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儿童领导力 版权信息
- ISBN：9787521201567
- 条形码：9787521201567 ; 978-7-5212-0156-7
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
儿童领导力 本书特色
《儿童领导力》是写给父母、老师、教练和青少年教育工作者的一本书，内容包括如何辨别不同程度领导力潜质的孩子，如何在他们可塑性较强的阶段培养他们成为德才兼备的领导者。
改变世界从领导者开始，培养领导力从幼年开始。
调查显示，领导者接受正式培训的平均年龄是42岁，90%的人认为发展领导力应该从18岁以前就开始。人人都认同我们今天的时代需要德才兼备的领导者。问题是去哪儿找这样的领导者呢。答案是，我们得培养这样的人。在这本书中，尼尔森博士论述了为什么领导力培养一定要在13岁前开始，甚至两岁就应该开始。书中介绍了培养孩子领导力的实际操作方法，是父母、教师、教练的必读书。另外，书中还包括了众多大咖的采访录，如约翰?马克斯韦尔、史蒂芬?柯维等。
《儿童领导力》：读此书可获得如下知识和内容：
?哪十个迹象表明孩子有领导力潜质。
?了解成人哪五种做法阻碍孩子领导力发展。 《儿童领导力》是写给父母、老师、教练和青少年教育工作者的一本书，内容包括如何辨别不同程度领导力潜质的孩子，如何在他们可塑性较强的阶段培养他们成为德才兼备的领导者。
改变世界从领导者开始，培养领导力从幼年开始。
调查显示，领导者接受正式培训的平均年龄是42岁，90%的人认为发展领导力应该从18岁以前就开始。人人都认同我们今天的时代需要德才兼备的领导者。问题是去哪儿找这样的领导者呢。答案是，我们得培养这样的人。在这本书中，尼尔森博士论述了为什么领导力培养一定要在13岁前开始，甚至两岁就应该开始。书中介绍了培养孩子领导力的实际操作方法，是父母、教师、教练的必读书。另外，书中还包括了众多大咖的采访录，如约翰?马克斯韦尔、史蒂芬?柯维等。
《儿童领导力》：读此书可获得如下知识和内容：
?哪十个迹象表明孩子有领导力潜质。
?了解成人哪五种做法阻碍孩子领导力发展。
?了解如何养育领导者和跟随者两种不同类型的孩子。
?了解领导力品格教育*关键的四年。
?为什么说学校通常是逆领导力教育，及如何应对。
儿童领导力 内容简介
《儿童领导力》是写给父母、老师、教练和青少年教育工作者的一本书，内容包括如何辨别不同程度领导力潜质的孩子，如何在他们可塑性较强的阶段培养他们成为德才兼备的。改变世界从开始，培养领导力从幼年开始。调查显示，接受正式培训的平均年龄是42岁，90%的人认为发展领导力应该从18岁以前就开始。人人都认同我们今天的时代需要德才兼备的。问题是去哪儿找这样的呢。答案是，我们得培养这样的人。在这本书中，尼尔森博士论述了为什么领导力培养一定要在13岁前开始，甚至两岁就应该开始。书中介绍了培养孩子领导力的实际操作方法，是父母、教师、教练的推荐阅读书。另外，书中还包括了众多大咖的采访录，如约翰？马克斯韦尔、史蒂芬？柯维等。《儿童领导力》：读此书可获得如下知识和内容：？哪十个迹象表明孩子有领导力潜质。？了解成.人哪五种做法阻碍孩子领导力发展。？了解如何养育和跟随者两种不同类型的孩子。？了解领导力品格教育很关键的四年。？为什么说学校通常是逆领导力教育，及如何应对。
儿童领导力 目录
目
录
**部分 发展儿童领导力
战略篇
第1章 养育一个伟大的成人 2
第2章 评估孩子的领导力商 20
第3章 成人的五种做法阻碍孩子领导力发展 36
第4章 10岁~13岁窗口期
54
第二部分 发展儿童领导力
技能篇
第5章 培养领导者的八种方法 70
第6章 如何培养未来的引领者 88
第7章 把家变为领导者的孵化器 112
第8章 创建支持领导者的课堂 138
第9章 为您的孩子寻找一位领导力导师 154第10章 向上和横向领导 166第11章 对恶劣的领导者说“不” 180
第三部分 发展儿童领导力
内容篇
第12章 领导者的四大关键人际关系技能 194
第13章 领导者的四大关键决策技能 210
第14章 领导者的四大关键品格价值观 224第15章 领导者的四大关键品格之态度 238第16章 KidLead培训项目 252
附 录 培训体系背后的故事 272
展开全部
儿童领导力 作者简介
艾伦•尼尔森博士是美国多所大学的组织行为学教授，现任美国南加州管理学研究会主席。他是美国儿童领导力研究和实践领域的领军人物。他的前半生关注成人的领导力，在成人领导力领域20多年的经验启发他，领导力应当从青少年时期开始培养。于是，他把后半生贡献给了青少年领导力，成为美国青少年领导力研究和实践的先驱者。创立了KidLead，全球领先的专注培养青少年领导力的培训体系，在十几个国家和地区应用，全美超过100家学校和机构都有经KidLead培训认证的培训师。
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