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儿童音乐教育可拓学

作者：何雨梦

出版社：九州出版社出版时间：2017-01-01

开本： 32开 页数： 242页

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儿童音乐教育可拓学版权信息

ISBN：9787510848063
条形码：9787510848063 ; 978-7-5108-4806-3
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
艺术
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音乐

儿童音乐教育可拓学本书特色

本书从可拓与协同相融合的角度对儿童音乐教育进行了研究，强调了儿童音乐教育不仅仅是音乐技能的学习与训练，而是对儿童全面发展的教育。全书的主要内容是：儿童早期音乐教育，音乐教育与儿童大脑开发，音乐教育与儿童智力，儿童音乐能力，儿童音乐学习模式，以及儿童音乐人才培养等。该书是儿童音乐教育研究者的一本参考书，也是从事儿童音乐教育的教师、家长的一部指导书，还可供音乐爱好者参考。

儿童音乐教育可拓学内容简介

本书从可拓与协同相融合的角度对儿童音乐教育进行了研究，具体从儿童早期音乐教育，音乐教育与儿童大脑开发，音乐教育与儿童智力，儿童音乐能力，儿童音乐学习模式，以及儿童音乐人才培养等方面进行叙述。

儿童音乐教育可拓学目录

**章儿童音乐教育概述 **节我国儿童音乐教育的形成与特点第二节国外儿童音乐教育的思想体系第三节儿童音乐教育的成功与发展第二章儿童音乐教育可拓学 **节基本思想的构建与意义第二节儿童音乐教育的可拓意义与作用第三节儿童音乐教育可拓系统第三章音乐认识是教育的基础 **节音乐的基本含义第二节音乐的基本属性第三节音乐的基本要素第四节音乐的功能第五节音乐与科学的关系第四章早期音乐教育与可拓模式 **节早期音乐教育的启迪第二节早期音乐教育的特殊意义第三节如何创造早期音乐教育环境第四节儿童音乐兴趣与素养的培养第五节如何发现孩子的音乐天赋第六节如何选择一个合适的音乐老师第七节早期音乐教育内容的选择第五章音乐教育与儿童大脑开发 **节音乐教育与脑科学研究第二节音乐教育对儿童大脑的影响第三节脑波音乐对大脑的作用第六章音乐教育与儿童智力开发 **节音乐智力的研究与发展第二节音乐与儿童智力的关系第三节音乐教育与儿童思维开发第四节音乐教育与可拓思维第七章儿童音乐能力与培养 **节如何认识音乐能力第二节音乐听觉能力第三节音乐记忆能力第四节儿童音乐能力的培养第八章基于“可拓学习”的儿童音乐教育 **节传统学习理论的影响与发展第二节儿童认知发展与可拓学习　第三节儿童音乐“可拓学习”的理论与实践第四节如何培养儿童的音乐学习能力第九章从可拓到可信的儿童音乐人才培养 **节儿童音乐教育可信理论第二节可信儿童音乐教学模式第三节从可拓到可信的音乐教学系统参考文献

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儿童音乐教育可拓学作者简介

何雨梦女，1982年10月生，辽宁大连人。毕业于沈阳音乐学院键盘表演专业，音乐教育硕士。现为辽宁师范大学音乐学院讲师，从事键盘表演专业的教学工作，主要研究领域是钢琴、双排键电子琴演奏和儿童音乐教育。主持省高等教育本科教改项目一项，发表论文十余篇，指导的学生多次在国际与全国的比赛中获奖，在音乐教育研究中提出“可拓学习”的学术思想，其中有代表性的论文被国际重要的检索机构收录。

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