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好语文.大未来 版权信息
- ISBN：9787570204762
- 条形码：9787570204762 ; 978-7-5702-0476-2
- 装帧：暂无
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
好语文.大未来 本书特色
本书是一部中小学生语文学习的指导书。近年来，语文学科的重要性被提到了国家战略层面——得作文者得语文，得语文者得天下！本书作者在语文教学领域深耕30余年，形成了独具特色的理论体系和方法，被誉为语文培训界的“俞敏洪”。全书从语文学习的重要性，各年龄段孩子语文学习的要点，倾听能力、思维能力、表达能力的提升技巧，应试语文的学习策略几大方面，深入地剖析了学好语文对于孩子一生的影响。书中列举了大量案例，还原了很多经典课程的课堂教学情景。
语文是智慧之泉，创造之源。谁真正学好语文，就把握了自己的未来。本书给广大家长提供了教孩子学语文的许多锦囊妙计，也给众多一线教师倾囊传授了语文教育的秘笈。
好语文.大未来 内容简介
语文培训界的“俞敏洪”
30年深研语文独门经验全公开
1节经典课超200万人次学习
得作文者得语文，得语文者得天下！
好语文.大未来 目录
录 目
得语文者得天下 **章
一、为什么得语文者得天下
—语文的重要性 002
二、语文改变命运
—如何加强核心素养迎接语文大分时代的来临 007
三、风雅，从附庸开始
—掌握语文的工具价值 024
四、算算语文学习的“分数账”
—掌握语文的成功价值 034
五、晒谷场，*珍贵的“语文课”
—享受语文的幸福价值 043
给孩子的语文学习绘一张蓝图 第二章
一、重复的力量：
2?3岁孩子的语文学习规划和重点能力培养 056
二、白雪公主是真的：
4?5岁孩子的语文学习规划和重点能力培养 062
三、用思维为孩子的语言架一座桥：
6?8岁孩子的语文学习规划和重点能力培养 071
四、锤炼孩子文字的童子功：
9?11岁孩子的语文学习规划和重点能力培养 079
五、找到不一样的我：
12?15岁孩子的语文学习规划和重点能力培养 086
六、叛逆是孩子一生*美的风景线：
16?18岁孩子的语文学习规划和重点能力培养 094
带着孩子沐浴“阳光雨露” 第三章
一、倾听花开的声音
—让孩子养成倾听的习惯 102
二、怎么教一只白猫抓老鼠
—与家长一起测测孩子的倾听力 109
三、读了那么多书，估计是白读了
—教孩子读书的几种方法 116
四、男孩读男孩的书，女孩读女孩的书
—怎么给孩子选书 124
五、玩，并不是一件简单的事
—研学让孩子学到什么 132
六、带孩子走近李白
—家长怎样给孩子选择研学 140
给孩子装一部“思维发动机” 第四章
一、孩子游玩了一整天，也没啥可写的
—教孩子运用形象思维写作 154
二、虎子同学为何语惊四座
—教孩子运用逻辑思维表达 161
三、会变魔术的“手”
—教孩子运用发散思维写作 168
四、胸中有丘壑，文思如泉涌
—教孩子运用发散思维积累素材 179
五、看孩子回答“钱学森世纪之问”
—教孩子运用批判思维写作 188
六、 6万字的《从前有座山》
—教孩子运用四大思维写本小书 197
让孩子学会表达的“六大武器” 第五章
一、演了一回暴脾气的老师
—描写基本功打牢写作根基 208
二、堆沙堡比赛
—布局谋篇构筑作文大厦 215
三、“奶奶、苹果、狗”
—角度助推创新思维 223
四、猜猜我是谁?
