扫一扫
关注中图网
官方微博
本类五星书更多>
-
>
心灵元气社
-
>
县中的孩子 中国县域教育生态
-
>
(精)人类的明天(八品)
-
>
厌女（增订本）
-
>
这样学习才高效/杨慧琴
-
>
心理学经典文丛:女性心理学
-
>
中国文化5000年
从概念化到审议-课程政策过程研究 版权信息
- ISBN：9787532874842
- 条形码：9787532874842 ; 978-7-5328-7484-2
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
从概念化到审议-课程政策过程研究 本书特色
是一项对课程改革政策过程进行系统的理论抽象和意义建构的研究。全书重在阐发一种整合性、多维性和发展性的政策过程观，着力发展指向课程改革政策内在过程的理论分析框架，扎根具化的时空条件，抽象课程改革政策运作的中国经验与意义，对课程政策研究的拓展具有理论深化和实践启发的重要意义。
从概念化到审议-课程政策过程研究 内容简介
是一项对课程改革政策过程进行系统的理论抽象和意义建构的研究。全书重在阐发一种整合性、多维性和发展性的政策过程观，着力发展指向课程改革政策内在过程的理论分析框架，扎根具化的时空条件，抽象课程改革政策运作的中国经验与意义，对课程政策研究的拓展具有理论深化和实践启发的重要意义。
从概念化到审议-课程政策过程研究 目录
总序 引论课程政策过程:一个值得关注的领域 **节聚焦课程政策过程:弥补理论与实践的空缺 第二节探究课程政策过程:政策的视角和课程的视角 一、从政策研究的维度探究课程政策过程 二、从课程研究的维度探究课程政策过程 第三节构建课程政策过程:一种观念与思路的确立 一、关键概念的意义重构 二、研究视角的重新审视 **章课程政策过程：一般形态与特征 **节课程政策的概念化:政策启动的阶段 一、课程政策概念化：一般的逻辑程序 二、课程政策概念化：一般的组织运作形态 三、课程政策概念化：一般的权力关系特征 第二节课程政策的审议:政策确立的过程
展开全部
从概念化到审议-课程政策过程研究 作者简介
屠莉娅，女，1981年出生，浙江大学教育学院副教授。1981年生人，女，带着不切实际的理想主义情怀，怀着对自由和智慧的向往，在感性和理性之间游走，执着地相信人的可能性，希望永久地保持着好奇心和对生活的热情，这是教育带给我的最美好的东西，也是我在这份教职上希望传递出的信息。
书友推荐
- >
二体千字文
二体千字文
¥14.0¥40.0 - >
烟与镜
烟与镜
¥15.8¥48.0 - >
名家带你读鲁迅:故事新编
名家带你读鲁迅:故事新编
¥13.0¥26.0 - >
朝闻道
朝闻道
¥10.2¥23.8 - >
李白与唐代文化
李白与唐代文化
¥10.4¥29.8 - >
大红狗在马戏团-大红狗克里弗-助人
大红狗在马戏团-大红狗克里弗-助人
¥3.9¥10.0 - >
史学评论
史学评论
¥13.9¥42.0 - >
山海经
山海经
¥19.1¥68.0
本类畅销
-
文艺复兴时期教育研究
¥24.6¥77 -
名师名校名校长书系 :小学音乐课堂实操手册
¥18.9¥45 -
教育.权力与个人经历-当代西方批判教育家访探录
¥15.8¥35 -
-
-
学校的变革
¥18.8¥47
