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自闭症儿童和青少年游戏治疗 原著第3版
¥68.8¥86.0阿斯伯格综合征儿童上学与社交技能训练
¥25.9¥39.8情感失明:开启自闭症人格开关的脑科学实验
¥56.3¥75.0教自闭症孩子开口说话:应用关键反应训练/万千心理
¥24.0¥32.0爸妈治好了我的自闭症
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自闭症儿童社会规则训练 版权信息
- ISBN：9787518407989
- 条形码：9787518407989 ; 978-7-5184-0798-9
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
自闭症儿童社会规则训练 本书特色
对于自闭症孩子来说，如何知晓正常人世界的社会规则尤为艰难。本书作者jennifer o’toole深知这一点，因为她就是其中一员。她自己就是个自闭症人，并且和另一位自闭症人结婚，同时也是三个自闭症孩子的母亲。她之前曾是个社会工作者，也在特殊学校担任过老师。她这本优秀的社交指南给了每一个自闭症孩子一把打开周围陌生而神秘的社交世界的钥匙。 本书揭示了隐藏在复杂的社交关系下的秘密，如：如何交朋友，如何维持友谊，如何避免灾难性思维等。这本书举例生动，解释到位，还配有卡通说明，是自闭症孩子探索社交世界的**秘籍。
自闭症儿童社会规则训练 内容简介
本书是一本关于自闭症儿童社会规则的书。本书从一个自闭症人的角度详细介绍了这类个体在人际交往中遇到的各种问题以及基本的社交策略，并解释了为什么这么做的原因，该书能够帮助自闭症孩子更好地了解和学习正常个体在人际交往中的基本社交策略，同时也能让家长、老师以及其他人员更好地理解自闭症孩子的社交行为，调整与他们相处的方式，容忍并接纳他们非常规的一些社交行为。
自闭症儿童社会规则训练 目录
“当我想要、需要这本书时，它在哪儿？”引言 规则、假装和学说一门外语必须知道的 简明扼要的潜在规则关于所需知道的，你必须知道点什么？让规则变得有意义 ·1·无法发明灯泡的方法：为何凡事先难后易·2·如厕训练规则：知道何时该说谢谢·3·因此，你留意到了他人的好心：说谢谢你的技巧摘录的话 ·4·对不起：*难说出口的话·5·拼写狂魔的故事：做对事与被接纳·6·不完美的完美：恭喜！你只是个凡人·7·但是我没有笑：嘲笑你与一起笑摘录的话 ·8· “噗！”你太有意思了！ 通过对他人感兴趣来让自己变得令人感兴趣·9·魔镜！魔镜！反射，反射，反射·10·不用谢：赞美的力量摘录的话 ·11·碎了的意大利面：像湿滑的面条一样思考的好处·12·煮通心粉：如何让思维变得灵活·13·你必须抓住枕头：为什么批评这么重要·14·深吸一口气，当心那榔头：了解如何处理批评·15·说三明治语，并提出建议：了解如何给予好的反馈摘录的话 ·16·未经过滤：善意的谎言和信任·17·技巧和三重滤网：多诚实是太诚实？·18·真的？他们到底是什么意思？·19·我需要的是雨伞还是方舟？分清高山和小土丘·20·脾气，脾气：明天会有更多的苹果汁摘录的话 ·21·希腊女神的科学：hygeia，aphrodite，为啥她俩是闺蜜·22·乘泡泡出门：只有神经典型人看得见的透明界线·23·选择和手段：如何识别朋友·24·谁是谁，什么是什么：友谊的层级和保鲜膜摘录的话 ·25·昂首挺胸站起来：自我倡导，生气创可贴和被听到·26·自言自语：内部对话和老磁带·27·关注、推送和短信：所需知道的网上礼仪·28·*可爱的曲线和一扇开着的门： 淑女品质和绅士风度仍然活着，活得好好的·29·除了土豆泥之外还有很多好吃的：错失全局·30·欺负，打小报告和蜂后：从欺凌者那里夺回你的力量·31·透过镜子看自己：解嘲自己但不沦为笑柄 便签条 （自闭症人的真相便签条）练习部分插上叉子—我们完成了 结论参考文献
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自闭症儿童社会规则训练 相关资料
有很多原因让人爱上这本书。它读起来轻松易懂，幽默风趣，书中提供的建议更具实用性，充满了对自闭症人的尊重。然而，我最喜欢这本书的一点是：这本书十分适合每一个学生阅读，不论他们是否是自闭症人。实际上，我们每一个人都可以从jennifer关于人际关系、组织、学习、沟通和自尊的精彩建议上学习到一些东西。 ——paula kluth博士 《你会爱上这个孩子》（you’re going to love this kid: teaching students with autism in inclusive classroom）的作者 《自闭症儿童社会规则训练》是自闭症孩子的必备读物。本书作者o’toole通过探索非自闭症人的思维方式以及在每一章开头提供“必须知道的”箴言，敏锐且清晰地为自闭症孩子解读了隐秘的社会规则。本书中的图表、幽默故事以及各章编排都让这本书极具可读性。同时o’toole作为自闭症人中的一员，其提供的自身趣事也让本书更具说服力。 ——diane m. kennedy 和 rebecca s. banks 《天才儿童、多动症和自闭症孩子》（bright not broken: gifted kids, adhd, and autism）的作者
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