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爱心与教育:李镇西素质教育探索手记:2014年 版权信息
- ISBN：9787540770570
- 条形码：9787540770570 ; 978-7-5407-7057-0
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
爱心与教育:李镇西素质教育探索手记:2014年 本书特色
本书是著名教育专家李镇西的成名作、代表作。以手记的形式，叙述了李镇西老师教书育人的感人故事。 学生汪斌的父亲执意留下一筐鸡蛋感谢李老师对儿子的关爱，李老师每天煮上一个给汪斌送去。家境困难而品学兼优的宁玮生活节俭，李老师送钱给她补充营养。父亲病逝、家庭欠债的伍建有了辍学的念头，李老师支持同学们给他捐款捐物。假期，李老师带着学生步行三十多里山路，来到伍建劳作的田头，齐声大喊：“伍—建—你—好！”伍建泪水长流。李老师教育“后进生”万同转化的过程，更像一个惊心动魄的传奇故事…… 李镇西对学生真挚的爱，学生对李老师爱的回报，让成千上万的读者——教授、学者、公务员、学生及其家长感动流泪。很多教师读了本书后，深为震撼和自省，从此改变态度，因而改变了人生。 1999年，本书荣获中共中央宣传部“五个一工程”奖、冰心儿童图书奖、中国教育学会“东方杯”科研成果一等奖，全国各大媒体纷纷报道传播，时至今日，因为广大教师的追捧，《爱心与教育》已成为教育新经典。
爱心与教育:李镇西素质教育探索手记:2014年 内容简介
本书是著名教育专家李镇西的成名作、代表作。以手记的形式, 叙述了李镇西老师教书育人的感人故事。李镇西对学生真挚的爱, 学生对李老师爱的回报, 让成千上万的读者 —— 教授、学者、公务员、学生及其家长感动流泪。时至今日, 因为广大教师的追捧, 《爱心与教育》已成为教育新经典。
爱心与教育:李镇西素质教育探索手记:2014年 目录
& 目录
& 引言:高扬民主、科学、个性的教育旗帜
& ——我的教育思想历程
&
& 家教手记一：爱心和童心
& ——关于爱心和童心的随想
& 当一个好老师的基本条件
& “我们把您气病的”
& “给人民作牛马的，人民永远记住他
& 学生们的“神密行动”
& 我这是在还债啊
& 生日的祝福
& 我给学生送生日礼物
& 为学生举行生日晚会
& “祝李老师生日快乐”
& 宁玮：祝你一路平安！
& 每星期只吃一次肉
& “阿姨，你吃鸡蛋吧！”
& 高考落榜……
& 宁玮，好人一生平安
& 爱的升华
& 《 爱心的教育 》与帮助伍建
& 爱的升华与教育的*高境界
& 爱的教育与诚实品德
&
& 家教手记二：与顽童打交道
& ——“后进学生”的转化
& 教育呼唤民主、科学与个性！——转化“后进学生”的指导思想
& “后进学生”教育要民主：用心灵赢得心灵
& “后进学生”教育科学：把教育主动权交给学生
& “后进学生”教育要个性：不以分数论英雄
& 把更多的关注投向他们
& ——我对“后进学生”认识及转化
& “后进学生”家庭方面的原因
& “后进学生”学校方面的原因
& “后进学生”个人方面的原因
& “后进学生”的教育方法
& 我和万同的故事
& 我当了一回福尔摩斯
&
& 家教手记三：锻造卓越人格
& ——“优秀学生”的培养
& 对“优生”培养的思考
& “优生”特点的两兼性
& “优生”教育不能只注重学习分数
& 程桦：让思想飞翔
& 杨嵩：在顺境中不断战胜自我
& 黄金涛：日记中的心路历程
& 王铜：男子汉的追求！
&
& 家教手记四：教育是心灵的艺术
& ——青春期教育的尝试
& 重负的心灵向谁求救
& “老师讲的不是我们想的”
& 教师要优化学生的心理教育
& 心理教育的途径与形式
& 心理辅导通信选
& 心灵，是这样打开的
& 细心呵护心灵的幼芽
&
& 家教手记五：沉重的思考
& ——对一位女中学生心路历程的剖析
& 她给教育者留下什么“遗产”？
& 曾经是朵“小红花”
& 孤独的思考者
& 一颗纯洁而又痛苦的心
& ——宁小燕日记选评
& “纸船”破碎了
& 不仅仅是“宁小燕”的悲剧
& 德育观念的十大碰撞
& 提高师生素质的有效途径 查有梁
& 后记：我的感谢
& 补言：我为什么写《爱心与教育》
附：有关《 爱心与教育 》的媒体报道
展开全部
爱心与教育:李镇西素质教育探索手记:2014年 相关资料
李镇西是中国的苏霍姆林斯基式的教师。 ——前苏联教育家苏霍姆林斯基的女儿苏霍姆林斯卡娅 从李镇西同志的手记里，我们可以得到的*重要的启示，首先是认清自己的教育活动的目标，不是一张张的成绩单，不是一堆分数，不是高一级学校的录取通知，而是活生生的人，是人才，是能够在未来社会中站住脚跟，开创事业的人才。 ——余心言(原名徐惟诚，中共中央宣传部原常务副部长) 经过两天半的认真阅读,读完了李镇西撰写的《爱心与教育》，其间，我数次流下眼泪。我为一位教师的爱心、童心、悲心、真心、信心，自然流下了热泪。像《爱心与教育》这样高水平的“实例教育学”，真是太少了！ ——查有梁（四川省社会科学院研究员，著名学者） 我是带着钦佩的心情去读《爱心与教育》的,读出的结果是满心的感动。教育毕竟不同于哲学、逻辑学,虽不拒绝思辨,但*不可缺少爱心。有真诚的爱心,才有流动的血脉,才有有生命的教育。《爱心与教育》是一本活的教育学。活就活在它是源于许许多多的生活实例、教育实例,这些实例是李镇西和他的学生共同参与、共同创造的。其中有李老师倾注的心血,也有学生对李老师的感情回报。 ——程红兵（上海建平中学校长，著名语文特级教师） 李镇西教育专著的写作形式也非常新颖。它不抽象地说理，不严密地演绎，而是夹叙夹议地讲述事例，事例本身就渗透教育哲理。它不是我们常见到的教育论著的写作形式，不板着面孔，不用抽象的逻辑概念来论证原理。 ——韩军（著名语文特级教师）
爱心与教育:李镇西素质教育探索手记:2014年 作者简介
李镇西，1982年2月毕业于四川师范大学中文系，2003年6月苏州大学教育哲学博士毕业。先后任四川乐山一中、成都玉林中学、成都石室中学班主任和语文教师，成都市教科所教育发展研究室主任，现任成都武侯实验中学校长。 作者长期担任班主任和语文教师，一直致力于素质教育的理论思考与实践探索，在教育教学方面取得了卓越的成就，并提出了一系列在全国产生轰动效应的理念。他在语文素质教育、青春期教育、班级民主管理、后进生转化方面成绩卓著，他的教育思想和实践模式在广大教师中有巨大的号召力和影响力，他的教育事迹震动了教育界。 他先后在全国各地作教育学术报告数百场，上语文教学示范公开课100多堂，出版了30多部作品。他的书成为近十多年来教育类的畅销书。很多学校、教育局把他的作品作为培训教材，教师人手一册。其赛课、论文、著作曾获各种大奖，本人获“全国优秀语文教师”、“成都市有突出贡献的优秀专家”等称号，享受成都市人民政府专家特殊津贴待遇。2000年被提名为“全国十杰教师”。
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