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杰罗姆.布鲁纳-布鲁姆斯伯里图书馆之教育思想 版权信息
- ISBN：9787531692218
- 条形码：9787531692218 ; 978-7-5316-9221-8
- 装帧：一般轻型纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
杰罗姆.布鲁纳-布鲁姆斯伯里图书馆之教育思想 本书特色
《杰罗姆·布鲁纳》主要从思想传记、教育思想、著作的影响、布鲁纳在今天的意义四个方面对布鲁纳进行概述，并且探讨了布鲁纳思想和著作对当前教育体系的影响。 《杰罗姆·布鲁纳》一书隶属于《布鲁姆斯伯里图书馆之教育思想》系列丛书，本丛书含有10个分册，每个分册深入介绍一位世界知名教育家的教育理念和主要观点，从新时代的客观诉求出发来重新阐释这些教育家的主张，也以新的视角重新衡量了这些教育家的思想。每一位教育家都可谓是他们所处时代的标杆，所处地域的教育学鼻祖，本丛书以批判的眼光从不同的角度重新解读这些教育家的核心理念，不仅追忆了教育的历史，也指导了现在的教育发展。
杰罗姆.布鲁纳-布鲁姆斯伯里图书馆之教育思想 内容简介
布鲁纳的教育理论曾在美国引起了一场课程改革运动，本书是教育从业人员自我提升不可或缺的专业书籍。
20世纪晚期*有影响力的心理学家之一布鲁纳意门生奥尔森对恩师的思想和著述进行解读.
杰罗姆.布鲁纳-布鲁姆斯伯里图书馆之教育思想 目录
丛书主编序言 1
序 3
前言 5
**部分 思想传记
**章 圣杰罗姆的崛起 3
第二部分 布鲁纳教育思想评述
第二章 布鲁纳心理学与认知革命 15
第三章 布鲁纳的教育新解 39
第四章 从教育理论到教育实践 53
第五章 从实践回归教育理论 63
第三部分 布鲁纳著作的认可与影响
第六章 智力提升：关于教育与人类发展的论题 79
第七章 制度革新：布鲁纳理论与教育改革 99
第四部分 布鲁纳在今天的意义
第八章 评估：布鲁纳留给人类的财富 131
第九章 布鲁纳的发展观：学校教育人类学 146
第十章 布鲁纳的发展观：教学认知论 163
第五部分 杰罗姆·布鲁纳2005年2月8日访谈录（节选）
附录一 关于建构意义 179
附录二 布鲁纳开始对教育产生兴趣 187
附录三 关于假设教学 195
附录四 关于杜威 204
附录五 瑞吉欧·艾米利亚与国际比较 210
附录六 评价的意义 217
附录七 布鲁纳的思想轨迹 221
附录八 “赢在起点”与学校教育制度改革 223
参考文献 235
索引 244
展开全部
杰罗姆.布鲁纳-布鲁姆斯伯里图书馆之教育思想 作者简介
大卫·R.奥尔森（David R. Olson）: 加拿大多伦多大学安大略教育研究院的荣誉退休教授。20世纪60年代他在哈佛大学认知研究中心学习，师从布鲁纳。其撰写或编辑的作品包括20部专著和大约300篇研究论文，代表作包括《纸上世界》（The World on Paper）（1994）和《心理学理论和教育改革》（Psychological Theory and Educational Reform）（2004）。
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