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儿童性格心理学 版权信息
- ISBN：9787518054374
- 条形码：9787518054374 ; 978-7-5180-5437-4
- 装帧：80g轻型纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
儿童性格心理学 本书特色
每个孩子都是一个独特的存在，他们有不一样的性格，不一样的行为，当然也就会有与之对应的不同的教育方法。与其总是教导孩子听话，不如先来了解一下孩子的性格，采取相应的方式与孩子交流，和孩子之间实现真正的沟通，在潜移默化中培养孩子的优秀品格。 蔡万刚编著的《儿童性格心理学》通过大量具有实践性的育儿案例，向广大家长传播先进的教育理念和方法，指导家长朋友们在实践中灵活运用理论知识，了解孩子性格特点，进而帮助孩子得到快乐的成长。
儿童性格心理学 内容简介
法国哲学家柏格森曾说：“性格是一个人看不见的本 质。”性格是左右孩子一生生存状况、人际关系甚至是命运 的重要因素和内在力量，培养孩子良好的性格是每一个家长 的责任。 《儿童性格心理学》正是针对孩子的性格修炼而编写，并从心理学的 角度，结合具体案例，为家长朋友们提供了可操作的教育方 案，指导家长了解孩子的性格，逐步完善孩子性格中不足的 部分，进而培养出拥有迷人性格的孩子。
儿童性格心理学 目录
第1章 懂点性格心理学，了解孩子是什么性格 | 001
孩子性格大不同，走进孩子的彩色心灵世界 | 002
孩子性格类型有哪些 | 004
孩子性格形成于童年早期 | 007
家庭环境对孩子的性格形成极为重要 | 010
面对表现型孩子，父母如何教养 | 013
面对指导型孩子，家长如何教养 | 015
面对思考型孩子，家长如何教养 | 019
面对亲切型孩子，家长如何教养 | 022
第2章 培养心术正的孩子，打造孩子的光明前途 | 027
告诉孩子欲做事、先做人 | 028
让诚实守信代替孩子的“撒谎成性” | 030
如何让孩子改掉“贼”性 | 033
别让孩子成为被虚荣腐蚀的“玛蒂尔德” | 035
不要让孩子事事依赖“钱” | 038
拔掉孩子心中“嫉妒”的毒瘤 | 042
第3章 培养优秀社交力，孩子性格谦逊有礼收获好人缘 | 045
孩子的社会交往能力需要从小培养 | 046
让孩子成为人人喜欢的万人迷 | 049
教孩子学会文明礼让 | 051
分享让孩子更快乐，还能赢得更多友谊 | 053
如何培养出文明礼貌的“小绅士” | 056
让孩子明白朋友是一笔财富 | 059
教导孩子学会真诚的道歉 | 061
第4章 吃苦耐劳，远离安逸和物质享受的孩子更坚强 | 065
苦难与挫折是孩子成长中*好的礼物 | 066
支持孩子参加社会实践 | 069
蜜罐儿里长大的孩子太软弱 | 072
让孩子远离奢侈浪费 | 074
打造精打细算的孩子 | 077
激发孩子储蓄的兴趣 | 080
让孩子做金钱的主人 | 082
第5章 责任为先，敢于担当的孩子才能成大事 | 087
让孩子必须明白什么是责任 | 088
通过劳动培养孩子的责任感 | 090
教会孩子做一名合格的家庭成员 | 094
让孩子学会承担 | 097
帮助孩子克服经常找借口的习惯 | 099
允许失败，不做扼杀孩子责任感的杀手 | 101
第6章 自信为人，为孩子积累足够的自信 | 105
自尊才能自信，父母必须维护孩子的尊严 | 106
鼓励孩子在陌生人面前大方表现自己 | 108
告诉孩子懦弱与忍耐的区别 | 111
如何防止孩子因受挫而失去自信 | 114
让孩子知道父母永远是他的依靠 | 116
多给孩子积极的心理暗示 | 119
第7章 刚毅勇敢：性格坚强的孩子才敢于直面人生风雨 | 123
让孩子接受并喜欢自己 | 124
胆怯的孩子是失去光芒的太阳 | 126
放开双手，让孩子向前冲 | 129
鼓励失败的孩子再尝试一次 | 131
胆怯的孩子害怕与人交际，怎么办 | 133
第8章 拒绝依赖，孩子性格独立才能掌握自己的人生 | 137
从小培养孩子“自己的事情自己做” | 138
让孩子学会为自己做主 | 141
平等沟通，向孩子提出建议而非命令 | 144
鼓励孩子大声说出自己的想法 | 146
给孩子发表自己意见的机会 | 148
第9章 友善宽容，孩子性格豁达会拥有更广阔的天地 | 151
教育孩子要心中有他人 | 152
要尽早在孩子心里种下善良的种子 | 155
让孩子学会主动给予 | 158
鼓励孩子帮助别人 | 161
学会换位思考，孩子才更有同理心 | 164
第10章 善于自律，性格成熟的孩子更有自制力 | 167
培养孩子抵制诱惑的能力 | 168
不让孩子养成粗心马虎的习惯 | 171
别让懒散成为孩子成长路上的绊脚石 | 174
引导孩子控制自己的欲望 | 178
让孩子学会控制自己的脾气 | 180
第11章 乐观向上、性格阳光的孩子才有幸福人生 | 183
培养孩子积极乐观的心态 | 184
警惕抑郁，别让它吞噬孩子 | 187
正确引导孩子的好胜心 | 190
幽默的孩子更开朗乐观 | 192
改变孩子“输不起”的心态 | 195
