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10天塑造孩子学习力-如何让孩子爱上学习.学得更好 版权信息
- ISBN：9787122263865
- 条形码：9787122263865 ; 978-7-122-26386-5
- 装帧：一般轻型纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
10天塑造孩子学习力-如何让孩子爱上学习.学得更好 本书特色
学习力是孩子未来的竞争力！ 改变你的学习方法，让孩子爱上学习！ ★氛围塑造 孩子在父亲和母亲的潜移默化中成长，父母是什么样，孩子就会跟着学什么样。所以，好的学习氛围是孩子提高学习力的开端。 ★快乐引导 聪明孩子未必爱学习，成绩不一定好；淘气的孩子未必不爱学习，成绩不一定不好。让孩子爱上学习，才是关键。 ★激励训练 人的内心本质的愿望是希望得到赞美，好孩子是“夸”出来的，通过激励，让孩子收获自信。 ★习惯矫正 孩子学习中的坏习惯就像一根小苗，越早发现，越早矫正，才越容易根除。 ★专注训练 及时修正孩子的注意力，养成专注的习惯，会让孩子在以后的生活和工作中受益一生。 ★方法制胜 学习并不是单纯的记忆知识，而是要帮助孩子掌握好的学习方法，要知道，孩子在青少年时期掌握的方法，会让他们一生都受益。 ★效率学习 效率就是在同样的时间里，掌握更多的知识，完成更多的学习内容。没有效率，孩子的学习力无法得到提升。 ★远离粗心 小时候常常粗心的孩子，长大后都会遇到各种问题，只有从小帮他们培养细致与专注的品质，远离粗心，才是父母*需要做的事。
10天塑造孩子学习力-如何让孩子爱上学习.学得更好 内容简介
10天时间，帮你实现： ◆帮助孩子建立自信心 ◆激发孩子的学习兴趣 ◆让孩子找回对知识的渴望 ◆丰富孩子学习的内容 ◆给孩子创造好的学习氛围 ◆让孩子体会到学习的快乐 ◆彻底改掉孩子马虎的毛病 ◆让孩子远离拖延 ◆开启孩子的创新思维 ◆提高孩子在学校的学习效率 ◆让孩子学会独立完成学习 ◆教会孩子整合自己的时间 ......
10天塑造孩子学习力-如何让孩子爱上学习.学得更好 目录
第1天氛围塑造：给孩子一个好的学习环境／1耳濡目染，让家充满学习的氛围／2用父母自己的进取心影响孩子／5陪伴是*好的教育，跟孩子一起学习／8不要视玩耍为学习的天敌／10游戏也能提高学习能力／13给孩子一个宽松的家庭环境／16第2天快乐引导：让孩子自己爱上学习／19纠正孩子的心态，学习是为了什么／20每个孩子都能爱上学习／22成绩是学出来的，不是逼出来的／25选择好书，让孩子爱上阅读／28把孩子的学习内容变得丰富多彩／31厌学的情绪是如何产生的／33让孩子的天赋在兴趣中得到培养／36引入游戏教育法，让孩子边玩边学／40第3天激励法则：重塑孩子学习的自信心／42赏识孩子，从多角度激励／43不要拿自己的孩子与别人比较／46让孩子获取自信／49及时表扬孩子的每次进步／52真诚赞美孩子，而不是敷衍／55别让“笨”字夺走孩子的自信／57及时提出意见，让孩子自信而不自大／60第4 天矫正习惯：帮孩子解决学习中的问题／63孩子学习中的问题多是习惯的累积／64鞭策孩子，调动孩子的积极性／67帮助孩子攻克他的弱项／70不懂装懂的“乖孩子”要警惕／72刻苦勤奋，成绩来不得半点偷懒／74教孩子调控自己的大脑，时刻保证状态*佳／77掌握用脑的*佳时间／81不能纵容孩子的半途而废／84第5天方法制胜：教知识不如教给孩子方法／87学会一个方法胜过背下一本书／88学习技巧，甚至比知识更实用／90趣味学习法，让孩子远离枯燥／93鼓励孩子参加学科竞赛／96参加学习小组，和同龄人一起进步／98没有*好只有*优，发现孩子的“学习优势”／100让孩子感受目标的重要性／104和孩子一起制订合适的学习计划／1065天第6天开启思维：引导孩子掌握思考的技巧／110思考的**步是提问，鼓励孩子多问／111认真回答孩子的每一个“为什么”／114引导孩子多提问和质疑／117留出空间，给孩子独立思考的机会／119不要用大人的思维左右孩子／122用发散思维解放孩子的头脑／126鼓励孩子进行逆向思考／129类比思维帮孩子找到未知的捷径／132第7天效率练习：让孩子学会管理自己的时间／135帮孩子树立起时间观念／136与孩子一起做时间表，安排好作息／138分清轻重缓急，优化事序，有选择地学习／141帕累托定律”的启示，80％的时间该用在哪里／144让孩子利用好零碎时间／147学会自律，狙击“时间杀手”／150对干扰说“不”，严格掌控自己的时间／153让孩子养成“日事日清”的习惯／156 第8天远离粗心：帮助孩子学会仔细和专注／160专心致志，是学习扎实的钥匙／161远离三心二意，让孩子学会自我控制／164掌握高效记忆策略，帮孩子提高注意力／167教会孩子培养专注力的方法／170抓住学习关键环节，集中力量解决重点／173第9天抓住效率：让孩子在学校收获更多／178课前预习和练习是优秀的习惯／179向课上时间要效率／182上课注意力不集中的问题如何解决／186鼓励孩子成为课堂提问高手／189要经常总结，建立学习的“检修站”／192天第10天培养心态：不要让孩子输在考试的心理上／196正确认识孩子的“考试焦虑”／197不要对孩子的分数表示出“过分关注”／200让孩子明白，努力的过程同样重要／203把惧考心理驱逐出孩子的心灵／205教孩子轻松化解考试压力／208如何让试卷上的错误变得有价值／211
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10天塑造孩子学习力-如何让孩子爱上学习.学得更好 作者简介
科恩，家庭教育专家，哈佛教育研究者，对哈佛家庭教育方法、蒙台梭利教育方法有丰富的研究，同时为世界各地的家庭提供教育解决方案。
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