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幼儿启蒙

我比你大,我五岁:学前儿童数学能力的发展:math in the preschool classroom

作者：(美)安·S.爱泼斯坦(Ann S. E

出版社：教育科学出版社出版时间：2012-06-01

开本： 24cm 页数： 18,230页

本类榜单：少儿销量榜

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版权信息
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内容简介
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我比你大,我五岁:学前儿童数学能力的发展:math in the preschool classroom 版权信息

ISBN：9787504165138
条形码：9787504165138 ; 978-7-5041-6513-8
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
少儿
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幼儿启蒙

我比你大,我五岁:学前儿童数学能力的发展:math in the preschool classroom 本书特色

数学活动是发展幼儿逻辑思维的重要且有效的途径。但由于数学的抽象性，很多教师和家长都对该怎样让幼儿来理解数学感到为难。实际上，数学是基于具体形象的抽象，幼儿的抽象逻辑思维也需要在具体形象的基础上发展起来。因此，对幼儿的数学教育要基于具体形象的内容。本书的主要内容就是以幼儿的生活经验为基础的、易于幼儿理解的数学活动案例。本书是美国高宽课程（又译作“高瞻课程”）在幼儿数学教育领域进行理论与实践探索的结果，作者通过具体的案例向我们介绍了高宽数学教学法的主要内容。全书分为两大部分，*部分是对高宽教育以及高宽数学教学法的概述，第二部分则从分类、排序、数、空间、时间等五个方面来提供具体的数学活动案例。在每一方面中，作者都设计了10个活动案例，全书共计提供了50个案例，用以发展幼儿在分类、排序、数、空间和时间等方面的数学能力。全书的案例、教具、教学辅助材料等均来自于幼儿的生活，活动内容也是基于幼儿的生活经验，让幼儿在生活化、游戏化的活动中学习数学，发展逻辑思维能力。

我比你大,我五岁:学前儿童数学能力的发展:math in the preschool classroom 内容简介

本书通过具体案例介绍了高宽数学教学法的主要内容。高宽数学教学法将幼儿园的数学分为五个方面, 包括分类、排序、数、空间、时间, 每个方面下面又有具体的关键经验以及COR观察记录项目 ; 同时每个部分设计了10个活动案例, 用以发展幼儿的数学能力。

我比你大,我五岁:学前儿童数学能力的发展:math in the preschool classroom 目录

前言引言**章高宽课程早期数学教学法高宽教学法概述高宽课程早期数学教学法结语第二章分类第1节小熊之家第2节收集拼贴画第3节小蜡笔第4节洗衣服第5节猜猜他是谁第6节字母和数字的组成第7节观察鹅卵石第8节音乐中的形状第9节给点心分类第1节我的盖子在哪里第三章排序第11节插图的边框与画框第12节睡莲上的青蛙第13节我来找模式第14节排成一列第15节色卡第16节纸袋复习第17节运动模式第18节把积木拿走第19节沙子面包房第2节颜料的色度第四章数第21节蚂蚁行军第22节你受到招待了吗第23节点卡第24节有多少人在积木区玩耍第25节记录得分第26节数字探索之旅第27节植物排排种第28节十人挤一床第29节牙签和珠子第3节你的家庭第五章空间第31节铝箔纸雕塑第32节清洗自行车第33节编织栅栏第34节障碍运动场第35节神秘的图形板第36节看图编故事第37节边走边寻找形状第38节泡沫塑料建筑物第39节使用漏斗第4节包装礼物第六章时间第41节快走与慢走第42节要用多少首音乐的时间第43节随着音乐起舞第44节随音乐开始与停止的清扫第45节有序地计划和回顾第46节与时间赛跑第47节沙漏计时器回顾第48节一日生活流程表第49节下一步怎么办第50节管道隧道附录1 全美数学教师理事会标准(NCTM)(学前至小学二年级) 附录2 高宽课程的一日生活流程关于作者后记

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