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欢乐学习.理所当然 版权信息
- ISBN：9787533478230
- 条形码：9787533478230 ; 978-7-5334-7823-0
- 装帧：70g轻型纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
欢乐学习.理所当然 本书特色
本书是台湾知名教育学家、心理学家洪兰的作品，属于家庭教育类。本书台湾版原名《欢乐学习，理所当然：教育必须拥有童年的笑容》，在当时的台湾，父母很焦虑，面对社会的快速发展，不知道该怎么去教孩子。作者在书中提出，“不论这世界怎么变，做人的道理和传统的价值观是不会变的，因为这还是一个‘人’的社会，父母只要把把握住教养的原则就可以了，那就是教养孩子成为一个正直有用的人。”书中提出的教育对策和方法对大陆的父母有很多借鉴意义。 本书自2004年出版后在台湾销量很不错，受到了许多家长的欢迎，2008年再版。
欢乐学习.理所当然 内容简介
编辑推荐
风靡台湾的畅销书作家洪兰教我们的科学家教理念。
著名教育家、新教育实验发起人朱永新倾情作序推荐！
如果孩子不能快乐地生长，童年的定义就完全被扭曲了。
孩子没有欢乐的童年，是会遗憾终生的！
学习应该成为一件快乐的事，欢乐学习，理所当然！
本书卖点/广告语
风靡台湾的畅销书作家洪兰教我们的科学家教理念。
著名教育家、新教育实验发起人朱永新倾情作序推荐！
如果孩子不能快乐地生长，童年的定义就完全被扭曲了。
孩子没有欢乐的童年，是会遗憾终生的！
学习应该成为一件快乐的事，欢乐学习，理所当然！
名人推荐
有人说：*能表现人类文明的高尚行为即是扶持。*能代表人类野蛮的残暴行为即是摧残。问题是，多少父母亲和老师，他们对待孩子的美意和善意，为什么到后来却变成摧残的类型，而使小孩受害，成长偏差？我们得学习才能扶持我们的孩子，或是我们的学生。洪兰教授这本集子，就是在扶持我们。她的千言万语就是在教我们什么是扶持？怎么去扶持？她有实际的例子，又有理性依据。
——台湾知名作家 黄春明编辑推荐
风靡台湾的畅销书作家洪兰教我们的科学家教理念。
著名教育家、新教育实验发起人朱永新倾情作序推荐！
如果孩子不能快乐地生长，童年的定义就完全被扭曲了。
孩子没有欢乐的童年，是会遗憾终生的！
学习应该成为一件快乐的事，欢乐学习，理所当然！
本书卖点/广告语
风靡台湾的畅销书作家洪兰教我们的科学家教理念。
著名教育家、新教育实验发起人朱永新倾情作序推荐！
如果孩子不能快乐地生长，童年的定义就完全被扭曲了。
孩子没有欢乐的童年，是会遗憾终生的！
学习应该成为一件快乐的事，欢乐学习，理所当然！
名人推荐
有人说：*能表现人类文明的高尚行为即是扶持。*能代表人类野蛮的残暴行为即是摧残。问题是，多少父母亲和老师，他们对待孩子的美意和善意，为什么到后来却变成摧残的类型，而使小孩受害，成长偏差？我们得学习才能扶持我们的孩子，或是我们的学生。洪兰教授这本集子，就是在扶持我们。她的千言万语就是在教我们什么是扶持？怎么去扶持？她有实际的例子，又有理性依据。
——台湾知名作家 黄春明
她就像一位渊博的向导，以她的专业知识，引导大家避开陷阱，安全地踏上正确教育的大道。洪兰教授是一位正直勇敢的学者，她努力向公众传播有关大脑的知识，把科学教育思想传播给公众。
——畅销书《好妈妈胜过好老师》作者 尹建莉
欢乐学习.理所当然 目录
目录
推荐序（朱永新） / 01
增订版序 / 05
自序 / 09
**章 父母守则 / 001常说“不要……”坏处多 / 003母亲的否定句 / 004越亲密，说话要越小心 / 005永生难忘的圣诞礼物 / 006生物都有学习能力 / 007言教不如身教 / 008家庭气氛影响孩子一生 / 010令人震惊的研究报告 / 011人生的*大资产 / 012打骂是*糟糕的管教方法 / 013枳逾淮为橘 / 014诸葛亮的智慧 / 016当个能让孩子信赖的父母 / 016如果一开始就跟父母说 / 017孩子为什么有话不跟你说 / 019坐下来，跟孩子谈心 / 020你不想听，下次他就不说了 / 021翅膀硬了，再让他飞 / 022不能硬把孩子推出去 / 023先做沙盘演练 / 024可以信任，不能放任 / 026信任的先决条件 / 027我们想要什么样的后代 / 029银狐变宠物 / 030
第二章 了解大脑，教育不难 / 033把握大脑发展的黄金期 / 035剪掉多余的神经元 / 035四岁是关键 / 037脑力开发的迷思 / 038聪明不等于成功 / 038记忆不等于聪明 / 040活化神经回路 / 041疲乏效应 / 042认识大脑的规则 / 043睡得饱，学得好 / 04610～ 15分钟互动一次 / 048扁头尖头又怎样 / 050人人都有一半成功的希望 / 051吃糖有理 / 052吃糖提升心情 / 053人天生就喜欢甜味 / 054刺激适可而止 / 056“假装”可以增加想象力 / 057指纹测脑纹，真的吗 / 058脑容量大不等于聪明 / 060无须处处与人比 / 061察言观色的鬼灵精 / 062父母要放宽心 / 063单性学校又成潮流 / 064男女有别，其来有自 / 065不论性别，只问性向 / 066