—风格塑造个性真我 232
五、一瓶纯净水的故事
—主题提升人生境界 241
六、一次演讲比赛的启示
—口才决定一生的命运 249
语文大分时代的学与考 第六章
一、当心语文学习中的几个陷阱
—不同阶段的语文考评标准不一样 262
二、语文老师生病了
—语文的学习不能只指望语文课 268
三、数学考不好，这也怪语文？
—语文的学习和其他学科紧密相关 274
四、不打无准备的仗
—语文也是一门需要复习的功课 280
五、阅读理解，你咋就读不懂呢
—你该如何正确理解阅读理解 285
六、考场作文,一场赛车游戏
—教你一点考场作文的应对策略 291
七、学霸是怎样练成的
—语文的学习要讲科学系统 297
八、别被“国学热”烤煳了
—你的孩子该怎样去学“国学” 303
九、*好的书是适合孩子读的书
—让孩子爱上读书的一些建议 309
记 后
语文是一场生命的修行
—语文的学习关系着孩子的一生 315
得语文者得天下 **章
一、为什么得语文者得天下
—语文的重要性 002
二、语文改变命运
—如何加强核心素养迎接语文大分时代的来临 007
三、风雅，从附庸开始
—掌握语文的工具价值 024
四、算算语文学习的“分数账”
—掌握语文的成功价值 034
五、晒谷场，*珍贵的“语文课”
—享受语文的幸福价值 043
给孩子的语文学习绘一张蓝图 第二章
一、重复的力量：
2?3岁孩子的语文学习规划和重点能力培养 056
二、白雪公主是真的：
4?5岁孩子的语文学习规划和重点能力培养 062
三、用思维为孩子的语言架一座桥：
6?8岁孩子的语文学习规划和重点能力培养 071
四、锤炼孩子文字的童子功：
9?11岁孩子的语文学习规划和重点能力培养 079
五、找到不一样的我：
12?15岁孩子的语文学习规划和重点能力培养 086
六、叛逆是孩子一生*美的风景线：
16?18岁孩子的语文学习规划和重点能力培养 094
带着孩子沐浴“阳光雨露” 第三章
一、倾听花开的声音
—让孩子养成倾听的习惯 102
二、怎么教一只白猫抓老鼠
—与家长一起测测孩子的倾听力 109
三、读了那么多书，估计是白读了
—教孩子读书的几种方法 116
四、男孩读男孩的书，女孩读女孩的书
—怎么给孩子选书 124
五、玩，并不是一件简单的事
—研学让孩子学到什么 132
六、带孩子走近李白
—家长怎样给孩子选择研学 140
给孩子装一部“思维发动机” 第四章
一、孩子游玩了一整天，也没啥可写的
—教孩子运用形象思维写作 154
二、虎子同学为何语惊四座
—教孩子运用逻辑思维表达 161
三、会变魔术的“手”
—教孩子运用发散思维写作 168
四、胸中有丘壑，文思如泉涌
—教孩子运用发散思维积累素材 179
五、看孩子回答“钱学森世纪之问”
—教孩子运用批判思维写作 188
六、 6万字的《从前有座山》
—教孩子运用四大思维写本小书 197
让孩子学会表达的“六大武器” 第五章
一、演了一回暴脾气的老师
—描写基本功打牢写作根基 208
二、堆沙堡比赛
—布局谋篇构筑作文大厦 215
三、“奶奶、苹果、狗”
—角度助推创新思维 223
四、猜猜我是谁?
—风格塑造个性真我 232
五、一瓶纯净水的故事
—主题提升人生境界 241
六、一次演讲比赛的启示
—口才决定一生的命运 249
语文大分时代的学与考 第六章
一、当心语文学习中的几个陷阱
—不同阶段的语文考评标准不一样 262
二、语文老师生病了
—语文的学习不能只指望语文课 268
三、数学考不好，这也怪语文？
—语文的学习和其他学科紧密相关 274
四、不打无准备的仗
—语文也是一门需要复习的功课 280
五、阅读理解，你咋就读不懂呢
—你该如何正确理解阅读理解 285
六、考场作文,一场赛车游戏
—教你一点考场作文的应对策略 291
七、学霸是怎样练成的
—语文的学习要讲科学系统 297
八、别被“国学热”烤煳了
—你的孩子该怎样去学“国学” 303
九、*好的书是适合孩子读的书
—让孩子爱上读书的一些建议 309
记 后
语文是一场生命的修行
—语文的学习关系着孩子的一生 315
展开全部
好语文.大未来 作者简介
罗珠彪：
生态语文教育的倡导者与实践者、阳光喔生态语文教育创始人、全国教育科学“十二五”教育部规划课题《通过作文教学早期培养创新人才的理论与实践研究》总课题负责人、中国教科院教改实验区特聘专家。
自1988年起，致力于生态语文教育的理论与实践，按照“遵循成长规律，建设和谐环境，提升学习效率”的生态语文概念，以“语文让生命更精彩”为宗旨，结合语文的“工具价值、成功价值和幸福价值”，建立了语文教育中关于创新人才的“广博度、典雅度、深刻度、创新度、和合度”五大核心素养的基础大数据，开发了倾听力、阅读力、研学力、思维力、口语力、写作力和表演力等七大能力提升的基础课程、专业课程和精品课程，形成了“知识能力价值—文化素养价值—创新人才大数据价值”相结合的“生态语文教育系统”。
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