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教育奠基未来新中国教育70年70篇教育文章 版权信息
- ISBN：9787556432547
- 条形码：9787556432547 ; 978-7-5564-3254-7
- 装帧：软精装
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
教育奠基未来新中国教育70年70篇教育文章 本书特色
本丛书共3本，分别从中华人民共和国70年70位教育名家、70篇教育文章和70部教育著作三个方面，对中华人民共和国成立70年来，对中国教育产生过重要影响的名家、文章和著作进行梳理。《教育奠基未来——新中国教育70年70篇教育文章》选取了对中国教育产生过重要影响的文章，并与原作者联系，取得原作者授权，并配上对这些文章思想的归纳和提炼。本书选取的文章都是以传播正能量为旨归。本书具有总结性、经典性和工具性特点，把思想的深度钻研与表述的通俗易懂结合起来，可供各级各类教育工作者学习参考
教育奠基未来新中国教育70年70篇教育文章 内容简介
本丛书共3本，分别从中华人民共和国70年70位教育名家、70篇教育文章和70部教育著作三个方面，对中华人民共和国成立70年来，对中国教育产生过重要影响的名家、文章和著作进行梳理。《教育奠基未来——新中国教育70年70篇教育文章》选取了对中国教育产生过重要影响的文章，并与原作者联系，取得原作者授权，并配上对这些文章思想的归纳和提炼。本书选取的文章都是以传播正能量为旨归。本书具有总结性、经典性和工具性特点，把思想的深度钻研与表述的通俗易懂结合起来，可供各级各类教育工作者学习参考。
教育奠基未来新中国教育70年70篇教育文章 目录
**编 教育基本理论问题研究
教育是什么／韦悫
实行全面发展教育中若干问题的商榷／张凌光
“全面发展因材施教”的方针是符合个性发展的客观规律的／朱智贤
关于个性全面发展教育的几个问题／刘佛年
教育学研究中的若干问题／曹孚
我对于今后发展教育科学的几点意见／王焕勋
重视培养人的研究／于光远
现代生产与现代教育／顾明远
现代教育的特点及其本质／成有信
中国教育学70年／陈元晖
中国教育学百年(下)／瞿葆奎
论教师的**作用和学生的主体地位／王策三
略论师生关系问题／陈桂生
论影响人发展的诸因素及其与发展主体的动态关系／叶澜
关于教育的主体性问题／王道俊
关于教育哲学研究的几个问题／黄济
重塑教育知识中“人的形象”／石中英
学校德育过程特点初探／王逢贤
生活·道德·道德教育／鲁洁
创造性的培养与现代德育／班华
当代情感教育的基本特征／朱小蔓
教育的社会功能新论／吴康宁
小学教师对于教学问题应有的研究和认识／张敷荣
对于教学论的回顾与前瞻／李秉德
试论素质教育课程设计的教育学模型／钟启泉
教学任务的变革／顾泠沅
谈情境教育的课堂操作要义／李吉林
语文课堂教学有效性浅探／于漪
第二编 教育政策和教育管理学研究
关于启动中国经济有效途径的思考——扩大高校招生量一倍的建议／汤敏
应实行农村九年义务教育**免费制／周洪宇
农村教育：现状、困难与对策／谈松华
农民教育和农村教师队伍建设／朱永新
建设学习型社会与基础教育创新／郝克明
加快学前教育的发展与普及／庞丽娟
打倒万恶的奥数教育／杨东平
城乡教育一体化：体系重构与制度创新——中国教育二元结构及其破解／褚宏皂
双优先：教育现代化的中国模式——为改革开放40周年而作／袁振国
试论教育行政学的学科体系／萧宗六
论教育管理学的学科体系／孙绵涛
我国教育管理体制改革的走向及其分析／谢维和
社会转型与教育的重新定位／劳凯声
第三编 教育史学和比较教育学研究
伟大的教育家孔子／沈灌群
关于孔子“有教无类”的教育主张／张瑞皤
虞夏商周学校传说初释／毛礼锐
唐代考试初探／孙培青
明清蒙学教育述评／李国钧
陶行知生活教育的中国特色／董宝良
展开全部
教育奠基未来新中国教育70年70篇教育文章 作者简介
周洪宇，现任十三届全国人大常委会委员，湖北省人大常委会副主任，华中师范大学二级教授、博士生导师，中国教育学会副会长，长江教育研究院院长，民进中央常委、民进湖北省委会主委。 研究领域主要是教育史和教育现实问题。在教育史研究方面，他近年来先后承担了教育部“八五”重点课题、“九五”重点课题、“十五”重点课题，出版了《中国近现代教育思潮与流派》《中国近现代教育实验史》《学位与研究生教育史》等著作。
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