第三章 自我价值的建立 / 069一块被舔过的甜糕 / 071执意离去 / 072唯一的报答方式 / 073比生命更重要的事 / 074道义荡然无存 / 074用短痛避免长痛 / 076一生受用不尽的经验 / 077伐木赚学费 / 077
先对别人释放诚意 / 079聪明别被聪明误 / 080智慧比聪明重要 / 081“质优”比“资优”更重要 / 083知识永远学不完 / 084教导孩子成为一个正直的人 / 086我们有没有给孩子做榜样 / 088出了社会，谁管你是第几名！ / 089从球赛中学习团队合作 / 090运动员精神不被认同 / 092
第四章 生活中的学习 / 093接受礼物的智慧 / 095外国人的“仁” / 095先假定别人没有恶意 / 97人总是记得不顺的事 / 99用钱的智慧 / 101重如泰山的心意 / 101一文钱逼死英雄汉 / 102手机礼仪 / 103只重科技，不重文化 / 105诚实与守法 / 106乞丐赶庙公 / 107帮孩子收心 / 109大夜班与结肠癌 / 110整理图书治好失眠 / 111“礼”的推动不能等 / 112自尊心是穷人*后的财产 / 113戏剧里的生命教育 / 115透过故事了解人生 / 116袖里学问 / 117音乐厅里的一堂课 / 118户外教学前要充分准备 / 119*基本的生活礼仪 / 121环境干净，心才干净 / 122公共场所的礼节 / 123
第五章 培养兴趣，开发长处 / 125有兴趣，才会成功 / 127当科学家的条件 / 127你对生命的要求是什么？ / 129把暑假还给孩子 / 130“背多分”时代结束了 / 131让孩子自主分配时间 / 133心灵需要自由 / 134人生就该“认真玩” / 136探索未知的勇气 / 137有鼓励，越挫越勇 / 140孩子需要鼓励的笑容 / 141我不笨，也不懒 / 143找到长处，放对位置 / 145看到自己孩子的长处 / 146别盯得太紧 / 147有心就能化腐朽为神奇 / 148练柔道，心静下来了 / 150“书、数”本应殿后 / 151孩子也需要“休耕” / 152读历史小说一石二鸟 / 153人间一大快事 / 154
第六章 阅读，从小开始 / 157犹他州的小图书馆长 / 159不用借书证的图书馆 / 159动手做就有成功希望 / 160看小说，学英文 / 162熟能生巧 / 163何必上补习班？ / 164看课外书事半功倍 / 165组织能力才重要 / 166知识不分课内课外 / 167勾起孩子阅读的兴趣 / 168细细观察孩子 / 169手脑并用的家庭作业 / 171活动图书馆 / 172
写作力=（组织＋逻辑＋表达）力 / 173站在前人的肩膀上 / 174计算机时代，语文更重要 / 175读坏书不如无书 / 177
耳濡目染威力大 / 177迷航的船 / 179读书改变了命运 / 180免费的社区大学 / 181教育是脱离贫穷唯一的机会 / 182激发想象：火龙是可以打败的 / 183正向人生观比课本知识还重要 / 184学会欣赏汉字之美 / 186幸有好老师启蒙 / 188
第七章 创造力让孩子大不同 / 191关掉电视，讲个故事 / 193那一夜，我们讲故事 / 193别锁住想象力 / 195好奇心是学习的*佳动力 / 196猴子的好奇心 / 197走冤枉路也是一种学习 / 199让孩子自己找答案 / 200变异是创造力的根本 / 201标准化扼杀创造力 / 202死背不如活用 / 203给孩子一点自由的时间 / 204很会安排自己的时间 / 205学而不思则罔 / 207
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欢乐学习.理所当然 作者简介
洪兰，女，台湾著名心理学家、教育家，加州大学脑科学家，台湾中央大学认知神经科学研究所所长、阳明大学神经科学研究所教授暨认知神经心理学实验室主持人。 十多年来，她致力于翻译心理学、生命科学等领域的书籍，已翻译超过50本著作。其出版的著作常踞台湾家教类畅销书榜单，曾获选金石堂书店年度出版风云人物。近年来致力于阅读习惯的推广，足迹遍及台湾各县市城乡等近千所中小学。
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