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高中学生物理学科核心素养发展研究及教学实践 版权信息
- ISBN：9787536164383
- 条形码：9787536164383 ; 978-7-5361-6438-3
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
高中学生物理学科核心素养发展研究及教学实践 本书特色
《普通高中课程方案和各学科课程标准（2017年版）》颁布后，核心素养开始进入课程，中国基础教育已迈入核心素养的新时代。究竟什么叫核心素养?什么叫物理学科核心素养?物理学科核心素养如何发展？如何落地？即如何在物理学科教学中践行核心素养？针对以上问题，结合物理学科核心素养的物理观念、科学思维、科学探究、科学态度与责任四个方面及各方面包括的要素，本书主要从理论与教学实践相结合的角度做系统阐述。
高中学生物理学科核心素养发展研究及教学实践 内容简介
本书结合物理学科核心素养的物理观念、科学思维、科学探究、科学态度与责任四个方面及各方面包括的要素, 本书主要从理论与教学实践相结合的角度做系统阐述究竟什么叫核心素养、什么叫物理学科核心素养、物理学科核心素养如何发展、如何落地、即如何在物理学科教学中践行核心素养等问题。
高中学生物理学科核心素养发展研究及教学实践 目录
**章 核心素养与物理学科核心素养
**节 核心素养的形成及内涵
第二节 学科核心素养与物理学科核心素养的内涵
第三节 物理学科核心素养的教学实践概论
第四节 物理学科核心素养的课堂教学渗透案例
第二章 物理观念的形成及教学实践
**节 物理观念的构成
第二节 物理概念及其教学实践
第三节 物理规律及其教学实践
第四节 物理观念形成教学案例及评价
第三章 科学思维的培养及教学实践
**节 科学思维理论概述及其教育实施价值
第二节 科学思维教育的意义及内容
第三节 物理科学思维培养的实施策略及实践
第四章 科学探究的教学实践及教学评价
**节 科学探索及探索式教与学
第二节 科学探究的教学实践
第三节 科学探究学习评价
第五章 科学态度与责任的教学实践
**节 科学态度与责任的内涵及理解
第二节 科学态度与责任的教学实践
第三节 科学态度与责任的教育评价
展开全部
高中学生物理学科核心素养发展研究及教学实践 作者简介
周后升，北师大（珠海）附中物理高级教师；现为珠海市首批教师工作室主持人，珠海市教育科研专家库成员，珠海市物理中心组组长，珠海市兼职教研员.
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