包邮中小学生学习潜力的开发

作者：刘军　编著

出版社：安徽师范大学出版社出版时间：2013-10-01

开本： 16开 页数： 151

本类榜单：中小学教辅销量榜

中图价:¥8.8(4.9折) 定价 ~~¥18.0~~ 登录后可看到会员价

暂时缺货收藏

开年大促， 全场包邮

?新疆、西藏除外

温馨提示：5折以下图书主要为出版社尾货，大部分为全新（有塑封/无塑封），个别图书品相8-9成新、切口
有划线标记、光盘等附件不全详细品相说明>>

本类五星书更多>

>
山西文物日历2025年壁画（特装版）

山西文物日历2025年壁画（特装版）

¥118.7¥138
>
老人与海

老人与海

¥9.4¥28
>
爱的教育

爱的教育

¥7.6¥13.8
>
统编高中语文教材名师课堂教学实录

统编高中语文教材名师课堂教学实录

¥36.4¥68
>
岳飞挂帅

岳飞挂帅

¥6.9¥15
>
阳光姐姐小书房.成长写作系列(全6册)

阳光姐姐小书房.成长写作系列(全6册)

¥67.2¥168
>
名家经典:水浒传(上下册)

名家经典:水浒传(上下册)

¥19.6¥68.8

商品详情
商品评论(0条)

中图价:¥8.8 暂时缺货

版权信息
本书特色
内容简介
目录

中小学生学习潜力的开发版权信息

ISBN：9787567603134
条形码：9787567603134 ; 978-7-5676-0313-4
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
中小学教辅
>
教师用书

中小学生学习潜力的开发本书特色

《中小学生学习潜力的开发/基础教育改革与学生发展系列/基础教育改革与教师专业发展丛书》编著者刘军。潜力，从字面上讲，就是潜在的、没有被认识和利用的能力、能量，以及潜在的被认识和利用的可能性。开发，就是变无为有，变潜为显，变小、少为大、多，是一种创造性、再生性的行为。学习潜力的开发就是通过一定的训练让学习的能力显现出来，让学习的可能性变为现实性，从而实现更大的学业成就。学习潜力的开发是目标，认识自己的学习潜力是基础，明确自己可能具有的学习潜力，以及何种因素、情境会影响学习潜力的发挥，是开发学习潜力的必要条件。

中小学生学习潜力的开发内容简介

　　学习潜力的开发就是通过一定的训练让学生学习的能力显现出来，让学习的可能性变成现实性。本书包括五章内容：**章对学习潜力加以概述；第二章从感知潜力、记忆潜力、想象潜力、思维潜力等方面介绍学习潜力的智力因素开发；第三章从动机潜力、情感潜力、意志潜力、学习环境等方面介绍学习潜力的非智力因素开发；第四章从创新教育、创新精神、创新能力、创新环境等方面介绍创新潜力的开发；第五章介绍学习潜力开发评价的原则和方法，包括整体性原则、民主性原则、激励性原则、动态性原则、科学性原则和观察法、调查法、教育会诊法、自陈量表法、情境测验法。　　本书体例完整，语言通俗易懂，既有详细的理论分析，又有具体的方法指导，具有较强的实用性和可读性，适合中小学教师阅读使用。

中小学生学习潜力的开发目录

总　序
**章　认识自己的学习潜力
　**节　沉睡的学习潜力
　　一、学习潜力的生理基础
　　二、智力与多元智力
　　三、非智力因素
　　四、学习潜力的特点
　第二节　自我潜力的浪费
　　一、生理发育受阻碍
　　二、教育失当
　　三、个人主观原因
　第三节　学习潜力的开发
　　一、学习潜力开发的意义
　　二、学习潜力开发的原则
　　三、学习潜力开发的一般策略
第二章　学习潜力的智力因素开发
　**节　感知潜力的开发
　　一、先天的感知能力
　　二、后天的感知经验
　　三、开发注意力
　　四、多感官投入学习
　第二节　记忆潜力的开发
　　一、何谓记忆
　　二、记忆力的分类、品质及影响因素
　　三、记忆力的训练方法
　　四、记忆应注意的六大问题
　第三节　想象潜力的开发．
　　一、何谓想象
　　二、想象力的阶段性发展
　　三、想象力的品质结构
　　四、想象潜力的培养
　第四节　思维潜力的开发
　　一、何谓思维
　　二、中小学生思维发展特点
　　三、思维潜力的培养
第三章　学习潜力的非智力因素开发
　**节　动机潜力的开发
　　一、何谓动机
　　二、学习动机概述
　　三、学习动机的培养与激发
　第二节　情感潜力的开发
　　一、情感概述
　　二、积极情感的培养
　　三、消极情感的调控
　第三节　意志潜力的开发
　　一、意志概述
　　二、意志行动过程的结构
　　三、意志力的培养
　第四节　多维学习环境的拓展
　　……
第五章　学习潜力开发评价

展开全部

商品评论(0条)

写书评赚书币

暂无评论……

书友推荐