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家庭是教育的主阵地 版权信息
- ISBN：9787564913199
- 条形码：9787564913199 ; 978-7-5649-1319-9
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：
家庭是教育的主阵地 本书特色
《家庭是教育的主阵地》是一位教育工作者，面对当今家庭教育的现状和问题，虔诚表达的忡忡忧心和殷殷祝福。作者将其二十年的教育经验付诸笔端，读来能感受到其真切的情感，学习到宝贵的教育方法。*大的价值在于，能从字里行间领悟到教育的真谛，理解孩子的世界，从此以正确科学的方式教育孩子，帮助孩子成长。就让这位教育长者带您遨游教育的世界吧！
家庭是教育的主阵地 内容简介
本书是一位教育工作者面对当今家庭教育乱象纷呈的局面，虔诚表达的忡忡忧心和殷殷祝福。作者结合多年**线的工作经验，把学校教育与家庭教育结合起来思考，多番论证了家庭教育的重要性。
家庭是教育的主阵地 目录
序一营建家庭教育的绿色天地叶鹏/
序二人生风帆从家庭扬起徐正之/
**章 孩子命运父母造千万不要把主阵地丢掉/
教育*缺乏的是称职的母亲/
不是**任，而是永不卸任的大老师/
观念一错，南辕北辙/
没有天生的好父母/
寻找真正的原因/
母亲的作用更重要/
家长要做到“四要四不要”/
必须做好的五件事/
你是哪一类父母/
好父母都是学出来的/
从来就没有什么救世主/
不要推卸责任/
第二章 遵循教育的规律问题孩子家庭造/
要给孩子提供精神食粮/
家长要善于和老师沟通/
教育是科学，不能想当然/
神童的七个特征/
天才儿童是早期教育的结果/
从小培养儿童的创造力/
切莫错过开发潜能的*佳时机/
自己的孩子自己带/
父母的态度和要求要协调一致/
千万不要给孩子过早下结论/
过度保护使孩子缺乏能力与自信心/
要纵向比，不要横向比/
第三章 用智慧面对问题走出家教的四类误区/
不要怜悯孩子/
身教胜于言教/
培养良好的学习习惯/
如何应对青少年的逆反心理/
当心奖励的副作用/
粗暴体罚贻害无穷/
发现孩子偷拿别人东西怎么办/
寻找学习的动力/
如何疏导孩子的不良情绪/
责任心缺失谁之过/
忠言也要顺耳/
与孩子共同面对失败/
说得很多，为什么不管用/
第四章 寻找正确的方法培养状元的秘诀/
家庭是创造力培养的起点/
要求要具体，目标要适当/
愉快地学习才能事半功倍/
会爱孩子，还要教育孩子会爱别人/
要求孩子做到“三要三不要”/
吃苦是进补，磨难是资本/
上校外辅导班的得与失/
如何开发右脑/
用皮鞭还是用奖励/
怎样与孩子交流/
如何发现孩子的优势潜能/
别让孩子成为方仲永/
第五章综合素质定输赢父母是人师，不是经师/
父母是孩子*好的道德榜样/
观念大于方法/
家庭是孩子成长的**课堂/
情商占80%/
学会做人，走向成功/
起跑线上话输赢/
德育是成功人生的基石/
人格因素的巨大作用/
好性格成就好命运/
培养孩子优秀的素质/
没有好身体，就没有高素质/
教孩子勤动手、会劳动/
不要忽视美育的神奇作用/
第六章 攻心者方为上策为什么孩子不愿和你交流/
诉诸良好的动机/
兴趣比分数更重要/
说苍则苍，说黄则黄/
父母要令出必行/
不要哄骗、吓唬孩子/
自信心是成功的根基/
培养自信心的三种方法/
巧用暗示法/
表扬不等于鼓励/
教育孩子的前提是了解孩子/
批评与表扬的智慧/
家庭教育中的坚持与妥协/
要重视培养孩子良好的心态/
向孩子表达自己的内心感受/
第七章 胡言妙语说教育家庭大于学校，父母大于老师/
永远对孩子说“你行”/
假期，家庭教育正当时/
正教育、零教育、负教育/
上校外辅导班与打吊瓶/
当个好家长，做到“六个一”/
成绩上不去，方法惹的祸/
说他行他就行/
倾听孩子的诉说/
科学饮食能使大脑更聪明/
孩子都是可以教育好的/
孩子为什么撒谎/
成功就在身边/
情商不是教出来的/
选择高中有诀窍/
