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中国教育改革大系:中小学教育卷 版权信息
- ISBN：9787556409532
- 条形码：9787556409532 ; 978-7-5564-0953-2
- 装帧：暂无
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
中国教育改革大系:中小学教育卷 本书特色
“十二五” 国家重点图书出版规划项目国家出版基金资助项目湖北省学术著作出版专项资金资助项目《中国教育改革大系》全面展示了我国教育改革30多年来的历史进程和重要成就，系统总结了我国教育改革与发展取得的成果和经验，广泛汇集了专家学者对教育改革的新思路和新探索，将有助于推动和促进教育事业的科学发展。丛书分为十卷：《学前教育卷》《中小学教育卷》《职业教育卷》《高等教育卷》《终身教育卷》《学科教学卷》《教育实验卷》《德育卷》《教育体制与教育财政卷》《教育改革理论卷》 本书梳理了改革开放30多年来我国中小学教育领域改革的脉络，系统讲述了上至国家层面下至学校层面的改革举措，从教育体制与管理改革、课程改革、教学改革、考试和评价改革、教师教育改革和教育公平等六个方面具体讲述30多年来的改革历程，全面反映了中小学教育领域的改革成果和探索。
中国教育改革大系:中小学教育卷 内容简介
本书分为总论、分论、中小学教育改革重要文件摘编、附录四部分, 具体内容包括恢复与整顿时期的中小学教育改革 ; 持续发展时期的中小学教育改革 ; 新世纪以来的中小学教育改革等。
中国教育改革大系:中小学教育卷 目录
总序/1**部分总论/**章恢复与整顿时期的中小学教育改革/**节改革的背景/第二节改革的重大事件/第三节改革的主要内容/第四节改革的成就和问题/第二章持续发展时期的中小学教育改革/**节改革的背景/第二节改革的重大事件/第三节改革的主要内容/第四节改革的成就和问题/第三章新世纪以来的中小学教育改革/**节改革的背景/第二节改革的重大事件/第三节改革的主要内容/第四节改革的成就和问题/第二部分分论/第四章中小学体制与管理改革/**节中小学管理制度改革/第二节普通高中办学体制改革/第三节教育督导制度/第四节学校发展规划/第五章中小学课程改革/**节课程改革概述/第二节课程规划的革新/第三节课程标准研制中的革新/第四节教科书的改革/第六章中小学教学改革/**节教学改革的基本历程/第二节教学目标与改革/第三节教学组织与改革/第四节教学方法与改革/第七章中小学考试与评价改革/**节考试与评价改革概述/第二节高考改革历程/第三节学业水平考试/第四节综合素质评价/第五节学习过程评价/第八章中小学教师教育改革/**节改革的历史进程/第二节开放灵活一体化的教师教育体系建设/第三节教师专业化与教师教育标准体系的构建/第四节教师教育培养模式和课程教学改革/第五节中小学教师资格制度的建立与改革/第六节中小学教师管理的改革与制度创新/第九章迈向更加公平的基础教育/**节基础教育公平发展概述/第二节促进基础教育公平发展的重大举措/第三部分中小学教育改革重要文件摘编/一、部分摘编/二、文件摘要/第四部分附录/中小学教育改革大事记/主要参考文献/综合索引/
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中国教育改革大系:中小学教育卷 相关资料
媒体推荐 《中国教育改革大系》首发 2016-03-30 06:47 人民网-人民日报 29日，《中国教育改革大系》首发暨出版座谈会在北京人民大会堂举行，相关部门和教育界、出版界专家进行了探讨。 《中国教育改革大系》是“十二五”国家重点图书出版规划项目、国家出版基金资助项目，由湖北教育出版社出版，丛书共10卷，由中国教育学会副会长朱永新任总主编。丛书全景式地展示了改革开放近40年来我国教育改革与发展的历史进程和重要成就，总结经验、积极反思，汇集了专家学者对我国教育改革与发展的新思路和新探索，提出了要重建教育改革哲学、释放全社会的教育活力等建议。 作者：巩育华 (原标题：《中国教育改革大系》首发) 名人推荐 《中国教育改革大系》选题重要，立意高深，体系完整，布局合理，项目各位主编都是我国教育学术界有影响的专家学者，在相关研究领域造诣较高，业绩突出。该项目的出版对加深我国教育改革理论研究，总结我国教育改革经验教训，探索具有中国特色的教育改革之路，具有重要的学术意义和现实价值。 ——杨东平（北京理工大学教育研究院教授、博导，国家教育咨询委员会委员，国家考试指导委员会委员， 21世纪教育研究院院长） 《中国教育改革大系》从不同视角探究中国教育的改革和发展，既具有权威性、文献性、史料性之类工具书的实用价值，也具有较高的理论价值。 ——徐 辉（民盟中央副主席，第十二届全国政协常委、副秘书长，国家教育咨询委员会委员，中国教育发展战略学会副会长）
中国教育改革大系:中小学教育卷 作者简介
总主编 朱永新 中国民主促进会中央委员会副主席，第十二届全国政协副秘书长、常务委员会委员。中国教育学会副会长，中国叶圣陶研究会副会长兼秘书长，苏州大学教授、博士生导师，北京大学、北京师范大学、同济大学等兼职教授。国家全民阅读形象代言人，新教育实验发起人，多次被评选为中国十大教育英才、中国改革十大新闻人物、“为了公共利益”年度人物……他发起的新教育实验，对当今中国教育产生了深远影响。 主编 张民选 原上海师范大学校长。曾任上海市教育委员会副主任、上海市教育科学研究院院长、教育部“国际教育研究与咨询中心”主任，是亚洲首位荣膺“全球教育领导者”的杰出人士。 主编 丁念金 上海师范大学教授、博士生导师，教育部国际教育研究与咨询中心研究员，全国课程专业委员会副理事长。
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