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常青藤爸爸对话教学特级教师系列:每个孩子都能学好数学 版权信息
- ISBN：9787556090150
- 条形码：9787556090150 ; 978-7-5560-9015-0
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
常青藤爸爸对话教学特级教师系列:每个孩子都能学好数学 本书特色
数学的重要性不言自明。对于低龄孩子而言，数学启蒙可不是数数、加减那么简单，它突出的是对整个人思维能力的塑造，尤其是看问题的视角、思考问题的方法、解决问题的策略。从学龄前儿童数学启蒙怎么做、幼小衔接数学什么到小学阶段数学学习的重点和方法，本书都全面涵括。科学的理念加上实用的方法，让每个孩子都能爱上数学并学好数学，成长为思维清晰、逻辑严谨的人。 让我们从“启蒙”开始，就沿循一条正确的轨迹，在孩子学习的*初几年，帮其打下一生受用的良好基础。
常青藤爸爸对话教学特级教师系列:每个孩子都能学好数学 内容简介
百万粉丝公众号“常青藤爸爸”创始人常爸深度对话拥有20年一线经验的数学特级教师，揭开让孩子学好数学的奥秘。 ·以“浪漫”的方式让孩子爱上数学。 ·用科学的方法开启绿色数学之旅，让孩子在朴实的生活中与数学结缘，循着他们成长的脚步注入数学的力量。 ·从学龄前、幼小衔接到小学阶段，为您提供清晰的数学启蒙路线图，数学学习的方式方法、重点难点大揭秘。 ·理解数学逻辑、掌握数学知识、建立数学思维——让孩子从小爱数学。
常青藤爸爸对话教学特级教师系列:每个孩子都能学好数学 目录
序 ／ 005
前 言／ 013
Part 01 探寻真实的数学和数学教育
**章 ：数学和数学教育的目的
／ 025
数学是什么？／ 026
数学教育的目的是什么？／ 031
第二章 ：孩子和他们的数学学习
／ 037
现实中的学习之霾
／ 038
开启绿色数学之旅
／ 040
孩子是成人之师 ／ 048
Part 02 0~6岁：家庭数学启蒙
第三章 ：数学启蒙之孩子篇—绿色的数学启蒙
／ 057
数学启蒙何时开始？／ 058
数学启蒙的内容有哪些，具体该怎么做？／ 060
第四章 ：数学启蒙之家长篇—生态的数学启蒙
／ 069
关注孩子的自然起跑线
／ 070
注重过程，延长收获“心理线”
／ 072
陪伴是zui深情的启蒙，理性筛选教育产品 ／ 074
绘本和益智玩具是启蒙阶段的好帮手
／ 077
第五章 ：幼小衔接准备篇—自然中衔接
／ 081
幼小衔接“衔接”的是什么？／ 082
幼小衔接具体应该怎样做？／ 086
第六章 ：启蒙阶段家长关心的问题
／ 091
父母数学不好对孩子有没有影响？／ 092
一定要上早培班吗？／ 096
女孩真的不适合学数学吗？／ 098
允许孩子用手指计数、算数吗？／ 102
应该让孩子“背口诀”“做速算”吗？／ 104
数字书写、认读混淆怎么办？／ 108
第七章 ：在生活中和孩子一起学数学
／ 113
和孩子一起学数学示例
／ 114
Part 03 6~12岁：小学阶段的数学学习
第八章 ：小学数学之学生篇—尊重中发展
／ 151
小学阶段 ，数学学习学什么？／ 152
义务教育阶段数学“十个核心”概念
／ 153
小学 1~6 年级的数学学习内容有哪些？／ 161
小学数学学习关键能力的发展有哪些？／ 164
小学阶段的三个“关键期”
／ 170
第九章 ：小学数学之家长篇—读懂中成长
／ 187
初入学，孩子成绩就不理想，怎么办？／ 188
孩子作业写不完，家长怎么帮？／ 191
计算总出错，怎么来克服？／ 196
孩子的数学表达能力，怎么培养？／ 200
预习和复习，可以怎么做？／ 203
孩子害怕难题，怎么办？／ 207
“错题本”怎么用？／ 209
孩子课上没学会，课下又不认可家长的指导，怎么办？／ 210
别的孩子都上课外班，我家孩子不上行吗？／ 213
数学阅读，有多重要？／ 215
孩子“粗心”是能力问题，还是态度问题？／ 217
面对出错的孩子，家长怎么做？／ 219
面对“不听话”的孩子，家长应该怎么办？／ 221
关于小学“奥数”不得不说的观点
／ 223
怎样培养孩子的几何能力？／ 227
数学公式太多，孩子记不住该怎么办？／ 231
展开全部
常青藤爸爸对话教学特级教师系列:每个孩子都能学好数学 作者简介
陈凤伟（《每个孩子都能学好数学》） 北京市数学特级教师，北京市先进工作者，北京市优秀教师。原北京市东城区史家胡同小学副校长，荣获东城区杰出教师奖；现北京市朝阳区芳草地国际学校副校长。 教学中和学生、家长共筑理解、尊重、发展的教育环境，以孩子的自然起跑线为基准，营建和谐的数学课堂，让孩子在真实的生活中理解和运用数学，培养孩子数学的眼光、数学的表达、数学的思维、数学的品格。著有《和学生一起学数学》《智慧探究》等。
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