第八章 评介真言勤于实践悟真知/
做事需要大智慧，育人需要大教育/
独道常人未曾言/
探路者的思考/
知行合一的家庭教育经/
揭秘教育的真谛/
家庭教育的布道者/
后记 守望心灵的田野/参考文献/
序二人生风帆从家庭扬起徐正之/
**章 孩子命运父母造千万不要把主阵地丢掉/
教育*缺乏的是称职的母亲/
不是**任，而是永不卸任的大老师/
观念一错，南辕北辙/
没有天生的好父母/
寻找真正的原因/
母亲的作用更重要/
家长要做到“四要四不要”/
必须做好的五件事/
你是哪一类父母/
好父母都是学出来的/
从来就没有什么救世主/
不要推卸责任/
第二章 遵循教育的规律问题孩子家庭造/
要给孩子提供精神食粮/
家长要善于和老师沟通/
教育是科学，不能想当然/
神童的七个特征/
天才儿童是早期教育的结果/
从小培养儿童的创造力/
切莫错过开发潜能的*佳时机/
自己的孩子自己带/
父母的态度和要求要协调一致/
千万不要给孩子过早下结论/
过度保护使孩子缺乏能力与自信心/
要纵向比，不要横向比/
第三章 用智慧面对问题走出家教的四类误区/
不要怜悯孩子/
身教胜于言教/
培养良好的学习习惯/
如何应对青少年的逆反心理/
当心奖励的副作用/
粗暴体罚贻害无穷/
发现孩子偷拿别人东西怎么办/
寻找学习的动力/
如何疏导孩子的不良情绪/
责任心缺失谁之过/
忠言也要顺耳/
与孩子共同面对失败/
说得很多，为什么不管用/
第四章 寻找正确的方法培养状元的秘诀/
家庭是创造力培养的起点/
要求要具体，目标要适当/
愉快地学习才能事半功倍/
会爱孩子，还要教育孩子会爱别人/
要求孩子做到“三要三不要”/
吃苦是进补，磨难是资本/
上校外辅导班的得与失/
如何开发右脑/
用皮鞭还是用奖励/
怎样与孩子交流/
如何发现孩子的优势潜能/
别让孩子成为方仲永/
第五章综合素质定输赢父母是人师，不是经师/
父母是孩子*好的道德榜样/
观念大于方法/
家庭是孩子成长的**课堂/
情商占80%/
学会做人，走向成功/
起跑线上话输赢/
德育是成功人生的基石/
人格因素的巨大作用/
好性格成就好命运/
培养孩子优秀的素质/
没有好身体，就没有高素质/
教孩子勤动手、会劳动/
不要忽视美育的神奇作用/
第六章 攻心者方为上策为什么孩子不愿和你交流/
诉诸良好的动机/
兴趣比分数更重要/
说苍则苍，说黄则黄/
父母要令出必行/
不要哄骗、吓唬孩子/
自信心是成功的根基/
培养自信心的三种方法/
巧用暗示法/
表扬不等于鼓励/
教育孩子的前提是了解孩子/
批评与表扬的智慧/
家庭教育中的坚持与妥协/
要重视培养孩子良好的心态/
向孩子表达自己的内心感受/
第七章 胡言妙语说教育家庭大于学校，父母大于老师/
永远对孩子说“你行”/
假期，家庭教育正当时/
正教育、零教育、负教育/
上校外辅导班与打吊瓶/
当个好家长，做到“六个一”/
成绩上不去，方法惹的祸/
说他行他就行/
倾听孩子的诉说/
科学饮食能使大脑更聪明/
孩子都是可以教育好的/
孩子为什么撒谎/
成功就在身边/
情商不是教出来的/
选择高中有诀窍/
第八章 评介真言勤于实践悟真知/
做事需要大智慧，育人需要大教育/
独道常人未曾言/
探路者的思考/
知行合一的家庭教育经/
揭秘教育的真谛/
家庭教育的布道者/
后记 守望心灵的田野/参考文献/
展开全部
家庭是教育的主阵地 作者简介
胡玉敏，男，中学高级教师。现任洛阳市第二中学校长。曾执教于小学、初中、高中和中等师范学校。2003年起担任中学校长，长期致力于家庭教育理论研究和实践，在各类报刊发表论文百余篇。曾获洛阳市劳动模范、洛阳市优秀教师、洛阳市首批名师、和谐洛阳建设“十佳人物”、洛阳市“关爱楷模”、河南省家庭教育先进工作者等荣誉称号。著有《守拙轩诗集》，参与编著《杏坛名师访谈录》等书。曾担任洛阳电视台《成长》栏目特邀嘉宾，在《洛阳商报》开辟“胡言妙语说教育”专栏。
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