088 第四章 想象，起飞的翅膀 无惧“想象”/092
运用联想，插上翅膀/100
古诗词大变身/104
景物描写的神奇作用/108
童言童语绘生活/112 第五章 语言，华美的外衣 言为心声，语为人镜/118
华丽简洁各得其美/123
文从字顺，你能做到/126
用心，用笔，用情/129
巧借标点符号传情达意/134
变身语言节奏大师之长短句/138 第六章 仿写，有效的助攻 “仿”的写作技巧/144
跟着大师的脚步学写作/149
巧借阅读练习写作/154
“诗词歌赋”的引用/158
从课文中学“对称句”的使用/164 第七章 修改，提升的路径 让细节更精彩/172
添、换、删、调的妙用/177
给文章做好“加减法”/181
告别枯燥/185
真真假假，假假真真/189
做个高明的“修补大师”/192 下编 研究吧，创出你的独特 写作如一杯佳酿，醇厚绵长中蕴含着无限的勃勃生机。善于思考，勤于总结，独特之花定会悄然绽放。 金字塔式写作模式的实践/199
来，听我唱一曲“之乎者也”的欢歌/217
写好作文的12个训练/236
课堂、课程、课题，共同打造语文王国/248
巧用“比喻”/009
你问我“立意”有多深/013
要传递正能量/016
明确中心/020
一场关于“友谊”的辩战/024 第二章 结构，扎实的根基 关键词的梳理/028
紧紧扯住“线索”的手/033
说说开篇点题的那点事/038
搭三段积木/043
妙笔生花前的“提纲”/047 第三章 手法，编织的手段 用自己的笔写自己的生活/052
写平凡人记平凡事/055
“一瞬间”的考量/059
倾斜一下，你的天平/064
“炒”好一盘“西红柿炒鸡蛋”/068
场面描写怎样写/071
巧用外貌，描画内心/075
“偶像”的描画/079
带着“任务”出发/083
用比较思维写好读后感/088 第四章 想象，起飞的翅膀 无惧“想象”/092
运用联想，插上翅膀/100
古诗词大变身/104
景物描写的神奇作用/108
童言童语绘生活/112 第五章 语言，华美的外衣 言为心声，语为人镜/118
华丽简洁各得其美/123
文从字顺，你能做到/126
用心，用笔，用情/129
巧借标点符号传情达意/134
变身语言节奏大师之长短句/138 第六章 仿写，有效的助攻 “仿”的写作技巧/144
跟着大师的脚步学写作/149
巧借阅读练习写作/154
“诗词歌赋”的引用/158
从课文中学“对称句”的使用/164 第七章 修改，提升的路径 让细节更精彩/172
添、换、删、调的妙用/177
给文章做好“加减法”/181
告别枯燥/185
真真假假，假假真真/189
做个高明的“修补大师”/192 下编 研究吧，创出你的独特 写作如一杯佳酿，醇厚绵长中蕴含着无限的勃勃生机。善于思考，勤于总结，独特之花定会悄然绽放。 金字塔式写作模式的实践/199
来，听我唱一曲“之乎者也”的欢歌/217
写好作文的12个训练/236
课堂、课程、课题，共同打造语文王国/248
展开全部
快乐写作课 作者简介
申春秀
中学高级教师。
北京市朝阳区教育系统语文学科带头人、优秀班主任。
从教25年，立志笃行，体悟着教书育人的快乐。她常说：我教语文，无关乎智商，只关乎情商。所以，她自称为“情商老师”。
她撰写的论文多次获得各级各类奖项，主持国家级课题3项，并为北京市和教育部录制中学语文学科微课15节。
她先后获得“首都市民学习之星”、朝阳区教育系统“师德先锋”、朝阳区教育科研“先进个人”等荣誉称号。
在不断的修正自我中，她愿做一个心有理想的教师，做一个有情怀的教师，并为此而不懈地努力奋斗。
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