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中小学生课外学习与心理发展研究
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包邮 中小学生课外学习与心理发展研究

作者：陈传锋等著
出版社：北京师范大学出版社出版时间：2016-12-01
开本： 32开 页数： 462
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中小学生课外学习与心理发展研究 版权信息

  • ISBN：9787303215270
  • 条形码：9787303215270 ; 978-7-303-21527-0
  • 装帧：一般胶版纸
  • 册数：暂无
  • 重量：暂无
  • 所属分类：
    中小学教辅
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中小学生课外学习与心理发展研究 本书特色

陈传锋*的《中小学生课外学习与心理发展研究》*加关注学生的课外学习生活及其对学生心理发展的影响。通过文献分析和实证研究，系统梳理了当前我国中小学生课外学习活动存在的主要问题，从多元视角深入探讨了中小学生课外学习的多元发展状况及其对学生校内学习和身心发展的作用，提出了促进我国中小学生课外学习活动多元发展的对策。

中小学生课外学习与心理发展研究 内容简介

中国中小学生课外学习活动日益丰富，但依然存在“应试化”“社会化欠缺”“与兴趣相悖”“娱乐化”等一系列问题。本书通过文献综述，疏理了我国中小学生课外学习活动及身心发展的理论成果和实践经验。通过问卷调查、访谈调查和个案分析，考察当前我国中小学生课外学习活动的现状与问题，及其对学生身心发展的影响。同时，对中国、瑞典、美国中小学生的课外学习活动进行了比较，深入探讨了课外学习的多元发展对学生校内学习和身心发展的作用，并提出了促进我国中小学生课外学习活动多元发展的对策。

中小学生课外学习与心理发展研究 目录

**章 绪论：中小学生课外学习活动概述**节 中小学生课外学习活动的概念界定第二节 中小学生课外学习活动的方针政策第三节 课外活动促进学生发展的理论基础第四节 中小学生课外学习活动的现实背景 第二章 中小学生课外学习活动的现状调查与问题思考**节 调查的背景与意义第二节 调查的方法与对象第三节 调查的结果与分析第四节 中小学生课外学习引导的对策与建议 第三章 中小学生课外应试性学习活动**节 中小学生课外应试性学习概述第二节 中小学生课外应试性学习的现状调查第三节 课外应试性学习与学生身心发展第四节 中小学生课外应试性学习的影响因素与对策建议 第四章 中小学生课外社会性学习活动**节 中小学生课外社会性学习概述第二节 中小学生课外社会性学习的现状调查第三节 课外社会性学习与学生身心发展第四节 中小学生课外社会性学习存在的问题与对策 第五章 中小学生课外科技性学习活动**节 中小学生课外科技性学习活动概述第二节 中小学生课外科技性学习活动文献的计量分析第三节 小学生课外科技性学习活动现状调查第四节 课外科技性学习与学生心理发展第五节 中小学生参与科技性学习活动的主要问题与引导对策 第六章 中小学生的课外阅读研究**节 中小学生课外阅读概述第二节 小学生课外阅读的现状调研第三节 课外阅读与中小学生的心理发展第四节 中小学生课外阅读的主要问题与引导对策 第七章 中小学生课外社团活动**节 中小学生课外社团活动概述第二节 中小学生课外社团活动现状调查第三节 课外社团活动与学生身心发展第四节 中小学生社团活动的问题与对策 第八章 中小学生课外生态保护学习活动**节 中小学生课外生态保护学习的研究概述第二节 中小学生课外生态保护学习活动场所的现状调查第三节 小学生参加课外生态环保学习的现状调查第四节 中小学生课外生态保护学习的问题与对策 第九章 中小学生课外文体活动**节 中小学生课外文体活动概述第二节 中小学生课外文体活动的现状调查第三节 课外文体活动与学生身心发展第四节 中小学生课外文体活动存在的问题与对策 第十章 中小学生课外家务劳动**节 中小学生课外家务劳动的研究背景与意义第二节 小学生家务劳动现状的实证调查第三节 家务劳动与学生的心理发展第四节 中小学生家务劳动的引导与教育对策 第十一章 课外(园外)学习活动与学生的学校适应**节 课外学习活动与学校适应概述第二节 小学新生的课外学习活动与学校适应第三节 幼儿园大班儿童的园外活动与学校适应第四节 课(园)外活动和学校适应存在的问题与对策 第十二章 课外学习活动与中小学生个性发展**节 课外学习活动与中小学生个性发展概述第二节 小学生课外学习活动与个性发展的实证调查第三节 课外学习活动与学生个性发展的辩证思考第四节 课外学习活动促进中小学生个性发展的对策 第十三章 中外学生课外学习活动的比较研究**节 国外中小学生的课外学习活动概述第二节 中国和瑞典高中生课外学习活动的比较研究第三节 中国和美国小学生课外学习活动的比较研究第四节 国外中小学课外学习活动的特点与启示 后记
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