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粗放式妈妈的谏言 版权信息
- ISBN：9787553516646
- 条形码：9787553516646 ; 978-7-5535-1664-6
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
粗放式妈妈的谏言 本书特色
本书是著名儿童教育专家立石美津子“粗放式育儿经”的第二本，与*本“理论篇”相对，这一本可以理解为方法论。书中以漫画和问答的形式，围绕育儿过程中家长关心的孩子进食、出行、入学等各方面行为习惯的培养，用74个小案例给出了切实可行的建议。更可贵的是，针对困扰众多妈妈的“完美妈妈压力”，作者也特别辟出一章，叫停“世袭式负面教育”，指出科学育儿观的重要性。只有科学育儿，尊重孩子的身心发展规律，才能让亲子关系更融洽、孩子更加健康地成长。
粗放式妈妈的谏言 内容简介
本书是有名儿童教育专家立石美津子“粗放式育儿经”的本，可谓“理论篇”。本书介绍了教育孩子的过程中常见的45种行为谬误，这些谬误往往出于一片爱子之心，实际效果却与目标南辕北辙。我们不妨看一下，在同样情况下，“粗放式妈妈”会怎样做，以及这样做会对孩子产生怎样的正面影响。
粗放式妈妈的谏言 目录
日常案例详细解析“粗放式”妈妈的育儿谏言这种妈妈，害苦孩子妈妈孩子都幸福！“粗放式”妈妈6准则写给为养育子女而殚精竭虑的妈妈们第1章 语言篇 CASE 01 言辞不可模糊 这种批评方式，孩子听不懂 CASE 02 不要说： “好厉害”“真聪明” 停止有附加条件的爱 CASE 03 故意说些嫌恶的话 比命令更有效的说话方式是什么
CASE 04 不逼迫孩子道歉 究竟是对谁道歉
CASE 05 不牵扯父亲 迁怒不在场的人，乃是怯懦行为 CASE 06 不用幼儿语 一开始就禁用“抱抱、亲亲” CASE 07 不认为努力必有回报 父母的职责在于认可努力的过程 CASE 08 不要打破砂锅问到底 家是避风港第2章 学习篇 CASE 09 不用教科书，也能学算术 只有体验才能加深印象 CASE 10 不在育儿讲座上囫囵吞枣 不要被似是而非的理论牵着走 CASE 11 切忌不懂装懂 可求助网络或图书 CASE 12 不强迫孩子进行无用思考 不知道答案，怎么想也是无用功 CASE 13 不要拘泥于“教育时间” “擅长死记硬背的时期”和“理解记忆时期”之间有时间差 CASE 14 不用在乎考试成绩 “能够理解”和“能够表达”之间有时间差 CASE 15 不要用红笔 人都不喜欢被纠正 CASE 16 用金钱教孩子做算术 “接触”数字才能理解 CASE 17 不过早让孩子写复杂字 看多了自然会写 CASE 18 不勉强孩子择校 活用当地资源 CASE 19 不过分强调遣词造句 偶尔不规范也可以 专栏：停止将父母的梦想强加于孩子第3章 家教①家中篇 CASE 20 切勿执着于育儿方针 发现错误立刻改正 CASE 21 让孩子睡懒觉 痛了才会长大 CASE 22 责骂不要半途而废 家教要以“现行犯主义”为原则 CASE 23 防止过度保护、过度干涉 “为你好”的坏影响 CASE 24 不帮孩子整理书包 让孩子逐渐适应学校的要求 CASE 25 不要没头没脑地训斥 孩子不懂，就平心静气地教 CASE 26 不要强人所难 过度指责错误，容易引起自卑 CASE 27 不追究原因 “自导自演”是驭子之道 CASE 28 吃饭时不要为细枝末节做规矩 边挨骂边吃饭，饭能好吃吗
CASE 29 不强迫孩子吃不爱吃的食物 父母吃得香，孩子不挑食第4章 家教②家外篇 CASE 30 对孩子说的单词没反应 没有眼力见儿，才是好妈妈 CASE 31 孩子吵架，妈妈不管 请勿替孩子社交 CASE 32 改不了的就别改了 有事就怪罪DNA吧！但别放弃 CASE 33 别怕当个“傻”妈妈 “傻”妈妈的孩子，更容易喜欢自己 CASE 34 不规避竞争 适度挫折助人成长 CASE 35 不让孩子任性 父母的意志必须准确传达 CASE 36 不强迫孩子继续参加兴趣班 理解孩子的厌烦情绪，有助于孩子整理心情 CASE 37 不因孩子偶尔说粗话而责骂 只在说了“不可容忍”的话时才提醒孩子 CASE 38 不与其他孩子比较 有百害而无一利 CASE 39 不买高价奖品 以奖品为目的，真是本末倒置 CASE 40 不要认为“一个人玩”有什么不好 “父母强加价值观”会成为孩子的压力来源第5章 母亲的行动篇 CASE 41 不与妈妈群为伍 勉强与妈妈群同步会苦了自己 CASE 42 发挥同理心 妈妈也和孩子一样 CASE 43 不要被联系册的长度欺骗 不从部分去判断整体 CASE 44 不要为了育儿牺牲自己 家长也有厌倦时 CASE 45 接受孩子的本来面目 缺陷是不便，但并非不幸尾声
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粗放式妈妈的谏言 作者简介
立石美津子 日本著名儿童教育专家、作家。1961年出生于大阪市，毕业于圣心女子大学文学部教育专业，曾在石井式国语教育研究会从事幼儿园日文汉字教育普及工作，后创办著名课外教室“铅笔乐园”，面向日本300余家幼儿园园长、数万名家长进行专业教育指导工作，积累了丰厚的理论和实践经验。
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