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我这样做班主任 版权信息
- ISBN：9787540756246
- 条形码：9787540756246 ; 978-7-5407-5624-6
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
我这样做班主任 本书特色
李镇西老师是学生信赖、家长信任、教师信服的班主任。 本书是著名教育专家李镇西30年班级管理工作思想和智慧的精华集萃，全方位阐释了李镇西的教育观、学生观，以及班级管理、学生思想工作、学生心理健康教育等方面的理念和实践。30多年来，他始终践行着科学发展观的素质教育，贯彻爱心、民主和尊重的理念，真诚地对待学生。作为班主任，他注重培养学生的自我管理能力，让班级管理更科学、民主，展现了出神入化的班级管理艺术；他准确把握学生青春期心理，所做的心理辅导真诚而智慧；他以童心换取童心，创造了平等和谐的师生关系……他的班级管理工作演绎着教师的理想主义、浪漫主义情怀，令人向往，发人深省。 本书集中展示了作者极具特色的班级管理模式和班级管理艺术，体现了李镇西老师对班级管理工作的深刻感悟与反思。 本书为教师培训、进修、自身素质提高的教材*。
我这样做班主任 内容简介
他让教育真正深入学生的心灵世界，他使班级管理工作充满科学精神与民主气息……他就是有名教育家、很好校长、特级教师李镇西。？？？？《我这样做班主任――李镇西30年班级管理精华》是李镇西老师从教30年来，在班级管理工作中的教育理念和方法的精华集萃。他以民主与爱心为出发点，以真挚的情感和人类普适的价值观滋养学生的心灵，与学生共同感动、成长。他出神入化的班级管理艺术和经验解答了怎样提高教师的教育素养、怎样与学生心灵沟通、如何让学生自我管理等老师困惑的诸多问题，告诉你怎样做*好的班主任。？？？？《我这样做班主任――李镇西30年班级管理精华》为教师培训、进修、提升自我修养的优选！
我这样做班主任 目录
**辑 为什么要当班主任 / 008
初当班主任 / 010
培养学生平等意识的思考与实践 / 017
青年班主任怎样提高科研修养 / 026
班主任的甜蜜“苦差事” / 030
教育漫笔 / 033
和孩子一起编织故事 / 046
关于“未来班”的实验报告 / 050
第二辑 做走进学生心灵的朋友 / 060
善待孩子的**次求助 / 062
做一个善于倾听的朋友 / 068
师生可以而且应该成为朋友 / 075
我是孩子*信任的人吗？ / 082
近在咫尺的师生通信 / 088
浅议“早恋” / 095
孩子，你为什么要骂老师？ / 099
第三辑 民主教育，以人为本 / 104
岂能如此考评班主任？ / 106
让管理充满人性 / 111
新德育思考 / 114
只要民主，不要专制 / 131
也谈“和学生打成一片” / 136
质疑“三好生” / 138
沉重的思考 / 141
第四辑 引导学生自我管理 / 152
名次与座次 / 154
我看“分数与隐私” / 156
请尊重学生的选举权 / 157
培养学生的自育能力 / 160
让每个学生都成为班级管理者 / 162
开展小组竞争 增强班级活力 / 165
让班级管理更加科学、民主 / 168
第五辑 童心是师爱之源 / 180
让泪水飞 / 182
远方的思念 / 195
理想与幸福 / 197
用童心报答童心 / 201
永远的未来班 / 206
浪漫的高95级一班 / 213
阳光·竹林·笑声 / 218
第六辑 做教师的四种态度 / 220
铸造青春里程碑 / 222
倾听花开的声音 / 235
随身带个小相机 / 242
解放班主任 / 246
做一个胸襟开阔、心灵自由的班主任 / 250
《爱的教育》：不朽的“教育圣经” / 258
创作教育的“酥油花” / 264
我也有一个梦想 / 269
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我这样做班主任 相关资料
李镇西是一位真正的教育思想者，在他追求自己教育理想的同时，也为全国广大班主任指明了前进的方向。作为一名优秀班主任，他以自己的思想和行动引领了全国一大批优秀的班主任的成长；他亲手打造了武侯实验学校一支优秀的班主任团队，这些优秀的班主任将李镇西的教育思想与自己的教育实际和教育个性相结合，形成了自己独特的教育教学风格，用言行感染并影响着更多的年轻班主任。 ——全国人大常委、民进中央副主席、中国教育学会副会长、 新教育实验的创始人 朱永新 李镇西老师提出的“做*好的班主任”，这与班主任专业化的精神是一致的。我们每个人都应当追逐自己设定的目标，快乐地、充分地发挥自己的潜能，“做*好的自己”。做*好的班主任和班主任专业化，是班主任自我发展的目标，也是班主任自我持续努力的过程。 ——中国教育学会德育专业委员会主任、南京师范大学博士生导师 班华
我这样做班主任 作者简介
李镇西，1982年2月毕业于四川师范大学中文系，2003年6月苏州大学教育哲学博士毕业。先后任四川乐山一中、成都玉林中学、成都石室中学班主任和语文教师，成都市教科所教育发展研究室主任，现任成都武侯实验中学校长。 作者长期担任班主任和语文教师，一直致力于素质教育的理论思考与实践探索，在教育教学方面取得了卓越的成就，并提出了一系列在全国产生轰动效应的理念。他在语文素质教育、青春期教育、班级民主管理、后进生转化方面成绩卓著，他的教育思想和实践模式在广大教师中有巨大的号召力和影响力，他的教育事迹震动了教育界。 他先后在全国各地作教育学术报告数百场，上语文教学示范公开课100多堂，出版了30多部作品。他的书成为近十多年来教育类的畅销书。很多学校、教育局把他的作品作为培训教材，教师人手一册。其赛课、论文、著作曾获各种大奖，本人获“全国优秀语文教师”、“成都市有突出贡献的优秀专家”等称号，享受成都市人民政府专家特殊津贴待遇。2000年被提名为“全国十杰教师”。
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