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我比你大,我五岁:学前儿童数学能力的发展:math in the preschool classroom 版权信息
- ISBN：9787504165138
- 条形码：9787504165138 ; 978-7-5041-6513-8
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
我比你大,我五岁:学前儿童数学能力的发展:math in the preschool classroom 本书特色
数学活动是发展幼儿逻辑思维的重要且有效的途径。但由于数学的抽象性，很多教师和家长都对该怎样让幼儿来理解数学感到为难。实际上，数学是基于具体形象的抽象，幼儿的抽象逻辑思维也需要在具体形象的基础上发展起来。因此，对幼儿的数学教育要基于具体形象的内容。本书的主要内容就是以幼儿的生活经验为基础的、易于幼儿理解的数学活动案例。 本书是美国高宽课程（又译作“高瞻课程”）在幼儿数学教育领域进行理论与实践探索的结果，作者通过具体的案例向我们介绍了高宽数学教学法的主要内容。全书分为两大部分，*部分是对高宽教育以及高宽数学教学法的概述，第二部分则从分类、排序、数、空间、时间等五个方面来提供具体的数学活动案例。在每一方面中，作者都设计了10个活动案例，全书共计提供了50个案例，用以发展幼儿在分类、排序、数、空间和时间等方面的数学能力。全书的案例、教具、教学辅助材料等均来自于幼儿的生活，活动内容也是基于幼儿的生活经验，让幼儿在生活化、游戏化的活动中学习数学，发展逻辑思维能力。
我比你大,我五岁:学前儿童数学能力的发展:math in the preschool classroom 内容简介
本书通过具体案例介绍了高宽数学教学法的主要内容。高宽数学教学法将幼儿园的数学分为五个方面, 包括分类、排序、数、空间、时间, 每个方面下面又有具体的关键经验以及COR观察记录项目 ; 同时每个部分设计了10个活动案例, 用以发展幼儿的数学能力。
我比你大,我五岁:学前儿童数学能力的发展:math in the preschool classroom 目录
前言
引言**章 高宽课程早期数学教学法
高宽教学法概述
高宽课程早期数学教学法
结语第二章 分类
第1节 小熊之家
第2节 收集拼贴画
第3节 小蜡笔
第4节 洗衣服
第5节 猜猜他是谁
第6节 字母和数字的组成
第7节 观察鹅卵石
第8节 音乐中的形状
第9节 给点心分类
第1节 我的盖子在哪里第三章 排序
第11节 插图的边框与画框
第12节 睡莲上的青蛙
第13节 我来找模式
第14节 排成一列
第15节 色卡
第16节 纸袋复习
第17节 运动模式
第18节 把积木拿走
第19节 沙子面包房
第2节 颜料的色度第四章 数
第21节 蚂蚁行军
第22节 你受到招待了吗
第23节 点卡
第24节 有多少人在积木区玩耍
第25节 记录得分
第26节 数字探索之旅
第27节 植物排排种
第28节 十人挤一床
第29节 牙签和珠子
第3节 你的家庭第五章 空间
第31节 铝箔纸雕塑
第32节 清洗自行车
第33节 编织栅栏
第34节 障碍运动场
第35节 神秘的图形板
第36节 看图编故事
第37节 边走边寻找形状
第38节 泡沫塑料建筑物
第39节 使用漏斗
第4节 包装礼物第六章 时间
第41节 快走与慢走
第42节 要用多少首音乐的时间
第43节 随着音乐起舞
第44节 随音乐开始与停止的清扫
第45节 有序地计划和回顾
第46节 与时间赛跑
第47节 沙漏计时器回顾
第48节 一日生活流程表
第49节 下一步怎么办
第50节 管道隧道附录1 全美数学教师理事会标准(NCTM)(学前至小学二年级)
附录2 高宽课程的一日生活流程
关于作者
后记
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