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教师用书

数学教育评价方法

作者：王兄编著

出版社：上海教育出版社出版时间：2018-12-01

开本： 26cm 页数： 420页

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数学教育评价方法版权信息

ISBN：9787544467841
条形码：9787544467841 ; 978-7-5444-6784-1
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
中小学教辅
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教师用书

数学教育评价方法本书特色

本书较为全面地介绍了当前国际上常用的数学教育评价方法。首先说明了数学教育评价的理论意义，其次说明了数学评价的全新视角，再次从评价的方法、策略、模型等方面介绍评价方法，然后选取数学内容、数学认知领域、数学课堂教学评价等几个具体方面介绍了数学评价方法的实施，*后展望了数学教育评价的新走向。

数学教育评价方法内容简介

本书为《数学教育研究基础丛书》中的一本, 内容包括关于数学教育评价理论意义上的探讨, 数学评价上的新视角, 数学评价方法、策略、模型, 数学内容的评价, 数学认知领略的评价, 数学课堂教学评价, 数学教育评价的新走向。

数学教育评价方法目录

目录第1章关于数学教育评价理论意义上探讨 §1.1　评价研究的意义和目的§1.2　数学教育评价所遇到的挑战　　参考文献第2章　数学评价上的新视角§2.1　改善数学教学的评价　　 §2.2　评量指标在数学教学中的应用§2.3　改善数学学习的评价参考文献第3章　数学评价方法、策略、模型§3.1　数学评价方法、模型§3.2　整体评分方法与BEAR评价系统§3.3　基于课程的评价任务设计参考文献第4章　数学内容的评价 §4.1　算术的评价§4.2　代数的评价§4.3 统计的评价§4.4　几何的评价参考文献第5章　数学认知领域的评价§5.1　数学认知领域及其评价§5.2　数学认知领域的诊断评价模型§5.3　数学认知评价的一些技术参考文献第6章　数学课堂教学评价 §6.1　数学课堂教学任务的评价§6.2　数学课堂教学评价工具参考文献第7章　数学教育评价的新走向§7.1　面向学习的评价§7.2　交互式数学项目中的评价§7.3　基于计算机的数学评价发展模式参考文献

展开全部

数学教育评价方法作者简介

王兄，博士，曾任上海师范大学副教授，硕士生导师；曾任南洋理工大学教育学院教学与实践研究中心的研究员；现任加拿大阿尔伯塔大学教育学院数学教育方向的助理研究员。现主持中国教育部课题一项，作为重要成员参与加拿大国际发展署课题一项；已主持上海市教委课题两项和上海师范大学校级课题六项，作为联络员已参与上海师范大学与博茨瓦纳大学的合作交流项目，作为子课题负责人已参与新加坡教育部研究课题两项。已发表中文学术论文近50篇；英文学术论文近15篇。在重要的国际学术会议ICME, EARCOME, CSSE等上做学术报告近20场。

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