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玩出智慧-游戏化学习的魅力 版权信息
- ISBN：9787512116986
- 条形码：9787512116986 ; 978-7-5121-1698-6
- 装帧：平装
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
玩出智慧-游戏化学习的魅力 本书特色
当你翻开这本蒋宇著的《玩出智慧——游戏化学习的魅力》时，你将看到的是游戏之于学习的巨大潜力和无穷魅力。 游戏之于学习并不是一个新的话题，在漫长的人类历史发展过程中，游戏为人类生存的训练与文化的传承做出了重大的贡献。古代的军事训练、山水之游、琴艺礼乐都与游戏紧密相关，古代的学校又是人们游戏的场所，今天的运动赛事、虚拟现实、互动社交无不显现出游戏的精神，今天的学校也开始拥抱并采纳游戏。在技术时代，学生发生了巨大的变化，他们相伴游戏而生，其学习与游戏面临着不得不融合的现实。
玩出智慧-游戏化学习的魅力 内容简介
蒋宇著的《玩出智慧――游戏化学习的魅力》是“十二五”国家重点出版物出版规划项目“网络文化创新丛书”之一，以游戏在知识学习、能力训练、高阶思维养成方面的影响为主要内容展开，分析和探讨游戏在学习领域的重要价值和作用方式。作为一本专门探讨游戏与学习的书籍，本书力图以生动的故事、严谨的研究案例、通俗的语言来描绘游戏化学习的前景和魅力，适合各级各类学校教师、教育研究者、高校学生、网络教育和在线教育从业者阅读，也适合纠结于孩子玩游戏的家长阅读。
玩出智慧-游戏化学习的魅力 目录
认识篇
**章 游戏无处不在的时代
一、找找你在哪里
二、这是你生活的世界
三、没错，就是游戏
四、过去：文明中孕育了游戏
五、今天：游戏正改变一切
第二章 人为什么游戏
一、谁来救救我的孩子？
二、抓住人性弱点
三、虚拟的朋友，真实的关系
四、我被“需要”
五、迟来的告别，不变的坚持
第三章 游戏与学习
一、一段并不短的历史
二、从游戏中学到什么
三、游戏与大脑
四、不得不面对的现实
五、数字土著
六、学习游戏化
应用篇
第四章 游戏与知识
一、被重组的知识
二、不止知识，还有文化
三、成语大会：跨屏的百姓识字狂欢
四、学，为了“玩”得更好
五、体验到而不是知道
第五章 游戏与探究
一、游戏就是探究
二、探险与憧憬
三、游戏何以能探究
四、游戏化探究是未来方向吗？
第六章 游戏与领导力
一、一场输不起的战斗
二、人人都是领导
三、训练领导力的实验室
四、谋事不只在“人”
第七章 游戏与创造力
一、创造，创造，再创造！
二、你有创造力吗？
三、为什么又是游戏
四、拓展的创作空间
实战篇
第八章 游戏进学校
一、梦想在眼前
二、你与大家在一起
三、只为更贴近儿童心灵
四、为教育的游戏设计
五、准备跨学科的探险
六、教师该何去何从
第九章 和孩子一起出发
一、游戏再认识
二、还孩子一个快乐的童年
三、慧眼才能识珍珠
四、提防游戏成瘾
五、不要打扰他
第十章 游戏化：新的生产力
一、人人都是产品安全员
二、看不见的广告
三、别无选择
四、员工也喜欢
五、无处不在的游戏化
后记
**章 游戏无处不在的时代
一、找找你在哪里
二、这是你生活的世界
三、没错，就是游戏
四、过去：文明中孕育了游戏
五、今天：游戏正改变一切
第二章 人为什么游戏
一、谁来救救我的孩子？
二、抓住人性弱点
三、虚拟的朋友，真实的关系
四、我被“需要”
五、迟来的告别，不变的坚持
第三章 游戏与学习
一、一段并不短的历史
二、从游戏中学到什么
三、游戏与大脑
四、不得不面对的现实
五、数字土著
六、学习游戏化
应用篇
第四章 游戏与知识
一、被重组的知识
二、不止知识，还有文化
三、成语大会：跨屏的百姓识字狂欢
四、学，为了“玩”得更好
五、体验到而不是知道
第五章 游戏与探究
一、游戏就是探究
二、探险与憧憬
三、游戏何以能探究
四、游戏化探究是未来方向吗？
第六章 游戏与领导力
一、一场输不起的战斗
二、人人都是领导
三、训练领导力的实验室
四、谋事不只在“人”
第七章 游戏与创造力
一、创造，创造，再创造！
二、你有创造力吗？
三、为什么又是游戏
四、拓展的创作空间
实战篇
第八章 游戏进学校
一、梦想在眼前
二、你与大家在一起
三、只为更贴近儿童心灵
四、为教育的游戏设计
五、准备跨学科的探险
六、教师该何去何从
第九章 和孩子一起出发
一、游戏再认识
二、还孩子一个快乐的童年
三、慧眼才能识珍珠
四、提防游戏成瘾
五、不要打扰他
第十章 游戏化：新的生产力
一、人人都是产品安全员
二、看不见的广告
三、别无选择
四、员工也喜欢
五、无处不在的游戏化
后记
展开全部
玩出智慧-游戏化学习的魅力 作者简介
蒋宇，中央电化教育馆助理研究员，香港中文大学教育学院访问学者。从2005年开始参与网络游戏成瘾、教育游戏相关的研究工作，曾参与多项国家社会科学基金、教育部人文社科、北京市教育科学规划等教育游戏与网络成瘾相关的研究课题，在靠前靠前会议上发表游戏化学习相关论文五篇，期刊论文十余篇。
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