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新视角 新成果:高职大学生思想政治教育专题研究 版权信息
- ISBN：9787503461002
- 条形码：9787503461002 ; 978-7-5034-6100-2
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
新视角 新成果:高职大学生思想政治教育专题研究 本书特色
《新视角 新成果:高职大学生思想政治教育专题研究》以高职学生的思想政治教育为主线，收录了五十篇高质量论文，分五大篇，主要围绕思想政治理论教育教学、学生管理与德育工作、心理健康与校园文化、职业素养与就业创业、党建与队伍建设的相关问题展开充分讨论，内容丰富、视角新颖，为高职大学生思想政治教育提供了特色经验。
新视角 新成果:高职大学生思想政治教育专题研究 内容简介
本书以高职学生的思想政治教育为主线, 收录了五十篇高质量论文, 分五大篇, 主要围绕思想政治理论教育教学、学生管理与德育工作、心理健康与校园文化、职业素养与就业创业、党建与队伍建设的相关问题展开充分讨论, 内容丰富、视角新颖, 为高职大学生思想政治教育提供了特色经
新视角 新成果:高职大学生思想政治教育专题研究 目录
**篇思想政治理论教育教学篇
峥嵘岁月砥柱中流——纪念中国共产党建党九十周年
在科学发展观视域里认识和坚持改革开放
高职院校“思政”课实践教学可行性探究
协调经济利益关系是维护公平正义和社会和谐的首要问题
“思想道德修养与法律基础”课程实践教学评价问题探析
论研究型教学设计与高校思想政治理论课教学
六步教学法在高职思想政治理论课中的运用
高职院校“形势与政策”课教学团队建设的对策探析
论科学发展观的思想基础及理论渊源
论高职思想政治课教师对学生主体意识培养的作用
论共生视域下富人的社会责任
收入阶层分异与社会和谐共生的思辨
以“思政”课实践教学推进高职院校创新型人才培养
高职院校大学生社会主义荣辱观教育的途径与方法
高职院校职业道德教育的内涵与特征分析
行动导向理念在高职思想政治理论课教学中的运用途径
项目教学法在“思想道德修养与法律基础”课程中的运用
第二篇学生管理与德育工作篇
论和谐校园师生关系的构建
高职学生发展性评价模块设置与操作研探
关于高职生评价方式的改革
学生综合素质评价方式改革的理性思考
现代奥林匹克运动与生命道德中“真善美”价值关系
精神的“补位”：论中国足球发展的生命道德精神之培育
论科学发展观与竞技体育的生命道德化发展
高职院校学生团队精神培养三部曲
浅谈在高职思政课中弘扬延安精神的现实价值
第三篇心理健康与校园文化篇
基于“四好文化”的校园文化建设与实践
高职教师心理健康问题现状分析与调适对策研究
加强校园文化与企业文化的融合，促进高职学生职业素养的提升
以人为本加强和改进新时期大学生心理健康教育
高职院校文化的职业性及其实现
浅谈高职校园文化精品项目的培育
优化心理健康教育教学实践的对策
高职贫困学生如何走出“心理贫困”
微博在高职院校大学生思想政治教育中的作用
高校贫困生心理问题及其对策
第四篇职业素养与就业创业篇
高职学生全过程就业指导工作的思考
当代大学生创业调查与对策建议
大学毕业生“有业不就”现象探析
高职大学生职业生涯规划课程教学的实践与探索
湖南省高职专科生职业价值观存在的问题及对策
学生社团与大学生就业
第五篇党建与队伍建设篇
教师下企业社会实践对提升职业技能的意义
高职院校教师党员“创先争优”考核评价方式探究
构建科学的学生党员评价发展体系
高职院校双师团队建设再思考
育人德为先德育师为范
论高校党外教师在教书育人工作中的作用
后记
峥嵘岁月砥柱中流——纪念中国共产党建党九十周年
在科学发展观视域里认识和坚持改革开放
高职院校“思政”课实践教学可行性探究
协调经济利益关系是维护公平正义和社会和谐的首要问题
“思想道德修养与法律基础”课程实践教学评价问题探析
论研究型教学设计与高校思想政治理论课教学
六步教学法在高职思想政治理论课中的运用
高职院校“形势与政策”课教学团队建设的对策探析
论科学发展观的思想基础及理论渊源
论高职思想政治课教师对学生主体意识培养的作用
论共生视域下富人的社会责任
收入阶层分异与社会和谐共生的思辨
以“思政”课实践教学推进高职院校创新型人才培养
高职院校大学生社会主义荣辱观教育的途径与方法
高职院校职业道德教育的内涵与特征分析
行动导向理念在高职思想政治理论课教学中的运用途径
项目教学法在“思想道德修养与法律基础”课程中的运用
第二篇学生管理与德育工作篇
论和谐校园师生关系的构建
高职学生发展性评价模块设置与操作研探
关于高职生评价方式的改革
学生综合素质评价方式改革的理性思考
现代奥林匹克运动与生命道德中“真善美”价值关系
精神的“补位”：论中国足球发展的生命道德精神之培育
论科学发展观与竞技体育的生命道德化发展
高职院校学生团队精神培养三部曲
浅谈在高职思政课中弘扬延安精神的现实价值
第三篇心理健康与校园文化篇
基于“四好文化”的校园文化建设与实践
高职教师心理健康问题现状分析与调适对策研究
加强校园文化与企业文化的融合，促进高职学生职业素养的提升
以人为本加强和改进新时期大学生心理健康教育
高职院校文化的职业性及其实现
浅谈高职校园文化精品项目的培育
优化心理健康教育教学实践的对策
高职贫困学生如何走出“心理贫困”
微博在高职院校大学生思想政治教育中的作用
高校贫困生心理问题及其对策
第四篇职业素养与就业创业篇
高职学生全过程就业指导工作的思考
当代大学生创业调查与对策建议
大学毕业生“有业不就”现象探析
高职大学生职业生涯规划课程教学的实践与探索
湖南省高职专科生职业价值观存在的问题及对策
学生社团与大学生就业
第五篇党建与队伍建设篇
教师下企业社会实践对提升职业技能的意义
高职院校教师党员“创先争优”考核评价方式探究
构建科学的学生党员评价发展体系
高职院校双师团队建设再思考
育人德为先德育师为范
论高校党外教师在教书育人工作中的作用
后记
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