第12章 用爱制止和引导，带孩子远离坏性格 | 199
潜移默化地引导，帮助孩子收敛“霸性” | 200
孩子任性蛮横，如何处理 | 202
帮助孩子克服自私心理 | 205
孩子脾气暴躁，如何梳理引导 | 208
开阔眼界，避免孩子心胸狭窄 | 211
孩子性格大不同，走进孩子的彩色心灵世界 | 002
孩子性格类型有哪些 | 004
孩子性格形成于童年早期 | 007
家庭环境对孩子的性格形成极为重要 | 010
面对表现型孩子，父母如何教养 | 013
面对指导型孩子，家长如何教养 | 015
面对思考型孩子，家长如何教养 | 019
面对亲切型孩子，家长如何教养 | 022
第2章 培养心术正的孩子，打造孩子的光明前途 | 027
告诉孩子欲做事、先做人 | 028
让诚实守信代替孩子的“撒谎成性” | 030
如何让孩子改掉“贼”性 | 033
别让孩子成为被虚荣腐蚀的“玛蒂尔德” | 035
不要让孩子事事依赖“钱” | 038
拔掉孩子心中“嫉妒”的毒瘤 | 042
第3章 培养优秀社交力，孩子性格谦逊有礼收获好人缘 | 045
孩子的社会交往能力需要从小培养 | 046
让孩子成为人人喜欢的万人迷 | 049
教孩子学会文明礼让 | 051
分享让孩子更快乐，还能赢得更多友谊 | 053
如何培养出文明礼貌的“小绅士” | 056
让孩子明白朋友是一笔财富 | 059
教导孩子学会真诚的道歉 | 061
第4章 吃苦耐劳，远离安逸和物质享受的孩子更坚强 | 065
苦难与挫折是孩子成长中*好的礼物 | 066
支持孩子参加社会实践 | 069
蜜罐儿里长大的孩子太软弱 | 072
让孩子远离奢侈浪费 | 074
打造精打细算的孩子 | 077
激发孩子储蓄的兴趣 | 080
让孩子做金钱的主人 | 082
第5章 责任为先，敢于担当的孩子才能成大事 | 087
让孩子必须明白什么是责任 | 088
通过劳动培养孩子的责任感 | 090
教会孩子做一名合格的家庭成员 | 094
让孩子学会承担 | 097
帮助孩子克服经常找借口的习惯 | 099
允许失败，不做扼杀孩子责任感的杀手 | 101
第6章 自信为人，为孩子积累足够的自信 | 105
自尊才能自信，父母必须维护孩子的尊严 | 106
鼓励孩子在陌生人面前大方表现自己 | 108
告诉孩子懦弱与忍耐的区别 | 111
如何防止孩子因受挫而失去自信 | 114
让孩子知道父母永远是他的依靠 | 116
多给孩子积极的心理暗示 | 119
第7章 刚毅勇敢：性格坚强的孩子才敢于直面人生风雨 | 123
让孩子接受并喜欢自己 | 124
胆怯的孩子是失去光芒的太阳 | 126
放开双手，让孩子向前冲 | 129
鼓励失败的孩子再尝试一次 | 131
胆怯的孩子害怕与人交际，怎么办 | 133
第8章 拒绝依赖，孩子性格独立才能掌握自己的人生 | 137
从小培养孩子“自己的事情自己做” | 138
让孩子学会为自己做主 | 141
平等沟通，向孩子提出建议而非命令 | 144
鼓励孩子大声说出自己的想法 | 146
给孩子发表自己意见的机会 | 148
第9章 友善宽容，孩子性格豁达会拥有更广阔的天地 | 151
教育孩子要心中有他人 | 152
要尽早在孩子心里种下善良的种子 | 155
让孩子学会主动给予 | 158
鼓励孩子帮助别人 | 161
学会换位思考，孩子才更有同理心 | 164
第10章 善于自律，性格成熟的孩子更有自制力 | 167
培养孩子抵制诱惑的能力 | 168
不让孩子养成粗心马虎的习惯 | 171
别让懒散成为孩子成长路上的绊脚石 | 174
引导孩子控制自己的欲望 | 178
让孩子学会控制自己的脾气 | 180
第11章 乐观向上、性格阳光的孩子才有幸福人生 | 183
培养孩子积极乐观的心态 | 184
警惕抑郁，别让它吞噬孩子 | 187
正确引导孩子的好胜心 | 190
幽默的孩子更开朗乐观 | 192
改变孩子“输不起”的心态 | 195
第12章 用爱制止和引导，带孩子远离坏性格 | 199
潜移默化地引导，帮助孩子收敛“霸性” | 200
孩子任性蛮横，如何处理 | 202
帮助孩子克服自私心理 | 205
孩子脾气暴躁，如何梳理引导 | 208
开阔眼界，避免孩子心胸狭窄 | 211
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儿童性格心理学 作者简介
蔡万刚，东华大学管理学博士；国家心里咨询师二级；人力资源管理师一级；上海社会科学院经济学博士；上海企业竞争力研究中心特聘研究员。 江苏徐州人。澳门城市大学、南京师范大学特聘教授，华东师范大学新沪商发展研究院副院长，华东师范大学青少年发展研究中心副主任。研究方向：创业管理、商业模式与资本运营、企业竞争力、总裁领导力、中层领导力、中小学校长领导力、班主任领导力。 发表多篇学术论文，如《成就每个学生精彩的未来》《“互联网+”环境下考虑知识价值链的企业服务创新研究》《大数据背景下的中小学校长领导力评价体系研究》等。先后出版《孙子兵法的心理智慧》《说得就是好听》《表达心理学》等多部图书。
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