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贾桂清与觉醒教育 版权信息
- ISBN：9787303192663
- 条形码：9787303192663 ; 978-7-303-19266-3
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
贾桂清与觉醒教育 本书特色
本书为教育家成长丛书之一。作者主要从 “成长历程” “教育思想概述” “课堂实录”“专家评述”“社会反响”等几部分全景式反思其教育思想、教育智慧、专业精神和专业人格的形成过程与教学实践过程。该书浓缩着教师不断超越自我，不断超越学科教学的求索足迹，蕴含着名师一切以学生为本，一切为了祖国明天的拳拳真情
贾桂清与觉醒教育 内容简介
事业，因与名家分享而辉煌 这是一套，寻找教育家成长智慧的丛书 这是一套，凝集当代教学思想流派的精粹 这是一套，展示一流教学实践案例的大典
贾桂清与觉醒教育 目录
我的成长之路
**章一个对自己的承诺
第二章精神的故乡
第三章走在超越的路上
第四章仰望灿烂星空
第五章陌生的友爱
第六章迫近大地的呼吸
我的教育观
**章觉醒——教育的终极追求
一、我的觉醒教育观的“起源”
二、觉醒是人的第二次诞生
三、尊重文化——精神的家园
四、仆人——一个校长的恰当位置
第二章自由——觉醒的意志
一、自由——复兴的使者
二、自由——汉字的密码
三、自由——解放的兴趣
第三章缺乏——觉醒之源
一、缺乏——渴望的力量
二、缺乏——非完满性
三、缺乏意识——精神的高贵需求
第四章理解——觉醒之路
一、知识——寻求意义的理解
二、理解——寻求一种课程观
走进课堂
**章我的课堂，我的思索
一、我的课例
二、学生评价
三、对这堂课的思考
第二章教师的课堂，我的再思索
一、教师课例
二、学生评课
三、对这堂课的思考
第三章建构一种课堂的生命形式
一、关注生命的课堂
二、聚焦微观的课堂
第四章“实践周”——令人格升华的课堂
一、每一周都是美
二、学生的话留给我永久的激情
三、从学生的视角审视我们的教学
四、同学生一起感受生命的美
第五章德育课程，让人珍藏，引人思索
一、合理性——道德教育的天性
二、本真教育，一份求诚的信念
三、本色教育是有道德的教育
第六章“我付出的愈多，我保留的也就愈多”
一、追求做一名教育校长
二、教育——如何思考未来
三、教育是使自己幸福的事
社会反响
**章教育的沃土，开拓的脚步
一、“双主体”教育思想
二、“交互式”教育思想
三、“觉醒化”教育思想
第二章我眼中的贾桂清
一、学生眼中的老师
二、朋友眼中的桂清
三、同事眼中的校长
展开全部
贾桂清与觉醒教育 作者简介
贾桂清，1953年生，特级教师，河北承德第一中学校长。全国教育系统劳动模范。 代表性论著有《我们需要怎样的教育》《思想——把心填满》《传承文化中的密码》等。
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