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小升初家长手册:欢迎来到五年级 版权信息
- ISBN：9787122348630
- 条形码：9787122348630 ; 978-7-122-34863-0
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
小升初家长手册:欢迎来到五年级 本书特色
1、全书着重带领五年级的孩子和父母省察孩子学习力的养成情况，为即将到来的小升初实力准备。学习力的养成情况分为三阶段；初阶：完成任务阶段；进阶：力求甚解阶段；高阶：融会贯通阶段。五年级的核心任务是三阶学习力自检，实力迎接小升初
2、五年级这一年，孩子们陆续进入青春前期，父母和孩子之间相处的模式开始在无声息中发生巨大变化，这一年开始的和孩子相处的方式很可能决定一生亲子关系的基调。
3、五年级的语文、数学、英语的学习。
小升初家长手册:欢迎来到五年级 内容简介
本书着重带领五年级的孩子和父母省察孩子学习力的养成情况, 为即将到来的小升初实力准备。学习力的养成情况分为三个阶段, 初阶: 完成任务阶段 ; 进阶: 力求甚解阶段 ; 高阶: 融会贯通阶段。五年级的核心任务是三阶学习力自检, 实力迎接小升初。
小升初家长手册:欢迎来到五年级 目录
**部分 五年级的核心任务：三阶学习力自检，实力迎接小升初/ 001
**章 初步的学习力：完成任务——被动学习也没有那么可怕/ 004
神奇记事本，迈入五年级的学习利器005
回家先不写作业才是对的009
课堂上没有get到全部的知识点！课后呢011
每天20分钟英语音频，这样听进去013
考场好心态和爱举手发言的好状态，是一根藤上的两个瓜016
第二章 进阶的学习力：力求甚解——有规律的被动学习/ 019
找到自己的“神奇图书馆”020
错题本不再是“鸡肋”024
父母帮一把，让孩子喜欢上背单词026
对科学保有永不泯灭的好奇心030
古典诗词内存超过课本了吗033
各科学习力均衡，不悬殊偏科036
第三章 高配的学习力：融会贯通——欢迎来到主动学习的美丽新世界/ 042
跨学科阅读043
练一手好字，悦己敬人049
英语，不怕出错、想说就说的底气053
让奥数好玩儿059
文言文，推开返回古典中国的任意门064
有放空的时间，做自己喜欢的事情067
第二部分 优质的亲子关系，是孩子挑战未来*有力的武器 / 073
第四章 五年级，决定一生亲子关系的基调/ 075
先喜欢自己，才有信心面对世间万事076
登山去！和孩子一起勇敢走出舒适区080
当父母的无微不至，变成一种“多余”083
有主见，源于对自己的日常有主权087
我们都不喜欢“偷听、偷看、偷打听”孩子的自己090
超级有用的“不打扰”原则095
“爱玩手机”如何破099
第五章 青春前期的校园关系，父母可以帮上这些忙/ 104
老师们的学生分类法105
平等，平等，还是平等110
当孩子对老师产生“信任危机”114
女孩子们的领先发育118
对待“晚熟”的男孩们121
和孩子一起客观看待各种竞争和排名125
第三部分 五年级的语文、数学和英语/ 131
第六章 五年级的语文/ 132
小学五年级的语文学习目标133
基础知识133
阅读理解133
写作和运用133
开启以单元为单位的主题预习135
阅读理解，有问题没关系139
不写“假作文”，做不到咋办142
第七章 五年级的数学/ 147
小学五年级的数学学习目标148
数与代数148
空间和图形148
统计和概率148
实践和综合运用149
就是没有几何空间想象力150
数学是靠刷题刷出来的吗154
奥数还有用吗156
如果孩子对奥数有点兴趣，如何帮助他159
第八章 五年级的英语/ 162
小学五年级的英语学习目标163
基础词汇及语法163
运用与写作163
除了背书，还能怎样快速提升英语能力164
五年级的英文写作要求是这样的170
听见英语，听懂英语174
KET，PET，FCE——后奥数时代的优录风向标178
番外一/ 182
五年级小学生阅读书目推荐182
五年级父母阅读书目推荐183
番外二 ASK校长/ 185
**章 初步的学习力：完成任务——被动学习也没有那么可怕/ 004
神奇记事本，迈入五年级的学习利器005
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找到自己的“神奇图书馆”020
错题本不再是“鸡肋”024
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对科学保有永不泯灭的好奇心030
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练一手好字，悦己敬人049
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文言文，推开返回古典中国的任意门064
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第四章 五年级，决定一生亲子关系的基调/ 075
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写作和运用133
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小学五年级的数学学习目标148
数与代数148
空间和图形148
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实践和综合运用149
就是没有几何空间想象力150
数学是靠刷题刷出来的吗154
奥数还有用吗156
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第八章 五年级的英语/ 162
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基础词汇及语法163
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番外一/ 182
五年级小学生阅读书目推荐182
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番外二 ASK校长/ 185
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小升初家长手册:欢迎来到五年级 作者简介
卓立，北京史家小学终身名誉校长，北京市润丰学校校长，50余年一线小学教育生涯的儿童教育专家，全国十大明星校长，北京市杰出校长，北京教育功勋人物。他提出“和谐教育”的大教育观；他提出教育的目标：一切为了孩子，一切为了明天；他提出办学的愿景：让家长放心地把孩子和孩子的未来托付给你；他承诺：用心做教育；他对学生的期望：为中华之富强而读书。
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