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如何创设儿童美术学习环境 版权信息
- ISBN：9787562197485
- 条形码：9787562197485 ; 978-7-5621-9748-5
- 装帧：平装-胶订
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
如何创设儿童美术学习环境 本书特色
全书由十个部分组成，分别是如何认识儿童美育的重要意义、如何初步建构儿童的审美心理结构、如何利用美术手段疏导孩子的心理问题、如何为孩子创设良好的美术学习环境、如何通过美术学习培养儿童的创造性、如何培养孩子写美术日记、如何为孩子做画册、如何给孩子选购美术类书籍、如何培养孩子记美术式读书笔记、如何利用网络资源进行有效的美术学习。本书可以帮助家长对孩子美术学习环境的重要性有一个清晰、全面的认知，学会用科学有效的方法进行引导和实施家庭美术教育，提升孩子的艺术素养，为培养心理健全、有创造力的人才发挥积极的作用。
如何创设儿童美术学习环境 内容简介
本书由十个部分组成, 分别是如何认识儿童美育的重要意义、如何初步建构儿童的审美心理结构、如何利用美术手段疏导孩子的心理问题、如何为孩子创设良好的美术学习环境、如何通过美术学习培养儿童的创造性、如何培养孩子写美术日记、如何为孩子做画册、如何给孩子选购美术类书籍、如何培养孩子记美术式读书笔记、如何利用网络资源进行有效的美术学习。
如何创设儿童美术学习环境 目录
壹 如何认识儿童美育的重要意义？
贰 如何初步建构儿童的审美心理结构？
叁 如何利用美术手段疏导孩子的心理问题？
肆 如何为孩子创设良好的美术学习环境？
伍 如何通过美术学习培养儿童的创造性？
陆 如何培养孩子写美术日记？
柒 如何为孩子做画册？
捌 如何给孩子选购美术类书籍？
玖 如何培养孩子记美术式读书笔记？
拾 如何利用网络资源进行有效的美术学习？
后记
展开全部
如何创设儿童美术学习环境 作者简介
李雄伟，高级教师。浙江省仙居县教研室美术教研员、仙居县教科所所长，浙江省美术教育研究会理事、浙江省中小学教材审查委员会委员、台州市教育系统美术书法协会副主席、台州市春天里公益助学团理事。曾获台州市名教师、浙派名师、全国优秀美术辅导教师等三十多项荣誉称号。出版图书七部。《一个孩子绘画与诗歌同步学习的故事》《小学生美术自觉学习指导策略案例举隅》等二十多项科研成果在《中国美术教育》等国家级、省级报纸和杂志上发表或获国家级、省级等多种奖项。
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