中图网

>

教师用书

教师的专业素养(第3版)

作者：BethHurst

出版社：上海教育出版社出版时间：2018-08-01

开本：其他页数： 116

本类榜单：中小学教辅销量榜

中图价:¥21.1(6.6折) 定价 ~~¥32.0~~ 登录后可看到会员价

加入购物车收藏

运费6元，满39元免运费

?新疆、西藏除外

本类五星书更多>

>
老人与海

老人与海

¥8.9¥28
>
统编高中语文教材名师课堂教学实录

统编高中语文教材名师课堂教学实录

¥41.8¥68
>
世界经典文学名著系列注音版:小妇人(九品)

世界经典文学名著系列注音版:小妇人(九品)

¥5.5¥12
>
名家经典:水浒传(上下册)

名家经典:水浒传(上下册)

¥18.2¥68.8
>
中考现代文阅读答题必备公式(备考2023)

中考现代文阅读答题必备公式(备考2023)

¥23.3¥32.8
>
米·伊林十万个为什么(导读版)

米·伊林十万个为什么(导读版)

¥10.7¥18
>
经典阅读:青少年人文素养丛书--话本选

经典阅读:青少年人文素养丛书--话本选

¥11.6¥30

买过本商品的人还买了

教师应该知道的事
张丽钧
¥29.7~~¥45.0~~
完美度日-如何有效度过每天的24小时
贝奈特
¥9.5~~¥25.0~~
英语教育与教师教育研究-第2辑
首者师范大学外国语言学及应用语言学研究所　编
¥16.3~~¥48.0~~
英语教育与教师教育研究-第1辑
徐浩主编
¥31.3~~¥53.0~~
童年
(苏)马克西姆·高尔基著;吴麒译
¥6.6~~¥22.0~~

商品详情
商品评论(0条)

中图价:¥21.1 加入购物车

版权信息
本书特色
内容简介
目录
作者简介

教师的专业素养(第3版) 版权信息

ISBN：9787544467346
条形码：9787544467346 ; 978-7-5444-6734-6
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
中小学教辅
>
教师用书

教师的专业素养(第3版) 本书特色

* 专业型教师具有哪些特点？
* 如何建立一个专业的课堂环境？
* 如何充分借助导师制和问责制快速成长？
* 与人交往时，如何避免失礼？
* 怎样培养作为教师的自信？
* 怎样和他人进行有效的沟通？
* 如何面对愤怒的家长？
* 成为专业人士的途径有哪些？
…………* 专业型教师具有哪些特点？ * 如何建立一个专业的课堂环境？ * 如何充分借助导师制和问责制快速成长？ * 与人交往时，如何避免失礼？ * 怎样培养作为教师的自信？ * 怎样和他人进行有效的沟通？ * 如何面对愤怒的家长？ * 成为专业人士的途径有哪些？ ………… 本书涉及的许多话题似乎是教师们已经知晓的，却也是许多新教师有所欠缺的领域。本书旨在为教师提供实用且具理论基础的方法，让其在课堂教学中，在与家长、学校领导和社会公众的交往中做到*好，成为自己理想中的专业型教师。

教师的专业素养(第3版) 内容简介

专业型教师具有哪些特点？* 如何建立一个专业的课堂环境？* 如何充分借助导师制和问责制快速成长？* 与人交往时，如何避免失礼？* 怎样培养作为教师的自信？* 怎样和他人进行有效的沟通？* 如何面对愤怒的家长？* 成为专业人士的途径有哪些？…………本书涉及的许多话题似乎是教师们已经知晓的，却也是许多新教师有所欠缺的领域。本书旨在为教师提供实用且具理论基础的方法，让其在课堂教学中，在与家长、学校领导和社会公众的交往中做到*好，成为自己理想中的专业型教师。

教师的专业素养(第3版) 目录

目录００１引言００１致谢００１ **部分 *佳状态的专业性００２专业性的定义００３成为专业人士００４专业的课堂环境００６反思性决策００７导师制００９问责制０１０技术０１２有效的社交技能０１３失礼０１７职业着装０１８出勤０１９培养信心０２２第二部分有效地沟通０２３使用标准英语０２６非言语交流０２７聆听的技能０２８电话礼仪０２９通电话的技巧０３０书面交流０３１简报０３２校阅的重要性０３４拼写错误０３５电子邮件０３７第三部分建立关系０３７教师与教师之间０３８有效应对学校政治０３９发挥团队精神０４０支持同事０４１教师与学生之间０４２学生是你关注的焦点０４３教师以身作则０４３与学生会谈０４４赢得尊重０４５公平对待０４６教师与学生家长之间０４８沟通是关键０４９建立伙伴关系０４９家长会０５１面对愤怒的家长０５３当家长置身事外时０５４教师与管理者之间０５５认可管理者的角色０５６及时通知管理者０５７遵循管理者的指导方向０５８第四部分履行职责０５８学校职责０５９委员会工作０５９课后职责及课外活动０６０何时同意，何时拒绝 ……

展开全部

教师的专业素养(第3版) 作者简介

作者
贝丝•赫斯特，美国西南密苏里州立大学教师教育学院教授,主要教授阅读教育方面的研究生课程，曾任教师任职、退休和提升委员会主席，因在教师教育方面贡献突出，于2004年获得美国国家大学教育突出贡献奖。

金尼•雷丁，中学教师，有着20多年的教学经验，任教过小学、初中和高中。美国俄克拉荷马州一家报纸《发自内心的反思》（Reflections from the Heart）栏目的专栏作家，该栏目鼓励读者思考生活中的快乐，战胜生活中的磨难。

译者
赵家荣作者贝丝•赫斯特，美国西南密苏里州立大学教师教育学院教授,主要教授阅读教育方面的研究生课程，曾任教师任职、退休和提升委员会主席，因在教师教育方面贡献突出，于2004年获得美国国家大学教育突出贡献奖。金尼•雷丁，中学教师，有着20多年的教学经验，任教过小学、初中和高中。美国俄克拉荷马州一家报纸《发自内心的反思》（Reflections from the Heart）栏目的专栏作家，该栏目鼓励读者思考生活中的快乐，战胜生活中的磨难。译者赵家荣教育心理学博士。毕业于美国康涅狄格大学教育学院，曾任职于康涅狄格州教育厅，2011年起任职于南京师范大学教师教育学院。研究兴趣与方向包括教师教育评价、教育研究方法、教育测量、教育统计等。校者刘春琼心理学博士。南京师范大学教师教育学院副教授，加拿大多伦多大学高级访问学者（2016—2017年）。研究兴趣与方向包括儿童道德发展、教师职业道德心理、教师教育以及心理健康与咨询等。

商品评论(0条)

写书评赚书币

暂无评论……

书友推荐