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思维导图教学法:写给中小学老师的思维导图课 版权信息
- ISBN：9787515358314
- 条形码：9787515358314 ; 978-7-5153-5831-4
- 装帧：平装-胶订
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
思维导图教学法:写给中小学老师的思维导图课 本书特色
这是一本基于一线教学经验，面向全国中小学教师，精心打造出来的思维导图教学参考书。 本书用思维导图作为思维工具，分享了不同课堂目标需求下的思维导图多元用法。 本书的优势在于，理论 案例 示范图，对所有学科、所有老师都实用，具有很强的实际参考价值。 本书的重要特点是，无论懂不懂思维导图的老师，都可以对照学习、提高。 本书同样可供全国中小学生阅读。借助思维导图，让学生发展多元能力，并让知识和能力实行可见和可测的突破，真正实现学生的多元能力的发展。
思维导图教学法:写给中小学老师的思维导图课 内容简介
这是一本基于一线教学经验，面向全国中小学教师，精心打造出来的思维导图教学参考书。 本书用思维导图作为思维工具，分享了不同课堂目标需求下的思维导图多元用法。 本书的优势在于，理论+案例+示范图，对所有学科、所有老师都实用，具有很强的实际参考价值。 本书的重要特点是，无论懂不懂思维导图的老师，都可以对照学习、提高。 本书同样可供全国中小学生阅读。借助思维导图，让学生发展多元能力，并让知识和能力实行可见和可测的突破，真正实现学生的多元能力的发展。
思维导图教学法:写给中小学老师的思维导图课 目录
推荐序一
推荐序二
自序
第1章 绘图能力课
1.1 翻转课堂版
1.2 迷你版
1.3 40分钟版
第2章 管理能力课
2.1 开学**课
2.2 “脑力值”管理系统
2.3 课程指南
2.4 违规问题
2.5 布置作业
第3章 课堂能力课
3.1 板书设计
3.2 小组合作
3.3 教学设计
第4章 应用能力课
4.1 知识点复习
4.2 题型解构
4.3 解题
第5章 综合能力课
5.1 计划与复盘
5.2 反馈
5.3 自我教育
5.4 加强记忆
第6章 PBL能力课
6.1 微型PBL——“心心”之火
6.2 深度PBL——榜样青春
致谢
展开全部
思维导图教学法:写给中小学老师的思维导图课 相关资料
将思维导图作为教学工具引进中小学课堂，是教学改革和发展的必然趋势。相信本书的出版发行，一定能加速思维导图进课堂的发展进程！ 张鹏生 思维导图国培专家 中国教育发展研究中心研究员 慧学堂在线学校首席教育专家 北京纽云教育科技研究院院长 虽然业内有关思维导图的书籍并不少，但是专门针对教师群体的并不多。21世纪是智能时代，更是读图时代。思维导图是*实用的思维工具，受用的两大群体：一是教师，二是学生。我希望李媛老师这本书可以给到大家带来接地气的帮助。教师强，则国家强！希望每位老师都能成为终身学习者，期待更多同行关注思维培养！ 于玲 国培专家 “于玲思维导图云学”创办人 山东省教育网思维导图专家组成员 一线教师如何应用思维导图教学和开展活动，这本书提供了实用的操作方法，同时这些方法加强了课堂的师生互动性，让课堂更加有趣高效。 于文娟 高中一线教师 思维导图教学学校带头人 李媛老师这本书应新课程改革而生，广大教师正需要这样一本思维导图教学的实操性书籍，内容落地，不容错过。 梁春雨 中学高级教师 国家二级心理咨询师 东尼·博赞亲传弟子 思维导图授权讲师（TBLI） 这本书是教师智慧与教学实践的结晶，丰富教学工具，指导教学实践，提升思维质量，值得中小学教师一读。 易家志 特级教师 全国十佳班主任 重庆市教书育人楷模
思维导图教学法:写给中小学老师的思维导图课 作者简介
李媛 清华大学教育博士在读，思维导图创始人东尼·博赞亲传弟子。 现任教于重庆市实验中学，一直从事一线教学工作，每堂课必有思维导图的应用，三年内持续影响上万名学生用思维导图进行学习，多次受邀在各学校为师生进行关于思维导图的主题课程分享。 中国首届思维导图授权导师（TLI） TLI认证作品唯一获得东尼·博赞亲笔A 评分 全球博赞中心授权认证讲师（TBLI） 全国专业人才储备工作委员会思维导图（高级）讲师
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