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5～6年级,成就孩子一生的关键 版权信息
- ISBN：9787505444539
- 条形码：9787505444539 ; 978-7-5054-4453-9
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
5～6年级,成就孩子一生的关键 本书特色
5～6年级，是小学时期的*后一个阶段，也是孩子从儿童期向青春期过渡的关键时期，他们常常偷偷地照镜子，懵懂而害羞地观察着自己日渐成熟的身体。与此同时，5～6年级孩子心理活动的目的性也逐渐增强，他们细心地观察这个世界，留意周围的一举一动，并进行着深刻的思考。不过，由于他们还没有足够成熟，因此会表现得敏感、怀疑，更会困惑、失落以及烦躁不安，他们想要独立，开始有了自己的秘密。
5～6年级，孩子的身体开始“赴约”青春期
5～6年级，孩子情感识别的快速发展期
5～6年级，孩子的自我意识和独立意识空前发展
从众心理：他们习惯听从别人的意见
“烦死了，别问了”——孩子有了自己的秘密
……
5～6年级,成就孩子一生的关键 内容简介
5-6年级, 是小学的*后一个阶段, 也是孩子从儿童期向青春期过渡的关键时期, 他们常常偷偷地照镜子, 小心而害羞地看着自己日渐成熟的身体。与此同时, 5-6年级的孩子, 他们细心地观察这个世界, 留意周围的一举一动, 他们进行种种思考, 深刻而有针对性。本书将大多数孩子在5-6年级出现的问题归纳总结, 同时提供一些具体的措施和办法, 希望帮助妈妈们引导孩子用*佳的状态来迎接小学*后一个阶段的困难和挑战。
5～6年级,成就孩子一生的关键 目录
目 录
**部分?5~6 年级，决定孩子未来的转折期
**章 5~6 年级，抓住孩子重要的转折期
转折期的到来——5~6 年级，迎来孩子一生中的关键期 / 002
5~6 年级，孩子的身体开始“赴约”青春期 / 005
5~6 年级是孩子自我意识的强化期 / 010
小学高年级，孩子行为习惯的稳固期 / 014
抓住孩子智力的稳定发展期 / 018
5~6 年级，孩子逆反心理的高发期 / 022
第二章 5~6 年级，走进小学高年级孩子的内心世界
5~6 年级，情感识别的快速发展期 / 028
从众心理：孩子习惯听从别人的意见 / 033
“孩子有了自己的秘密”——妈妈要尊重孩子的隐私权 / 036
你所不知道的孩子的内心世界（1）：想要独立 / 039
你所不知道的孩子的内心世界（2）：情绪低落 / 043
你所不知道的孩子的内心世界（3）：心理的闭锁性现象 / 045
第三章 5~6 年级，妈妈如何扮演好自己的角色
5~6 年级，了解孩子不同的心理需求 / 049
孩子性格不同，教养方法也不同 / 053
学会用积极的引导代替惩罚 / 057
“你能行”——妈妈应该学会鼓励孩子 / 060
做权威妈妈，让孩子明白规则的重要性 / 063
5~6 年级，妈妈要学会开好家长会 / 066
第二部分?5~6 年级，好成绩决定孩子一生
第四章 指导孩子学会有效学习，提高学习成绩
学习需要诱惑，营造良好的家庭氛围 / 070
“学”半功倍——有效学习激发孩子的潜能 / 073
培养孩子受用一生的学习品质 / 076
激发动机，提升孩子自主学习的能力 / 079
帮助孩子利用好课堂 45 分钟 / 081
引导孩子正确做笔记 / 085
教孩子这样做练习题*有效 / 089
第五章 引导孩子做学习上的“全能王”
语文——良好的语文素养使孩子受益一生 / 093
数学——培养孩子分析、综合和简单推理的能力 / 097
英语——听、说、读、写，一样都不能少 / 101
历史——历史知识带给人生大影响 / 104
科学——扩展视野，活跃思维 / 106
第六章 5~6 年级，帮孩子解决学习上的难题
5~6 年级的孩子，经常会对自己产生怀疑——我是个笨孩子吗？
5~6 年级的孩子，一想到考试，心就不由得紧张起来；
5~6 年级的孩子，不知如何处理特长与学习之间的矛盾；
5~6 年级的孩子，拿着弱势学科的课本，神情难掩落寞……
分数、偏科、特长、考试焦虑等难题都是 5~6 年级的孩子需要
面对的。了解这些难题，解决这些难题，才能扫清学习中的“绊
脚石”。
问题一：我到底在为谁读书 / 110
问题二：我是个笨孩子吗 / 114
问题三：考试焦虑怎么办 / 117
问题四：我的特长是什么 / 120
问题五：分数究竟有多重要 / 125
问题六：如何看待偏科 / 128
问题七：怎样才能记得更快、更牢 / 131
问题八：努力学习却没有进步怎么办 / 134
第三部分?5~6 年级，妈妈送给孩子*好的礼物
第七章 5~6 年级，培养杰出青少年的七个习惯
习惯一：尊重他人 / 140
习惯二：保持幽默的人生态度 / 143
习惯三：经常进行体育锻炼 / 145
习惯四：思考，思考，再思考 / 147
习惯五：自我管理，学会约束 / 150
习惯六：立刻行动，绝不拖延 / 153
习惯七：良好的阅读习惯让孩子受益一生 / 156
第八章 5~6 年级，孩子*应该具备的成功素质
领导力：让孩子更好地面向未来 / 161
自制力：成就人生的支点 / 166
交往力：让孩子成为受人信任的人 / 169
掌控力：开发孩子的“经济头脑” / 171
决断力：明辨是非，当机立断 / 175
第九章 5~6 年级，送给孩子一生*好的礼物
5~6 年级，做好孩子的营养保健师 / 178
有效沟通，建立亲密的亲子关系 / 182
孩子是独一无二的，尊重孩子的个性 / 186
给孩子创造获得强大内心的机会 / 190
培养孩子独立生活的能力 / 194
提高孩子的适应能力，培养孩子的社会性 / 197
把握“小升初”，让孩子具备竞争力 / 199
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5～6年级,成就孩子一生的关键 作者简介
程文 资深家庭教育研究者，畅销书作家，多家亲子教育类刊物特邀撰稿人。曾工作于教育一线多年，现专注于儿童发展、青少年心理及家庭教育的研究与写作，力求用自己的教育理论给天下教子心切的父母带来帮助。已出版《培养最棒男孩的第1本书》《青春期，做孩子最好的心理医生》《10~16岁叛逆期，妈妈送给青春期女儿的礼物》等图书作品。其作品思想深刻、语言通俗、案例生动，深受广大家长的喜爱。
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