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家教方法

把话说到孩子心里去(精装版)

作者：卢志丹

出版社：现代出版社出版时间：2017-01-01

开本： 16开 页数： 232

本类榜单：家庭教育销量榜

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版权信息
本书特色
内容简介
目录
作者简介

把话说到孩子心里去(精装版) 版权信息

ISBN：9787514353570
条形码：9787514353570 ; 978-7-5143-5357-0
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
家庭教育
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家教方法

把话说到孩子心里去(精装版) 本书特色

你知道为什么孩子总把你的话当“耳边风”吗？你知道孩子心里在想什么吗？如何才能让孩子理解你的“苦口婆心”，这一切要从读懂孩子的心开始。本书的作者将帮助你运用国内外的儿童心理学知识，来解读孩子内心世界，并且根据不同年龄段的不同心理特征及其问题，给出了科学而且行之有效的沟通建议。

把话说到孩子心里去(精装版) 内容简介

本店所有图书均为正版请放心购买，有任何问题请联系在线客户或致电，谢谢

把话说到孩子心里去(精装版) 目录

第1讲说不到心里，孩子怎会听 n
没有不听话的孩子，只有不会说话的父母 n
把话说到孩子心里去，是一门艺术 n
孩子听不进这类话 n
美国父母如何把话说到孩子心里去 n
给孩子一点儿“不听话度” n
第2讲家长越唠叨，孩子越逆反 n
孩子们的烦心事儿 n
唠叨没完，会起反作用 n
好好的为什么说话变成了唠叨 n
尝试把唠叨变成提问 n
提高说话质量，减少唠叨数量 n
第3讲与孩子平等地交谈 n
给孩子平等对话的机会 n第1讲说不到心里，孩子怎会听 n
没有不听话的孩子，只有不会说话的父母 n
把话说到孩子心里去，是一门艺术 n
孩子听不进这类话 n
美国父母如何把话说到孩子心里去 n
给孩子一点儿“不听话度” n
第2讲家长越唠叨，孩子越逆反 n
孩子们的烦心事儿 n
唠叨没完，会起反作用 n
好好的为什么说话变成了唠叨 n
尝试把唠叨变成提问 n
提高说话质量，减少唠叨数量 n
第3讲与孩子平等地交谈 n
给孩子平等对话的机会 n
蹲下来与孩子说话 n
开口前，换位思考 n
尊重孩子争辩的权利 n
真诚地向孩子道歉 n
第4讲倾听孩子的心里话 n
聆听孩子的真实想法 n
不要打断孩子的话 n
如何让孩子吐露心声 n
有效倾听孩子的技巧 n
第5讲态度对了，孩子也就听了 n
少一些粗暴，多一些温和 n
不用命令的姿态跟孩子讲话 n
宽容就是一种说服力 n
讲究诚信，说话算数 n
态度越幽默，孩子越快乐 n
调子尽量低一点 n
第6讲不言之教，无声胜有声 n
大爱无言，适时沉默 n
不明说，巧暗示 n
重身教，做榜样 n
父母吵架，孩子受伤 n
第7讲摸清孩子的气质说对话 n
你的孩子属于哪种气质类型 n
把握孩子气质类型的9个维度 n
软言细语引导脾气暴躁的孩子 n
多鼓励和赞扬活泼型孩子 n
和内向孩子说话时应注意的 n
耐心开导固执的孩子 n
第8讲针对孩子的心理说准话 n
孩子的基本心理需要 n
仔细揣摩孩子的真实心理 n
对自卑的孩子说：你一定行 n
劝说转化孩子的嫉妒心 n
间接劝导虚荣心强的孩子 n
温和疏导孩子的逆反心理 n
第9讲选对谈话的时机说透话 n
遇物而诲，择机而教 n
教诲孩子的时机 n
利用具体情景与孩子说话 n
假期里是亲子交流的良机 n
切忌在大清早训斥孩子 n
进餐时数落孩子不可取 n
第10讲批评孩子要留有余地 n
不要一味贬低孩子 n
以乐观的方式批评孩子 n
含蓄委婉，迂回暗示 n
人前不教子，给孩子“面子” n
不“扩大化”，不“翻旧账” n
斥责孩子忌大声 n
慎重使用批评性体态语言 n
第11讲激赏孩子应掌握分寸 n
1．孩子心里深层的需要 n
2．一句能激励孩子的话 n
3．称赞孩子的话尽量具体点 n
4．夸孩子漂亮，不如夸他的品质 n
5．夸孩子聪明，不如夸他努力 n
6．分数并非赞美孩子的原因 n
7．鼓励孩子挑战挫折和失败 n
8．物质奖励不能滥用 n
第12讲气绝孩子宜合情合理 n
1．孩子需要父母确定的“围墙” n
2．以爱的理由对孩子说“不” n
3．科学拒绝孩子不伤心 n
4．拒绝孩子，因人而异 n
5．这样拒绝孩子不可取 n
6．不要拒绝来自孩子的爱 n
第13讲如何问，如何答 n
1．以巧问激发孩子的创造力 n
2．引导孩子多问“为什么” n
3．回答孩子问题的原则 n
艺术地回答孩子的性提问 n
第14讲把孩子心里去 n
1．孩子听故事，益处何其多 n
2．给孩子讲故事是一种享受 n
3．讲好小故事，大大有学问 n
4．用讲故事开发孩子的智力 n
第15讲书面谈心，效力独特 n
1．在本子上谈心 n
2．飞鸿传意，书信交流 n
3．小纸条，大用途 n
第16讲电话交流，网络教子 n
1．和孩子通电话注意措辞 n
2．跟孩子订个“手机使用协议” n
3．在网络上与孩子巧谈心信息

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